Конспект интегрированного занятия по образовательным областям «Ребёнок и общество» и «Искусство» (лепка) по теме «Знакомство с улицей» (вторая младшая группа)

Программные задачи: уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, светофоре, пешеходном переходе, транспорте; закреплять представления о правилах безопасного поведения на улице, на дороге; закреплять представления о последовательности лепки предмета, состоящего из нескольких частей; развивать внимание, мелкую моторику, умение лепить приёмом сплющивания; воспитывать потребность применять доступные правила поведения на улице

Материал и оборудование: игрушка зайчик, видеокамера, макеты улицы, пешеходного перехода, тротуара, светофора, грузовика, автобуса, легкового автомобиля, трактора, картинки с изображением самолета, машины, корабля, магнитофон с аудиозаписью, пластилин черного, красного, жёлтого и зелёного цветов, доски, салфетки, корзинка, угощение для детей.

Ход занятия

Раздаётся стук в дверь, воспитатель вносит в группу зайчика с перевязанной лапой. Зайчик: Здравствуйте, ребята! Срочно требуется ваша помощь! У нас в лесу беда! Лисёнок на велосипеде сбил Ежонка, а я попал под трамвайчик и повредил лапу! Научите наших зверят безопасно ходить и ездить по дорогам.

Воспитатель: Ребята, поможем нашим лесным друзьям? (да) Сейчас мы включим камеру и отправим им видеоурок. А я помогу и вам, и зверятам усвоить правила дорожного движения! Зайчика посадим на стул, пусть посмотрит, как правильно нужно вести себя на дороге.

1-й ребёнок:

Правила движения Должны знать Все, без исключения.

2-й ребёнок:

Зверюшки: Барсуки и Мишки, Зайцы и Бельчата, Лисы и Волчата.

Воспитатель: (на полу разложены «тротуар», «зебра»)

Ребята, это - улица, посмотрите, какая она широкая, красивая. На ней много домов. Улица делится на две части - для пешеходов и водителей. Дорога, где спокойно гуляют люди, называется тротуар. Как называется эта дорога? (тротуар).

Сейчас мы с вами погуляем по тротуару (дети идут за воспитателем спокойным шагом). Тротуар закончился. Мы с вами подошли к проезжей части; по ней ездят машины. Как называется дорога, по которой ездят машины? (проезжая часть). Можно ли выходить на проезжую часть дороги? (нет) Воспитатель: Что может с нами случиться, если выйдем на дорогу? (Можно попасть под машину).

Давайте посмотрим, какой транспорт едет по дороге.

На дороге стоят макеты транспорта: грузовик, легковой автомобиль, трактор, автобус и т.д.Дети называют транспорт.

Физкульминутка «Грузовик» Грузовик песок везёт. дети, изображают, что крутят руль Удивляется народ: остановиться, повернуться лицом друг к другу, развести руками, сделать удивлённое лицо «Вот так чудо-чудеса, 2 раза наклонить голову вправо-влево В нём песок под небеса». потянуться на носочках, подняв руки вверх

Воспитатель: В каком месте можно переходить дорогу? (ответы детей)

Поищи-ка, Пешеход, Чёрно-белый переход. Ты внимательно гляди, Переход ты тот найди!

Где надо переходить дорогу пешеходам? (по "зебре").

Как надо вести себя на дороге? (быть внимательным, не бегать, не играть). Что может случиться, если мы на проезжей части будем шалить? (авария, беда).

Прежде, чем переходить дорогу, посмотри налево, а потом направо (дети идут за воспитателем по пешеходному переходу и садятся на стульчики).

Посмотрите, ребята, как много у меня картинок. Что это? (показывает картинки с изображением самолёта, машины, корабля) Как можно назвать все эти предметы одним словом? (транспорт).

А сейчас мы поиграем в игру "Летит, едет, плывёт". Я буду вам показывать картинки с транспортом, а вы будете делать соответствующие движения этому транспорту.

Игра «Летит, едет, плывёт»

Воспитатель:

Молодцы, ребята, давайте вернемся на нашу улицу. Внимание!

Глядит на вас в упор трёхглазый светофор, На светофоре красный свет,

Опасен путь – прохода нет!

А если желтый свет горит,

Он приготовиться велит.

Зеленый вспыхнул впереди –

Свободен путь – переходи!

Запомнили цвета светофора? (да) Сейчас мы с вами сделаем светофоры для лесных зверей из пластилина (расплющить шары и выложить в нужном порядке) А перед этим поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять»

Дети под музыкальное сопровождение выполняют работу с пластилином.

Воспитатель: Вот и справились с заданием! Молодцы! (все работы складываются в корзину)

Игра «Светофор»

Дети встают возле стульчиков. В руках у воспитателя три кружка. Один кружок желтого цвета, другой - зеленого цвета, третий кружок красного цвета. Воспитатель объясняет правила: если она поднимает красный кружок, то все дети должны стоять на месте, если показывает желтый кружок, все должны хлопать, если же зеленый, то дети должны маршировать на месте.

Воспитатель: Ребята, понравилось вам помогать лесным жителям? (ответы детей)А какие правила должны запомнить звери? (ответы детей) А ты, Зайчик, всё запомнил? Зайчик: Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу. А вам от лесных друзей принес гостинцы, угощайтесь (раздаётся угощение). Воспитатель: Спасибо тебе, Зайка. А своим друзьям передай видеоурок и наши поделки - светофоры. До свидания! (дети прощаются с Зайчиком)