Презентация для урока "Моя Малая Родина"

- содействовать развитию классного коллектива, самостоятельной творческой личности.

Ход урока

1. Организационный момент (слайд №1)

2. Сообщение темы урока.

- Сегодня я хочу начать урок со стихотворения.

Родина - слова не знаю чудесней,

В нём наши сказки и славные были,

Дедов далёкие грустные песни,

Те, что и мы до сих пор не забыли.

Родина – это земля у порога,

Где ты впервые узнал своё имя.

Родина – это большая дорога,

Та, по которой пойдёшь ты с другими!

- Какое главное слово в этом стихотворении? (ответы детей)

- А что такое – родина? (ответы детей)

- Как называется страна, где мы живём? (Россия) (слайд №2)

- Именно о Родине, ребята, будет наш сегодняшний урок.

- За Родину шли в бой русские дружины, воины князя Игоря, богатыри Куликова поля. Великое слово «Родина» стучало в их сердцах, оно заставляло живописцев взяться за кисть, оно звучит в музыке композиторов, в слове поэтов.

- С древних времён тема Родины стала главной темой отечественной литературы. Ей посвящали вдохновенные строки Пушкин и Лермонтов, Некрасов и Тютчев, Прокофьев и Есенин.

Родина…Вслушайтесь и всмотритесь в это слово (на доске написано слово «Родина»)

- Подберите, пожалуйста, синонимы к слову Родина.

( дети подбирают синонимы)

- Ребята! У вас на столах лежат карточки со словами Константина Дмитриевича Ушинского. Что же он пишет о Родине? Давайте вспомним.

Текст № 1.

«Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.

Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина». К.Д. Ушинский

- А, что для Вас значит слово – Родина? (ответы детей)

- Ребята, скажите мне, пожалуйста, а как называется тот небольшой клочок земли, где мы все сейчас живём? (Калуга, Калужская область)

- Перед нами сегодня стоит проблемная задача, которую мы должны будем решить, и звучит она так: Является ли Калужская область для нас всех, живущих здесь, Малой Родиной?

-Послушайте, пожалуйста, стихотворение.

Родина - улица наша и дом,

Где ты играешь с любимым котом,

Где твой излюбленный ящик с песком,

Луг, чтоб бежать босиком,

Речка со светлым леском,

Зимний денёк со снежком,

Лёд под блестящим коньком,

Садик и школа потом.

- Покажите на карте России Калужскую область.

- Что Вы знаете о нашем крае, городе? (ответы детей) (слайд №4 и последующие)

- Скажите, какие улицы нашего города носят имена знаменитых людей?

-Чем же знаменит наш город?(ответы детей)

- Скажите, пожалуйста, а за что мы любим свой город, свой край? (ответы детей)

- Давайте прочитаем слова Василия Пескова и я думаю, что эти слова имеют очень глубокий смысл.

Текст № 2.

«Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина? Родина – это очень много. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер». В. Песков

-Итак, возвращаемся к решению проблемной задачи: так можете ли вы считать Калужскую область своей Малой Родиной? Почему? (ответы детей)

-А как можно назвать человека, преданного своему народу, любящего свою Родину, совершающего ради её интересов трудовые и героические военные подвиги? Назовите, одним словом… (патриот)

На доске patria - родина, отечество, слово латинское

-Мне хочется, ребята, чтобы вы все были патриотами Калужской земли, независимо от того, куда вас забросит судьба. Вы должны помнить наш город, свой дом, свою школу.

Творческая работа

- Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что вы пожелаете нашей стране, городу, школе?

Напишите свои пожелания на листе бумаги и опустите в « Ящик пожеланий».

Задание по выбору:

а) Вырезать рисунки (голуби, облака, цветы).

б) Обвести свои ладошки на лист бумаги, вырезать рисунок.

На доске оформляется композиция: земной шар с выделенной на нем территорией России. Ладони детей снизу и сбоку поддерживают Землю. Вокруг голуби и цветы.)

- Что символизирует получившийся рисунок?

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что вам больше всего запомнилось?

- А что понравилось?

- Кто такой патриот?

- Что значит для вас слово «Родина»?

- И в заключение я предлагаю послушать вам песню, которая подытоживает наш сегодняшний урок – урок о любви к своей Родине, к своему Отечеству.

- А я на память хочу подарить вам календарики с видами любимого вами города, города Калуги.

(звучит клип «Моя Калуга», учитель вручает календарики)