Размер шрифта:
Рабочая тетрадь по курсу "Живой мир" 4 класс (VIII вида) методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему
Play

Рабочая тетрадь по курсу "Живой мир" 4 класс (VIII вида) методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему

Данная пособие предназначено для работы с учащимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и соответствует рабочей программе. Тетрадь содержит задания по формированию речевой деятельности, развитию мелкой моторики у детей с нарушениями интеллектуальной сферы.

Скачать:

ВложениеРазмер chast_1.docx 1.15 МБ chast_2.docx 2.79 МБ chast_3.docx 376.44 КБ chast_4.docx 1.18 МБ chast_5.docx 52.1 КБ chast_6.docx 1.77 МБ chast_7.docx 810.2 КБ chast_8.docx 400.95 КБ chast_9.docx 1.86 МБ prilozhenie_1.docx 2.47 МБ prilozhenie_2.docx 989.98 КБ prilozhenie_3.docx 1.07 МБ prilozhenie_4.docx 1.11 МБ Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Хочу пригласить тебя сегодня в лес В добрый лес, могучий лес,Полный сказок и чудес.

* Разгадай кроссворд. Если затрудняешься, посмотри ответ в приложении .

* Прочитай текст в учебнике на стр.66.

* Найди такие же рисунки деревьев в приложении. Вырежи их и правильно наклей. Назови их.

* Какую пользу приносит людям лес?

* Прочитай стихотворение в учебнике И.Семёновой на стр.67.Найди рисунок дерева в приложении .Вырежи его и правильно наклей.

  • Как человек использует плоды калины ,орешника, малины.

*Какие инструменты люди используют для работы в саду? Раскрась.

* Каких инструментов не хватает на рисунке .Найди в приложении , вырежи и наклей.

* Соедини картинку с названием предмета.

ДЕРЕВО ТРАВА КУСТАРНИК

Сравни картинки. Что у них общего? Чем они отличаются? Раскрась картинки.

* Рассмотри строение дерева и сравни его со строением других растений. В чем сходство и различия?

* Нарисуй три любых растения. Подпиши.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

На земле он всех сильней,

Потому что всех умней.

* Рассмотри внешнее строение человека.

*Соедини названия и части тела.

*Запомни. Покажи все это на себе.

*Подпиши части тела.

* Покажи и назови предметы, которые нужны нам, чтобы быть чистыми, аккуратными, здоровыми.

*Закончи предложение, а потом повтори его:

  • Расческа нужна, чтобы .
  • Зубная паста нужна, чтобы .
  • Зубная щетка нужна, чтобы .
  • Губка нужна, чтобы .
  • Мочалка нужна, чтобы .
  • Полотенце нужно, чтобы .
  • Мыло нужно, чтобы .
  • Ножницы нужны, чтобы ..

*Рассмотри картинки. Соедини их парами. Дай полные ответы на вопросы:

-Чего нет у Кати, чтобы причесаться?

-Чего нет у Пети, чтобы вытереть руки?

-Чего нет у Зины, чтобы вымыть тело?

-Чего нет у Васи, чтобы почистить зубы?

* Нарисуй предметы и средства, необходимые для гигиены тела.

*Рассмотри таблицу на стр. 114 учебника. Этот режим дня составил для себя мальчик Серёжа. Составь и ты для себя режим дня.

*Рассмотри схему на стр. 111 учебника.

Рассмотри часы на стр. 113 учебника. Вырежи из приложения рисунки часов и правильно их наклей.

* Послушай рассказ на стр. 115-116 учебника. рассмотри знаки. Придумай свои экологические знаки.

Предварительный просмотр:

*Вставь пропущенное слово.

Охраняемая природная территория, где не разрешается вести хозяйственную деятельность, запрещены охота и сбор растений _________________ .

*Что ты узнал о заповеднике, напиши.

*Для чего люди создают зоопарки. Назови и покажи животных .

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по математике 4 класс(VIII вида)

Рабочая программа предназначена для коррекционной школы VIII вида в 4 классе 2 полугодие.

Рабочая программа по математике (7 класс VIII вида, индивидуальное обучение)

Рабочая программа включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирование.

Рабочая программа по истории (7 класс VIII вида, индивидуальное обучение)

Рабочая программа включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирование.

Рабочая программа по географии (7 класс VIII вида, индивидуальное обучение)

Рабочая программа включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирование.

Рабочая программа по биологии (7 класс VIII вида, индивидуальное обучение)

Рабочая программа включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирование.

Рабочая программа по чтению 2 класс VIII вида

В данном материале представлена рабочая программа по чтению и развитию речи для 2 класса специальой коррекционной шкопы VIII вида.

Рабочая программа по математике 2 класс VIII вида

Рабочая программа содержит пояснительную записку, основные требования к учащимся, содержание предмета и тематическое планирование.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎