Узоры - культурная ценность моего народа

Ребенок познает мир. Первой ступенью знакомства с окружающим миром в младенческом возрасте является народная культура, что является главной целью образовательного учреждения с этнокультурным компонентом – создание благоприятных условий для сохранения, развития родного языка, национальной культуры, традиций и обычаев. Важно, чтобы дети умели грамотно оформить свою речь и мысли, почитали обычаи и традиции своего народа, ведь человек, уважающий ценности своего народа, не будет равнодушен к другим».

Для реализации данных задач в детском саду «Тамчы» МАОУ «Тарманская СОШ» широко используем все виды фольклора, знакомим с традициями татарского народа и особенностями народного узора. Интерес детей и родителей (являются главными помощниками) к ценностям своего народа представляют исследовательские работы воспитанников.

Человек всегда стремится разнообразить, украсить жизнь вокруг себя. Испокон веков народ стремился к красоте, искусству. И тут приходят на помощь узоры. Узорами люди украшают фасады: наличники, мансарды, балконы, ворота, палисадники и интерьеры домов. Вкладывая в работу все свое умение и эстетический вкус, женщины вышивали удивительные калфаки и тюбетейки, красивые скатерти и полотенца, нагрудники и передники. Очень важно знать, что любой узор состоит из символов и знаков, которые использовались как для украшения одежды, так и быта, обихода.

Тема: Узоры - культурная ценность моего народа.

Цель и задачи исследования: выяснить основные особенности татарского народного узора; собрать и изучить национальные узоры татарского народа, составить орнамент своими руками, показать сверстникам узоры моего народа.

Актуальность: исследование определяется тем, что интерес к татарскому узору - это, прежде всего, интерес к народу.

Объект: узоры на вышивках, костюмах, в деревянной резьбе села Тарманы.

Проблема. Недостаточное знание о культурных ценностях своего народа.

Методы:

- систематизация собранного материала;

- анализ выполненной работы.

Гипотеза:

Красота учит ценить и беречь мир.

Ожидаемый результат:

1. Расширить кругозор о культурных ценностях моего народа.
2. Привить любовь к родному краю.

Данное исследование знакомит с традициями татарского народа и особенностями народного узора. Человек всегда стремится разнообразить, украсить жизнь вокруг себя. Испокон веков народ стремился к красоте, искусству. И тут приходят на помощь узоры. Узорами люди украшают фасады: наличники, мансарды, балконы, ворота, палисадники и интерьеры домов. Вкладывая в работу все свое умение и эстетический вкус, женщины вышивали удивительные калфаки и тюбетейки, красивые скатерти и полотенца, нагрудники и передники. Очень важно знать, что любой узор состоит из символов и знаков, которые использовались как для украшения одежды, так и быта, обихода.

Однажды вместе с группой мы пошли в школьный музей. Во время экскурсии рассматривали татарские национальные одежды, вышитые полотенца, наволочки, вытканные дорожки, коврики, кожаную мозаику. Мальчикам дали примерить тюбетейку (каляпуш), а девочкам – вышитые платки и калфак. Меня в этих предметах заинтересовали узоры. Библиотекарь рассказала, что узоры чаще всего цветочно-растительного происхождения, они черпались из окружающей среды. Красиво вышитые вещи и предметы обихода побудили во мне желание поближе познакомиться с узорами.

На первом этапе исследования была идея изучить символы и знаки, из которых состоят узоры. Идея вдохновила всех членов семьи. Дома бабушка достала из сундука свои рукоделья, которые она вышивала в молодости. Из её рассказа дети узнали, что прямые линии обозначают поверхность земли, волнистые – воду, кругами, квадратами изображали солнце и луну. Многие узоры и украшенные ими предметы считались оберегами. Так роза считается знаком красоты и любви, тюльпан - символом возрождения. Встречается в узорах и разрезанные плоды граната – признак богатства и плодородия.

На втором этапе моего исследования появилось желание создать рисунки с орнаментами. Некоторым ребятам помогали родители. Я считаю, что детские рисунки дополнят выставку в сельском музее «Ценности моего народа».

История каждого народа удивительна и своеобразна. Одежда, обувь, обряды и традиции – это тоже история, которую надо знать и чтить.

Моя гипотеза «Красота учит ценить и беречь мир» подтвердилась.

Литература:

1.Татаркая нация: история и современность. Казань, издательство «Магариф», 2002

2. Н. Сергеева. Татарская вышивка. Казань, издательство «Магариф», 2005

3. Суюмбика. №6, 2010

Св-во Серия А № 0001760 отправлено 22.05.12г ШПИ 62502659111286

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал: - Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры; - Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. "Детские сады Тюменской области" официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 - 43321 2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области 3. Мы оформляем "Свидетельство о публикации" в СМИ. 4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись. 5. "Свидетельство о публикации" в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.