Конспект занятия во 2 младшей группе лепка на тему: «Медвежонок Мишка» план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

· Вызвать положительное эмоциональное отношение к окружающим.

· Продолжать учить детей скатывать шар, сплющивать его в ладонях. Активизировать словарь детей.

· Развивать внимание, память, речь. Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.

· Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

· Рассматривание иллюстраций, чтение стихов.

· доски, влажные салфетки, пластилин, трубочки. Игрушка Мишка

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия во 2 младшей группе лепка на тему: «Медвежонок Мишка»

• Вызвать положительное эмоциональное отношение к окружающим.

• Продолжать учить детей скатывать шар, сплющивать его в ладонях. Активизировать словарь детей.

• Развивать внимание, память, речь. Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.

• Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

• Рассматривание иллюстраций, чтение стихов.

• доски, влажные салфетки, пластилин, трубочки. Игрушка Мишка

1 часть: Вводная часть (стук в дверь)

А) – Ребята, посмотрите Нам принесли письмо. Давайте откроем его и прочитаем.

«Здравствуйте. Это Вам пишет Медведь. У меня скоро День Рождения.

А в теремке я единственный медведь. Я бы хотел, что бы вы мне помогли. Пожалуйста слепите мне друзей, а я скоро приду и скажу Вам большое спасибо. Я буду очень рад».

- Ребята, давайте поможем медведю. Вы слепите ему друзей?

Б) Посмотрите какого медведя я слепила.

- Что это?(голова) А это? (туловище). Какой они формы?(круглой). Что больше туловище или голова?

- А что еще есть у медведя? Посмотрите 4 лапки: 2 верхние и 2 нижние. А еще что есть? Посмотрите на голове есть 2 ушка. А еще что есть на голове? Правильно 2 глаза, ротик и носик. Еще посмотрите у медведя есть маленький хвостик.

В) – Давайте я Вам покажу как его лепить. Беру пластилин коричневого цвета делю пополам. Беру один кусочек поменьше и катаем шар (показ) круглыми движениями. Теперь беру другой кусочек пластилина и делю его пополам и точно так же катаю шар, круговыми движениями. Голову соединяем с туловищем. Сейчас я сделаю лапки 4 штуки. Беру оставшейся пластилин делю его на 2 ровные части. Один кусочек пластилина делю еще на 2 части, из одной раскатыю колбаску, затем из другого. Посмотрите как я это делаю (показ). Соединяю с туловищем.

- Теперь беру еще кусочек, делю пополам и точно так же катаю колбаски. Присоединяю их к туловищу снизу.

- Еще нам надо сделать хвостик. Беру маленький кусочек пластилина и скатываю его в маленький шар. Присоединяю хвостик к туловищу.

- Вот этот мишка почти готов. Осталось ему сделать ушки, глазки и ротик. Посмотрите как я делаю ушки, я прищипываю 2 раза маленький шарик – голову. Вот получились ушки. Беру стеку делаю глази и ротик.

- Вот наш мишка готов. Красивый получился?

Г) - Теперь, ребята расскажите мне с чего надо начать лепить?

- Покажите в воздухе как катать шарик? Как раскатывать колбаску?

2 часть: Основная часть

- Молодцы, ребята. Сейчас вы будите лепить мишку сидим прямо, спинки держим ровно, ножки поставили красиво.

3 часть: Заключительная часть

- Что мы сегодня делали? Давайте рассмотрим наших медвежат. У кого самый большой? А у кого самый маленький? У какого мишки большая голова? А самая маленькая?

- Молодцы, ребята. Медведь будет очень доволен Вы ему слепили очень хороших и красивых друзей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

цели:Научить рисовать детей рисовать выразительный образ насекомого.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная ,познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.Цели: познакомить с содержанием сказки Л.Н.толстого «Три медвед.

Конспект занятие по лепке в первой младшей группе.

Программное содержание:-Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки из соленого теста.-Упражнять детей в технике скатывания шара между ладонями. Закреплять и обогащать знания детей о разных вида.

Данный конспект поможет коллегам в проведении занятия с детьми младшего дошкольного возраста.

цель - Развивать мелкую моторику детей, посредством лепки из соленого теста.

Цели:- Расширять знания детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные, их сходства и различия).- Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной диско образной формы, пользуясь.