Т. В. ШКЛЯРОВА СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ. по русскому языку для школьников и абитуриентов И ОТВЕТЫ К НИМ

2 Т. В. ШКЛЯРОВА СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ по русскому языку для школьников и абитуриентов И ОТВЕТЫ К НИМ КНИГА 1 Фонетика, графика и орфоэпия Орфография Лексика, фразеология и стилистика Морфемика и словообразование

3 СОДЕРЖАНИЕ I. Фонетика, графика и орфоэпия Звуки и буквы русского языка Слог, ударение, орфоэпия. 4 II. Орфография Употребление прописных и строчных букв Безударные гласные в корне слова. 7 1) Проверяемые и непроверяемые гласные ) Чередование гласных в корнях ) Полногласные и неполногласные сочетания Согласные в корне слова ) Парные по глухости-звонкости согласные в корне слова ) Непроизносимые согласные в корне и суффиксе ) Двойные согласные в корне слова ) Чередование согласных в корнях Правописание приставок ) Гласные и согласные в приставках ) Приставки на -З, -С ) Приставки ПРИ-, ПРЕ ) Ы, И после приставок ) Правописание твёрдого знака Гласные после шипящих Гласные после Ц Правописание мягкого знака ) Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных, и мягкий знак разделительный ) Мягкий знак в различных частях речи Сложные слова Правила переноса. 34 III. Лексика, фразеология и стилистика Лексическое значение слова Общеупотребительные и необщеупотребительные слова Фразеологизмы Стили литературного языка. Типы текстов. 42 IV. Морфемика и словообразование ОТВЕТЫ. 45

4 I. Фонетика, графика и орфоэпия 1. Звуки и буквы русского языка 1. Расположите по алфавиту фамилии поэтесс серебряного века. Каких ещё поэтов и поэтесс серебряного века вы знаете? В следующем абзаце допишите их фамилии, расположив в обратном алфавитном порядке. Н. Грушко, Л. Чарская, М. Цветаева, А. Баркова, А. Владимирова, М. Шагинян, З. Гиппиус, П. Соловьёва, Е. Данько, В. Инбер, В. Ильина, М. Лохвицкая, А. Ахматова, Е. Полонская, Н. Серпинская, Н. Берберова, М. Моравская, Н. Васильева, Е. Буланина, Л. Столица, Тэффи, В. Щёголева, Е. Бекетова, Н. Львова, Н. Поплавская, В. Лурье, Н. Павлович, И. Одоевцева, В. Бутягина, О. Зив, И. Гриневская. 2. Выпишите из стихотворения А. Грея слова, в которых количество звуков и букв совпадают. Напишите транскрипции этих слов. Солнышко яркое вас не пригреет, Глядя на вас, мое сердце сжимается, Грустью объята душа. Осень печальная ваша весна, 3. Выпишите из стихотворения Ф. Тютчева слова, в которых количество звуков и букв не совпадают. Напишите транскрипции этих слов. Украдкою в мое окно Глядело бледное светило, 4 И мне казалось, что оно Мою дремоту сторожило. 4. Выпишите из стихотворения Ф. Тютчева слова, в которых звуков больше, чем букв. Сделайте фонетический разбор этих слов. Над виноградными холмами Плывут златые облака. Внизу зелёными волнами Шумит померкшая река. Взор постепенно из долины, Подъемлясь, всходит к высотам И видит на краю вершины Круглообразный светлый храм. 5. Выпишите из стихотворения Г. Иванова слова, в которых звуков меньше, чем букв. Сделайте фонетический разбор этих слов. В конце концов, судьба любая Могла бы быть моей судьбой. От безразличья погибая, Гляжу на вечер голубой. Домишки покосились вправо Под нежным натиском веков, А дальше тишина и слава Весны, заката, облаков. 6. Выпишите слова, в которых произношение звонких и глухих согласных звуков изменилось в зависимости от положения в слове или от соседства их с другими согласными. Вниз, исток, зуб, сжечь, вбежать, вписать, списать, сбить, здесь, морковь, карандаш. 2. Слог, ударение, орфоэпия 7. Напишите транскрипцию каждого слова, разделите его на слоги. Затем нарисуйте звуковой график (диаграмму) этих слов, считая звучность гласных за 3 единицы, сонорных согласных за 2, шумных согласных за 1. Образец: [ л а j к ъ ], л а й-к а Гусеница, август, тельце, коричневатый, красный, гарпия, появлялся, майский.

5 8. Нарисуйте звуковой график или диаграмму каждого слова, считая звучность гласных за 3 единицы, сонорных согласных - за 2, шумных согласных - за 1. Под каждым графиком или диаграммой подпишите слово, разделив его на слоги (см. образец в упр. 7). Водоём, терпеливо, неподвижный, стремительный, многоцветье, июньский. 9. Спишите, расставляя ударение. На какое свойство русского ударения указывают слова каждого раздела? 1. Город, городской, города, пригород. 2. Тяга, протянуть, тягучий. 3. Тихий, тишина, затишье, тихонько. 4. Зелень, зелёный, зеленеть, зелено. 5. Осень, осенний. 10. Выпишите из текста слова, доказывающие разноместность русского ударения. От персидского «лазвард» (голубой) происходит название минерала лазурита, из которого делались на Востоке необычайно стойкие синие краски для росписи стен, окраски керамики, изысканных персидских миниатюр. 11. Выпишите из текста слова, доказывающие подвижность русского ударения. Разноцветный солнечный май насыпал по берегам ручьев, по склонам оврагов белые сугробы цветущей черёмухи. Расцветает голубая, синяя и розовая медуница один из прелестнейших первоцветов. Жёлтый гусиный лук, сиреневые хохлатки, трёхцветные фиалки вот и первый весенний букет. На мокрых лугах золотеет купальница. Цветы бубенчиком, лепестки не раскрываются до конца оберегают нежную пыльцу. Рядом голубеет незабудка под тон умытого дождями неба. 12. Поставьте ударение в следующих словах. Красивее, искра, сливовый, флюорография, мусоропровод, пиковая дама, жалюзи, алфавит, бряцать, дефис, ободрим, позвонишь, блюдами, каталог, нанялся, отключишь, гражданство, оптовый, туфля, сняла, противень, включим, поняла, толика, свекла, диспансер, квартал, щавель, повторим, закупорить, форзац, кладовая, портфель, шофер, договор, кухонный, осведомить, километр, средствами, дремота, облегчим, столяр, портфель, айва, магазин. 13. Поставьте ударение в следующих словах. Слепень, документ, индустрия, каучук, пуловер, зубчатый, намерение, приведены, шарфом, бюрократия, пломбировать, облегчить, скатертей, озлобленный, вечеря, премировать, статуя, завидно, с бантом, еретик, кремень, черпать, щавелевый, досуг, ступнями, табу, кранов, благовест, сосредоточение, языковой (барьер), языковый (паштет), кашлянуть, эксперт, по рекам, памятуя, начать, завсегдатай, принудить, ходатайство. 14. Поставьте ударение в следующих словах. Сорит, нет картуза, закупоренный, дискант, принят, вересковый, добралась, жгута, августовский, включит, агент, лечо, добела, иглистый, задолбит, взрывчатый, жерло, альты, убранство, убыстрить, около аэропорта, загнала, включит, добаловаться, втридорога, сенсорный, апостроф, завороженный, аргумент, допоит, наркомания, заткнутый, 5

6 выборов, занял, разделит, асимметрия, облегчить, зазвала, документ, туника, вероисповедание, забаловать. 15. Найдите в орфоэпическом словаре и запишите несколько слов с вариантным ударением. 16. Запишите несколько слов с добавочным ударением. 17. Напишите транскрипции следующих слов. Асфальт, фанера, брюнет, декольте, гипотеза, законопроект, адекватный, бутерброд, булавочный, чебурек, подсвечник, вендетта, бижутерия, канареечный, девальвация, ателье, чтобы, сейм, эдельвейс, двоечник, стресс, анемия, скворечник. 18. Напишите транскрипции следующих слов. Конечно, базедова болезнь, агрессия, канапе, паштет, пресса, бидон, скучно, аудиенция, коттедж, гречневая, кофе, тостер, гинея, бекон, пустячный, сервиз, музей, почта, диабет, брусчатка, контекст, девичник, терапевт. 19. Поставьте следующие слова в родительный падеж множественного числа, поставьте в них ударение. Выборы, кабель, утро, гончарня, пельмени, дно, няня, жемчуг, динар, клешня, запястье, апельсин, калория, договор, гусенок, скатерть, крыльцо, улей, вафля, гейзер, дед, облачко, кастрюля, шарж, грифель, иволга, брокер, посмешище, глазок (у картошки), гамаши, аэропорт, дядя, кочерга, удилище, газель, боль, сапог, носки, гольфы, туфля. 20. Поставьте следующие слова в родительный падеж множественного числа, поставьте в них ударение. Варвар, сабля, капризуля, зразы, эскадрилья, борона, лацкан, гнездовье, грунт, зябь, кий, директор, аэросани, казак, устье, бульдозер, ханжа, певунья, игла, георгин, левша, дизель, гусли, гусляр, кабарга, верблюд, инженер, пойма, гетры, дошколёнок, узы, кушанье, лимон, звезда, жаровня, зонд, клипса, цапля. 21. Поставьте следующие глаголы в формы, указанные в скобках. Дремать (н. вр., 3-е л., ед. ч.), извергнуть (пр. вр., ж. р.), загоститься (б. вр., 1-е л., ед. ч.), егозить (н. вр., 1-е л., ед. ч.), замахать (б. вр., 1-е л., ед. ч.), лазить (н. вр., 1-е л., ед. ч.), захотеть (б. вр., 1-е л., мн. ч.), дрогнуть (пр. вр., ж. р.), чесать (деепр.), преградить (б. вр., 1-е л., ед. ч.), заплатить (б. вр., 3-е л., ед. ч.), изоткать (б. вр., 3-е л., ед. ч.), заречься (б. вр., 3-е л., ед. ч.), лечь (повелит. накл., ед. ч.), затмить (б. вр., 1-е л., ед. ч.), щебетать (н. вр., 1-е л., ед. ч.), ездить (пр. вр., м. р.), извлечь (б. вр., 3-е л., ед. ч.), испить (б. вр., 3-е л., ед. ч.), загромоздить (б. вр., 1-е л., ед. ч.),застонать (б. вр., 1-е л., ед. ч.),одуматься (пр. вр., мн.ч.). II. Орфография 1. Употребление прописных и строчных букв 22. Замените, где это нужно, строчную букву на прописную. уэест-лафейетт, зевс, министерство здравоохранения, московский дворик, московский театр оперетты, о генри, дьявол, сенбернар, базедова 6

7 болезнь, толстовский стиль, блокова незнакомка, по-ахматовски, алибек, аполлон бельведерский, дрезденская галерея, роман «господа головлевы», сан-себастьян, собор санта-мария дель фьоре, пушкинские чтения. 23. Замените, где это нужно, строчную букву на прописную. арист, и ты в толпе служителей парнаса! ты хочешь оседлать упрямого пегаса; за лаврами спешишь опасною стезёй и с строгой критикой вступаешь смело в бой! плещут волны флегетона, своды тартара дрожат, кони бедные плутона быстро к нимфам пелиона из аида бога мчат. В пещерах геликона я некогда рождён: во имя аполлона тибуллом окрещён, и, светлой иппокреной сыздетсва напоённый, под кровом вешних роз, поэтом я возрос. и память юного поэта поглотит медленная лета, забудет мир меня. (А. Пушкин) 24. Расставьте знаки препинания, замените, где это нужно, строчную букву на прописную. гуляя по летнему саду жители санкт-петербурга проходят мимо памятника великому баснописцу ивану андреевичу крылову место для памятника выбирали долго предлагали поставить его на могиле крылова в александро-невской лавре в сквере перед публичной библиотекой потом думали установить памятник на васильевском острове между университетом и академией наук решающим оказалось мнение клодта и памятник установили в летнем саду 25. Расставьте знаки препинания и замените, где это нужно, строчную букву на прописную. господин сонэ тимаро-сан прибыл во франкфурт-на-майне из небольшого японского городка якумо этот нарядный городок раскинулся у залива утиура во франкфурте он должен был встретиться со своей невестой мисс дезире анной финчли девушка прилетала на следующий день прямо в день сурка рейсом авиакомпании дельта из атлантик-сити молодой человек мечтал отправиться в путешествие по городам италии риму венеции флоренции хотел в венеции зайти в собор святого марка пройти под бумажными воротами ко дворцу дожей во флоренции его привлекала академия изящных искусств где он мечтал полюбоваться микеланджеловым давидом но ахиллесовой пятой его планов стали планы дезире мисс финчли собиралась отправиться на пароме викинг лайн посмотреть страны скандинавии. 2. Безударные гласные в корне слова 1) Проверяемые и непроверяемые гласные 26. Вставьте пропущенные буквы, напишите проверочные слова. Ст снённые обстоятельства, т снёный переплет, скр пит дверь, скр пить бумаги, ветер обв вал, плющ обв вал, отв рить окно, отв рить макароны, раск ли плиту, раск ли полено, ув дать без влаги, ув дать в зеркале, от щать от голода, отт щить в сторону, чернобурая л са, дремучие л са, зал зать на дерево, зал зать рану, зап вать песню, зап вать таблетку, кошка 7

8 ок тилась, ок тила холодной водой, щ пать лучину, щ пать за руку, раздр жать болтовней, задр жать от ужаса, многое позв лять, св лять дурака, см тённый из-за неожиданности, см тённый сор, исс кать от жары, исс кать всё лишнее, зазеленевшая оз мь, удариться оз мь, прив дение примера, жуткое прив дение, пол скать в реке, пол скать котёнка, морские в лы, угрюмые в лы, прим рять новое платье, прим рять поссорившихся, флаг разв вается, ребёнок разв вается, ум лять о пощаде, ум лять значение. 27. Вставьте пропущенные буквы, напишите проверочные слова. Осл пительный свет, сл паться от усталости, об жать малыша, об жать вокруг дома, пок рать предателя, постоянно ук рять, разг дать кроссворд, приг диться в будущем, ув дать от засухи, многое пов дать, ч стота сокращений сердечной мышцы, ч стота в квартире, пос деть на солнышке, пос деть от горя и лишений, туфли м лы, встретимся на м лу, прож вать кусок мяса, прож вать в старом домике, сп ши на урок, сп ши без ошибок, вып ри молнию из юбки, вып ри воду из кастрюли, посв тил фонариком, посв тил все свои помыслы, св ла гнездо, св ла с ума, ст рожил этого места, ст рожил яблоневый сад, прист жной воротничок, правый прист жной, разр дить всходы моркови, разр дить ружье, внезапно вып лить, вып лоть сорняки, вопл тить в жизнь, опл тить расходы, б рёзовый лес, б рюзовый браслет. 28. Выпишите слова с проверяемыми, затем с непроверяемыми безударными гласными. Вставьте пропущенные буквы. Зав зать, ар мат, к никулы, настр чить, к нфорка, забл кировать, б дон, нав ристый, б хрома, разм гчённый, б чёвка, вер тено, ин й, б льной, к йма, обт сать, к нава, л синый, м тодист, к фтан, кр пива, к выль, к манда, загр мироваться, к пыто, загл нуть, к рабль, ук лоться, к стюм, отм хнуться, неув даемый, перел миться, л пух, м трос, зафр хтовать, л леять, м тель, п льто, к лея, др хлеющий, п чать. 29. Выпишите слова с проверяемыми, затем с непроверяемыми безударными гласными. Вставьте пропущенные буквы. Б гущий, п лынь, в гон, п лынья, ск рлупа, св щенник, пап ротник, опт мизм, с лдат, нак вальня, с лома, зн менательный, стр пила, уед нённый, изв ните, с мволика, к нфликт, те ретический, оч ровать, пл нирование, т бун, т ска, ур ган, ч шуя, потр сение, ав нгард, зан зить, б седа, насл ждаться, авт мат, увл чение, просл влять, прон цательный, агр ном, позв нить, пл нительный, квариум, обн вление. 30. Выпишите слова с проверяемыми, затем с непроверяемыми безударными гласными. Вставьте пропущенные буквы. Алф вит, уд вительный, мач ха, возр ждение, атм сфера, така, стр хование, в тчина, сож ление, коп ровальный, б нзин, в трушка, в теринар, прит гательный, г рдероб, г рнизон, гор зонт, засв стеть, б тон, об гащение, б стион, в лидол, сков рода, д ф рамб, б гровый, д зайнер, опред ление, ост новиться, д ректор, экзам натор, обгл дать, р п тиция, с лют, ф й рверк, расп лить, к никулы. 8

9 31. Выпишите слова с проверяемыми, затем с непроверяемыми безударными гласными. Вставьте пропущенные буквы. Изм ниться, т мп ратура, кр бат, прих тливый, раст лковать, поб дить, тр туар, м ролюбивый, шт мповать, ун в рситет, запр щение, д корация, в реница, ш повник, прокр чать, хр стоматия, ф нтазия, инт лл гент, затр стись, ед ница, растр пать, к мпания (деятельность), к мпания (группа людей), к мпаньон, в рсистый, фр нтон, про снился, к рзина, вскл коченные, л пата, к шёлка, об ятие, нар дились. 32. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Объясните расстановку знаков препинания. Ос нь х зяйничает вовсю. Лес ог лился. Только кое-где б гряными бабочками тр пещут л сточки на синах, да по глухим ярам з ленеют ещё кусты ш повника. Не раз уже с р брили травы м розы-утренники, дули х л дные ветры, хл стали к сые д жди. А с годня вот опять повеяло в сной. Тихо, т пло, солнечно. Не хв тает лишь пес н жав ронка в синем небе. И всё-таки, как бы ни был чист, светел и прозрачен осенний день, в лесу покоится глубокое, будто сон, затишье. Изр дка посту- чит и умолкнет р ботяга-дят л да цокнет в ветвях белочка. 33. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Объясните расстановку знаков препинания. В сырых насыпях вдоль дорог, в обрывах рек пл тёт белые шёлковые в р тнички вокруг входа в норку п ук амауробиус. Днём он прячется в подз мелье, а ночью с дит на п р ге дома в белой рамке из шёлкового в р тника и к р улит жуков, уховерток и тлей. Если прикоснуться тр винкой к в р тнику, п ук выскакивает и хв тает её. Вц пившегося в тр винку п учка можно дот щить до края в р тничка, но не дальше. Уд стоверившись, что не то схв тил, он возвр щается домой. В июне в норках у п учих по вляются дисковидные кок ны. П учата, когда из них выл зут, долго ж вут за в р тничком у мамы. Мамин в р тник они подн вляют свеженьким шёлком, и поэтому в с нт бре он б леет заметнее, чем летом. 34. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните расстановку уже имеющихся знаков препинания. Жизнь пчёл очень к р тка, она длится двадцать восемь-тридцать пять дней. Но за это время пч ла успевает овл деть множеством пр фессий. В возрасте двух-трёх дней она ст новится к рмилицей, восп тательницей л чинок пч линых деток. Пройдёт ещё неск лько дней, и пчела превр тится в стр ителя. Она выр батывает воск и строит соты. Попутно пч ла исп лняет обязанности с нитарки в нтиляторщицы принимает и перер батывает прин симый в ул й н ктар зап л- няя им ячейки сотов. А с двадцатого дня и до конца жизни пч ла р ботает сборщицей мёда и пыльцы. Летний день около пас ки. Одна из пчёл пч ла-разведчица л тает и ищет цв ты б гатые пыльцой и сладким н ктаром. Много сотен метров прол тит она в поисках добычи. И вот пчела обн ружила цв тущие вербы. Села наполнила свой зобик. Надо поск рее сообщить подругам 9

10 по улью, что найден обильный источник пищи. Пчела возвращается в ул й и начинает исп лнять в воздухе замысловатые фигуры. Это тан ц пчёл. Танцуя, пчелы разг варивают. Так пчела-разведчица расскажет подругам о своей зам чательной находке. 35. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Объясните расстановку знаков препинания. К лумбия уд вительная стр на. В заобл чном Пасто, откуда каменные пальцы Анд прот нулись через всю К лумбию, среди х лодных озёр и речек об тают чковые м дведи. А у кромки вечных сн гов селятся белые лени. Но стоит спуститься в жаркую д лину Магделлены и в воздухе зам лькают к либри, красные ибисы и п пугаи, а на б р гу греются кр к дилы или пл менеет стая розовых фл минго. Во всей К лумбии насчитывается более полутора тыс ч видов птиц. Подобно г лубым, з л тым и алым искрам, проносятся их стайки ср ди з лёных клубов верхнего яруса сельвы. Ср ди п пугаев по кр соте своего наряда первое место, безусловно, занимают ара. В л сных реках и протоках Ам зонки п лно п раний, сп собных за неск лько м нут обгл дать ч ловека до к стей. Водится здесь и пираруку. Это крупная рыба. Её дл на дост гает трёх метров, а вес дес ти к лограммов. Г гантская зм я ан конда наводит суеверный страх на местных жителей. П рой это чудовище нап дает на людей и утаскивает их на дно. Интересная рыба эл ктрический уг рь. Его эл ктрические органы занимают одну треть всей поверхности тела и сост ят из тыс чи клеток, похожих на г льванические эл менты. Взрослый уг рь в дл ну свыше двух метров и развивает напр жение до пятид сяти вольт при силе тока в полампера. Такие свойства угря пом гают ему успешно хотиться, х тя он сов ршенно слеп. П тается уг рь л гушками и неб льшими рыбами, но своим эл ктрическим разрядом может убить не только ч ловека, но и лош дь. 2) Чередование гласных в корнях 36. Вставьте пропущенные буквы. Прик снуться ко лбу, не прик сайтесь горячее, неприятное прик сновение, к снуться вопроса, не к сайтесь этой темы, внезапное соприк сновение, проведите к сательную. 37. От данных глаголов образуйте глаголы несовершенного вида, а затем страдательныепричастия несовершенного вида настоящего времени. Сложить, предложить, переложить, возложить, приложить, вложить, разложить, обложить, низложить. 38. Вставьте пропущенные буквы. Выр стить р сток, зар сли, Р стислав, отр сль, р стительный, прир щение, нар стить, пор сли, Р стов, возр ст, взр щенный, нар щение, прир сли, р стовщик, выр щенный, отр слевой, водор сли. 39. Вставьте пропущенные буквы. Огонь г рит, разг рается. Послать г рячий привет. Туристы обг рели на солнце. Котлеты подг рели. Отсыревшие дрова не заг рались. 10

11 40. Вставьте пропущенные буквы. Утренняя з ря, отблеск з рниц, оз рить поля, голосистая з рянка. 41. Вставьте пропущенные буквы. Пл вучий ресторан. Неопытная пл вчиха. Яркий попл вок. К лючие пл вники. Утратить пл вучесть. Шустрый пл вунчик. Отважный пл вец. Пл вучие льды. Неутомимые пл вцы. Уплывший жук-пл вунец. 42. Вставьте пропущенные буквы. Настоящий тв рец. Претв рить в жизнь. Не нужно притв ряться. Талантливое тв рение. Домашняя утв рь. 43. Вставьте пропущенные буквы. Вым кнуть до нитки. Обм кните перо в чернильницу. Непром каемая обувь. Пом кать сухарик в бульон. Вым кать всё молоко. Пром к- ни кляксу. Пром чить ноги. Поставить кастрюлю отм кать. 44. Вставьте пропущенные буквы. Решить ур внение, повысился ур вень воды, живописная р внина, р вносторонний и р внобедренный треугольник, р внение на середину, ср вняться по росту, обидная ур вниловка, р вняйсь, подр внять книги на полке, выр внять дорожки, ср внять с землей, пор вняться с остальными. 45. Вставьте пропущенные буквы. Удачное соч тание, сч тающийся взрослым, пересч тать ещё раз, действия сл жения и выч тания, нудные прич тания, сч тать с первого ряда, с вас прич тается, соч таться по цвету, быстро подсч тать. 46. Вставьте пропущенные буквы. Обн мать, оз рять, р стовщик, нар стание, вз мать, распол гаться, ср внить, соб раться, предл гать, прир стить, отск чить, удовлетв рение, выб рать, вын мать, заж гать, самовозг раемость, выт рать, неук снительно, раств римый, бл стящий, одухотв ренность, бл стательный, возр стной, р внина, пл вунец, непром каемый, пор сль, сл гаемое, уг релый, прик сновение, проск чить, сг рание, м кать в чай, пл вучий, напом нание, пог релец. 47. Продберите по 6-8 слов с корнями -пир-,-пер-; -бир-,-бер-; -дир-, -дер-; -тир-,-тер-;-мир-,-мер-;-жиг-,-жег-;-чит-,-чет-;-стил-,-стел-; -блист-,-блест Вставьте пропущенные буквы. Г релка, ур внение, пл вник, обм кнуть перо, оз рять, возр ст, Р стов, соб рательный образ, вын мать, предл жение, выск чка, зар сль, пл вчиха, з ря, выр внять дорожку, выд рать, ум реть, выск чить, выдрнуть, ск чи, соб рать, р вняется семи, вр стить, зап рать, накл нить, перер сли, подб рёт, подн ми, возл жить, зап реть, зан маться, сотв рение, нач нающий, обж гание, р вноценный, рассч тать, пл вуны, заг релый, подск чить, к саться, ум рать, обсч таться, соч тание, пон мать. 49. Выпишите сначала слова с чередующейся гласной в корне А, затем с гласной О, потом Е и, наконец, И. З рница, соб рут, Р стислав, безотл гательный, оп реться, отбл ск, отт рать, зан мать, предраспол жение, пл вучесть, сж мать, отм реть, 11

12 зам рать, изб рать, отч тать, вр сти, проб раться, р вноправие, раств римый, подж гание, выр стить, подн мать, пересч тать, г рение, ск чок, ур вень, подп рать, пр расти, откл нение, возг рание, наск каться, изл гают, взр слеть, сн мать, вл жение, подр стковый, отн мать, подст лить, соск чить, отр сль, оз рение, прил гать, плащ пром кает, прик сновение, накл нять, разб рать. 50. Выпишите слова в таком порядке: зависят от. а) написания корней; б) наличия суффикса; в) значения слов; г) ударения; д) остальные слова. Ср стись, вск чить, возл гать, перег рать, ур вновешенность, выр вняли ряды, вн мательный, утв рь, перер стание, расст лить, произр стать, сн ми, перел жить, соприк сновение, выч ты, расст латься, пор вняться с остальными, приг релый, соч тание, предпол жение, к снуться, соч тать, уп реться, дол жить, соприк саться, попл вок, дор сти, пл вцы, сотв рить, р стение, уст лать, ср внение, г релка, прим нать, оз рённость, вск чить, вл жение, неприк сновенный, разр стись, сотв рение, обск кать, закл нание. 51. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Не предл гайте мне чаю. Ты не бл стаешь кр сноречием. В соч нении см лее используй ср внения. С довник обрезал отм рающие ветви с ябл нь. Пост ли покрывало р внее. М лыш слушал зан мательный рассказ с зам ранием сердца. Мы с двоюр дным братом р весники. Владимир зач тался и забыл обо всём на свете. Свеча быстро дог рела. Петька выск чил из окна и помчался по д роге. Мы проб рались тр пинкой по лугу и надеялись, что быстро доб рёмся до леса. Трус и таракана принмает за в ликана. Что же ты вытв ряешь?! Вып шите из текста прил гательные. Старая б рёза прост рала свои ветви над домиком. 52. Спишите, вставьте пропущенные буквы. В в лосах отца бл стели кап льки дождя. Котёнок куснул с баку за хвост и быстро отск чил. Всё зам рло в глубоком сне. Б льшой лес всегда состоит из д ревьев разных возр стов. Мальчики построили плот и пров ряли его на пл вучесть. Г рячий ветер накл няет тр ву в лнистую к з мле. Лёгкое прик сновение ветерка было приятно. В неприглядных тучах открывались невиданные з рницы, оз ряющие серую р внину. Сильно и звучно перекл кались бл стательные песни сол вьёв. Распол гайтесь поудобнее и слушайте меня вн мательно. Если не пон маешь спр си. Жук зам р притв рился ум ршим. За ц выск чил из леса и поб жал по лугу. Мы не знали её возр ста. Детям вздумалось по грать в г релки. Жукпл вунец прит ился в водор слях. Мысль внезапно бл снула у него в г лове. Мои туфли пром кают. Веч ром мы с трудом ун мали расш лившихся м лышей. Двери зап рались только на ночь. Прямо за рекой расст лается беск нечная унылая р внина. Я не распол гаю нужными сведениями. 53. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выск чек никто не любит. Ветер ш лестел в кустах, кл нил к земле ветви д ревьев и зам рал. В летнюю пору з ря с з рёю сходится. Конь 12

13 уп рается, др жит, тр сёт упрямой гол вою, и грива дыбом подн лась. Чтобы найти неизвестное сл гаемое, нужно из суммы вычесть известное сл гаемое. День дог рает, закат заг рается. Ср вни два ч сла. К нтрольная пок зала низкий ур вень знаний в классе. Наш класс соб рается каждый год в неб льшом кафе. Командир предл жил смелый план. Мальчик проб рался сквозь густые зар сли бурьяна. Внизу угрюмо бл стела тёмная вода. Бабушка обм кнула печенье в чай. Папа р ботает инж нером-кор блестроителем, а мама в другой отр сли. Вд леке слышался гул, он нар стал, и, наконец мы все увидели машину, несущуюся по дороге. Проведите к кружности к сательную. Мы вым кли под дождём. Цв ток, старательно выр щенный Варенькой, укр шал комн ту. Попл вок зам р на поверхности воды. Голоса зам рали вд ли. 54. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Ст рательно м кая и отряхивая п ро, она нап сала своё имя. Мать неск лько раз отн мала руку, но пухлая ручонка опять бр лась за пуг вицу. Ты не только взял чужую мысль, но изуродовал её и хочешь прил гать к неприл жимому. З рница нач нала ярко бл стеть на востоке. (Л. Толстой.) Ну, Дмитрий Павлович, изл гайте дело. Около гней др жало и как будто зам рало, уп раясь в т мноту, круглое кр сноватое отр жение. (И. Тургенев.) Нигде не заж гали гня, не с дились уж нать. С утра, пылью заст лая улицы, прох дили полки и обозы. (А. Толстой.) 55. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Уж на р внине по х лмам гр хочут пушки. Итак, все мой бл стящие надежды рушились. Бурка не пром кает и вл жна только сверху. Важным накл нением ответствовал он на тр йной поклон. Бабы громко выли, мужики изр дка ут рали сл зу кулаком. Татьяна молча оп рлась, г ловкой томною скл нясь. На возр ст поздний и бесплодный, на пов роте наших лет, п чален страсти мёртвой след. Зависимость, которую нал гаем на себя из ч столюбия или из нужды, ун жает нас. М няю милый, тихий свет на шум бл стательных сует. Дни лета кл нились к ос ни. В льможный гетман с ст ршинами ск кал на в роном к не. Я д вно не читывал и худо разб раю, а тут уже разб ру, как дело до петли доходит. Иные парус напр гали, другие дружно уп рали в глубь мощны вёслы. Я каждый раз, когда хочу сундук мой отп реть, впадаю в жар и треп т. Окна зап рались одною задвижкою. Перед домом расст лался густо-з лёный луг, на коем п слись швейцарские коровы. В сие время за ц выск чил из леса и поб жал полем. Вз шла з ря, бл стает бледный день. Повт рю вкратце о деле, которое меня зад рает за живое. И вскоре слуха Кочубея к снулась р ковая весть. (А. Пушкин) 56. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Сегодня нет ни одного врача, который не знал бы о чудесном р стении нап рстянке. Цв тущая нап рстянка очень кр сива. На з лёной стрелке словно кто-то развесил красные напёрстки. Из листьев пурпурной нап рстянки выр батывают преп раты, которые прим няются во многих отр слях м дицины. С XI века в Англии нап рстянкой с успехом л чили лю- 13

14 дей с предраспол жением к в дянке. Однако р стение это очень к призно. Если не знать правила его прим нения, им можно отр виться. Поэтому вскоре нап рстянку запр тили соб рать, прод вать в птеках и использовать для л чения. В XVIII веке на окраине Лондона жила старая зн харка. Слава о ней и её чудесных травах разошлась по многим графствам. Зн харка просто тв рила чудеса! Люди покл нялись ей. Особенно х р шо л чила она б лезни сердца, в дянку. Но вот старая женщина ум рла. Наследников у неё не осталось. Да и что им можно было бы предл жить: сухие пучки трав, медные ступки да склянки с мутной в дой? Но на следующее утро с седи зн харки даже привск чили от уд вления, когда увидели у её домика р скошный экпаж. Из него вышли два почтенных г сподина это были местный ш риф и врач Уайзеринг. На м нуту они заск чили в домик. Вскоре в др жащих от в лнения руках врача ок зались др гоценные л сточки бумаги, в которых изл гался р цепт приг т вления настойки из нап рстянки и правила её прим нения. Теперь-то он распол гал нужной инф рмацией! 3) Полногласные и неполногласные сочетания 57. Подберите слова с тем же корнем, но в полногласной форме. Нрав; среда; страж; страна; чрез; драгой; брада; хранить; млат ; обратно; хлад; блато. 58. Подберите слова с тем же корнем, но в полногласной форме. Брег; врата; глад; здравие; глас; глава; град; краткий; враг ; древо; злато; млад. 59. Выпишите словосочетания парами: с полногласными и неполногласными сочетаниями в одном корне. Лёгкие облака, головная боль, быстрое охлаждение, гражданская война, южные страны, в прошлую среду, краткое изложение, живописные берега, величественные деревья, старые ворота, хорошенький младенец, крепкое здоровье, древесный жук, коротенький хвостик, холодное лето, вторая глава, прочное волокно, молодые люди, угрюмый привратник, ближний пригород, прибрежная растительность, правая сторона, министерство здравоохранения, середина недели. 60. Спишите стихотворение А. Плещеева. Вставьте пропущенные буквы. Найдите слова с полногласными и неполногласными сочетаниями. Под- черкните их. Укажите вид сочетания. В старый сад вых жу я р синки, Как лмазы на листьях г рят, И цв ты мне г ловкой к вают, Разливая кругом ар мат. Всё вл чёт, в селит мои взоры: З л тая пч ла на цв тке, 14 Р зноцветные бабочки крылья И прыжки в р бья на песке. За оградой с довой ч рнеет П л са взб р ненной з мли, И покрытые соснами горы Подн маются к небу вд ли Выпишите из текста слова с полногласными и неполногласными сочетаниями, подберите к ним однокоренные слова с другим типом сочетания. Снег шёл всю ночь и запорошил болота, леса и поля вокруг маленькой деревни, затерявшейся где-то в середине мещерских лесов. Мы воз-

15 вращались обратно в город. С левой стороны беспрерывно мелькали леса, скованные холодом. Морозный воздух зарумянил щеки Всеволода моего младшего брата. Средний брат глава нашей небольшой семьи наоборот, побледнел. Это придало ему нездоровый вид. Его тонкое пальто плохо сохраняло тепло, а новое мы пока купить не могли дорого. 3. Согласные в корне слова 1) Парные по глухости-звонкости согласные в корне слова 62. Вставьте пропущенные буквы. Букет ро, быстро ро, тяжёлый тру, тру до дыр, трубный гла, не отвести гла, как ты мо, мо под дождем, сеет изморо ь, на ветках изморо ь, репчатый лу, раскинулся лу, заросший пру, отломить пру, поро сердца, высокий поро, стадо ко, нет длинных ко, румяный пло, построить пло, острый сер, молодой сер, отве ти малыша в школу, отве ти папу в аэропорт, ле на дерево, дубовый ле. 63. Вставьте пропущенные буквы, напишите проверочные слова. Ро кий взгля, острые ко ти, золотистая стру ка, старинная скри ка, синяя кно ка, печеная карто ка, тонкая тру ка, стихийное бе ствие, разве ка боем, жи кая ка ка, тя кая ноша, золотая серё ка, внезапная жени ьба, тонкая берё ка, юркая ло ка, сла кое яблоко, странные поряки, де ский са, ранний се, молоденькие ду ки, тонкая ре ьба, старая бесе ка, мер кое настроение, ежедневная хо ьба, ме кое замечание, дер кий поступок, сколь кие ступеньки, шустрые ла ки. 64. Вставьте пропущенные буквы, напишите проверочные слова. Ни кие зарабо ки, новая ю ка, тёплые варе ки, обидная оши ка, убедительная про ьба, бли кая гроза, ре кий ответ, жу кий вой, расцарапанные ло ти, тря кая пово ка, взглянул укра кой, крошечная пичу ка, старые выру ки, га кий утенок, гла кая поверхность, чёрная па ка, лё кое облачко, утренняя ко ьба, чудная пого ка, мя кий хле, нарядная шу ка, начало моло ьбы, трогательные незабу ки, первые заморо ки, ясный небосво, у кая лента, весёлый моти чик, хру кая ве ка, крошечная церко ка. 2) Непроизносимые согласные в корне и суффиксе 65. Вставьте пропущенные буквы, напишите, где это возможно, проверочные слова. I. Президен ский корте, шес надцатилетняя девушка, небес ная синева, громко свис нуть, крепос ной вал, ус ный счет, чёрные рес ницы, я ственно услышал, вкус ные я ства, мои ровес ники, интерес ная книга, твои сверс ники, винтовая лес ница, страс ный охотник, грус ный ви, словес ный портрет, лес ный отзыв, ужас ная дорога, ждать у коло ца, напрас ный труд, капус ная грядка, жалос ный фильм, знакомые окрес ности, уча ствовать в спектакле, гиган ские шаги, древес ная 15

16 смола, мрачное предчу ствие, искус ный мастер, сладос ный шёпот, далёкое пас бище, доброе сер це, злобный завис ник, тёплое со нце. II. Ровес ник, ярос ный, наез ник, мес ный, вкус ный, сверс ник, агенство, праз ник, ненас ный, вкус ные я ства, хлес нуть, прелес ный, прекрас ный, хрус нуть, я ственный, хулиган ский, ужас ный, искус ный, де ственный, лес ница, опас ный, захолус ный, блес нуть, про чий, гиган ский, ус ный, по черк, чудес ный, комендан ский, чу ствовать, уча ствовать, пас бище, гнус ный, громко свис нуть, незаметно свиснуть (украсть), свис нуть с перил, кос ный мозг, кос ный человек. 66. Вставьте пропущенные буквы, напишите, где это возможно, проверочные слова. Выпишите слово с полногласным сочетанием, подберите ещё несколько однокоренных слов с полногласными и неполногласными сочетаниями. Пусть пасмурный ктябрь сенней дышит стужей, Пусть сеет мелкий дож ь или порою гра. В око ки звякает, р бит и пенит лужи, Пусть сосны чёрные, к чаяся, шумят, И даже без б рьбы, покорно, незаметно, Сдаёт угрюмый день, б льной и бесприветный, Природу грус ную н чной х лдной мгле, Я од ночества не знаю на з мле. (А. Майков) 67. Вставьте пропущенные буквы, напишите, где это возможно, проверочные слова. Парус ный спорт, сухой трос ник, бескорыс ная дружба, стало совес но, схватить под уз цы, че ствовать знаменитость, здра ствуйте, пос лать посылку, пос лать постель, опас ный враг, злос ный нарушитель, чес но признался, многоярус ный гара, интерес ное путеше ствие, ше ствовать над малышами, гордо ше ствовать, праз новать победу, равнинная мес ность, неизвес ный автор, гнус ная выхо ка, облас ной центр, тес ный пиджак, гнилос ные изменения, искус ная работа, ярос ный вопль, глас ный звук, полновлас ный хозяин, счас ливый случай, доблес ный воин, прекрас ный ответ, прелес ный ребёнок, мрачная без на, звёз ное небо, безжалос ный человек. 68. Вставьте пропущенные буквы, напишите, где это возможно, проверочные слова. Дубровский, отст вной пору чик гвардии, был Троекурову бл жайшим с седом. Утра луч из-за усталых, бледных туч блес нул над тихою ст лицей. Подруга стольких лет, её г лубка м лодая, её наперс ница р дная, судьбою вдаль зан сена, с ней навсегда разлучена. С окрес ных гор уже снега сб жали мутными ручьями на пот плённые луга. Но ч ловека ч ловек пос лал к анчару влас ным взглядом. (А. Пушкин.) Всего в обозе было шес надцать с ней. Щ пало в носу, сл пались рес ницы. Никита свиснул три раза. П ртрет несчас ного прадеда в сел здесь же. Рукой в перснях он прид ржал на груди х лат. (А. Толстой.) И ше ствуя важно, в сп койствии чинном, л шадку в дет под уз цы мужичок. (Н. Некрасов.) Я 16

17 пос лал на д ване и стал раздеваться. (А. Чехов.) Ровес ники годами, близкие родственники, они почти никогда не разлучались. Она встала только затем, чтобы велеть подать какое-нибудь новое я ство. (И. Тургенев.) 69. Вставьте пропущенные буквы, напишите, где это возможно, проверочные слова. На улице уже вт рой мес ц х зяйничает ос нь.только из разноцветной, порой по-летнему ласковой она превр тилась в серую и холодную. Все чаще и чаще л ёт дождь, воет в поле вет р, и чу кая т шина пос лилась в грус ном лесу. Упавшие на землю листья поблекли. Лишь кое-где на голых ве ках тр пещет неск лько маленьких пр щальных фла ков. Уп дёт этот последний лист, хрус нет сучок, проб жит по к ричневой тр ве ветер и наполнится лес т инственными звуками. А ненас ное небо ни ко нависло над з млёй, кажется, только д ревья держат его и не дают упасть на землю. Природа пот хонечку нач нает г товиться ко сну. 3) Двойные согласные в корне слова 70. Выпишите слова с двойными согласными, разберите слова по составу. Есть тонкие властительные связи Меж контуром и запахом цветка. Так бриллиант невидим нам, пока Под гранями не оживет в алмазе. Так образы изменчивых фантазий, Бегущие, как в небе облака, Окаменев, живут потом века В отточенной и завершенной фразе. (В. Брюсов) 71. Вставьте пропущенные буквы. Лесной ма(с,сс)ив, арти(л,лл)ерийский обстрел, а(л,лл)юминиевая кастрюля, измерь дли(н,нн)у, знаменитый дра(м,мм)атург, занимательная пье(с,сс)а, шумный венти(л,лл)ятор, ко(л,лл)екция марок, солнечная те(р,рр)а(с,сс)а, те(р,рр)ито(р,рр)ия пансионата, редкие мета(л,лл)ы, тёмный ко(р,рр)идор, назойливое жу(ж,жж)ание, громко ви(ж,жж)жать, печальная э(л,лл)егия, старые во(ж,жж)и, мо(ж,жж)евеловые веточки, липовая а(л,лл)ея, ярко а(л,лл)ея, картинная га(л,лл)е(р,рр)ея, петь ди(ф,фф)ирамбы, выделить су(ф,фф)иксы, э(л,лл)астичная поверхность, шумная ди(с,сс)ку(с,сс)ия гу(м,мм)анный поступок, и(м,мм)итировать пение, ко(р,рр)ектное замечание, и(н,нн)ициатива наказуема, заслуженная при(в,вв)и(л,лл)егия, внезапная (с,сс)ора, много (с,сс)ора, важная ми(с,сс)ия, про(ф,фф)е(с,сс)иональная работа, а(к,кк)уратный чемоданчик, приплыть на барка(с,сс)е. 72. Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Выпишите выделенные слова, разберите их по составу и объясните правописание. В мае на уроке биологии Не(л,лл)и Ге(н,нн)а(д,дд)иевна рассказала нам много интере(с,сс)ного о скорпионах. Скорпионы живут на земле около ч тырёхсот ми(л,лл)ионов лет. Они были св детелями развития и вым рания таких коло(с,сс)ов ж вотного мира, как ди(н,нн)озавры, но сами почти не изм нились. Сейчас насчитывается около семисот видов скорпионов. Внешность его не ост вляет и(л,лл)юзий по поводу характера. Вряд ли вы зах тите устроить с ним ко(р,рр)иду: на кончике аг(р,рр)е(с,сс)ивно поднятого хв ста находится крючковатый шип ядовитое жало орудие нап дения и за- 17

18 щиты скорпионов. И представьте себе, какой я испытал стре(с,сс), увидев скорпиона на те(р,рр)а(с,сс)е нашего ко(т,тт)еджа! Громко вопя, я помчался по ко(р,рр)идору, а потом с дел в комн те до прихода взрослых. 73. Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Выпишите выделенные слова, разберите их по составу и объясните их правописание. В пре(с,сс)е много пишут о загадочном зн чении сна. И д йствительно, все животные, чтобы жить, д лжны спать. Правда, многие пчёлы не спят. Но оттого, наверное, они живут всего несколько недель п(р,рр)оце(с,сс) ст рения мозга у них происходит очень быстро. Бе(с,сс)о(н,нн)ица убивает быстрее, чем гол д. С бака, если лишить её сна, становится па ивной(с,сс) и ум рает через пять дней. Некоторые л тучие мыши, опо(с,сс)умы, ле(м,мм)уры, засыпая, сами затыкают себе уши: складывают и свёртывают ушные раковины. А птицы прячут гол ву под крыло. Но обычно ж вотные спят очень чу ко. Ненадолго засыпают, потом опять открывают глаза. Чтобы выспаться, всем животным нужно разное время. Ши(м,мм)пан(з,зз)е спят часов. Птицы около 16 часов. А теперь заглянем в те а иум(р,рр). Некоторые змеи бодрствуют всего 2-3 часа, наедаются и опять засыпают. А бе(з,зз)ащитные м рские свинки почти совсем не спят: они лишь дремлют, на две-три м нуты закрывая глаза. Сл ны спят всего 2-3 часа в сутки. 4) Чередование согласных в корне слова 74. Спишите слова и подчеркните в них чередующиеся согласные. Круг кружить, стригу стрижёшь, берегу бережёшь, дорога дорожный, бегу бежишь, ноги ножной, друг дружба, лягу ляжешь, напрягать напряжение, двигаться движение, много множество, каторга каторжный, серьга серёжка, строгать стружки, вьюга вьюжный, вздрогнуть дрожь, остерегаться осторожный, стерегу сторож, визг визжать, творог творожный. 75. Спишите слова и подчеркните в них чередующиеся согласные. Скакать скачет, замолк замолчал, срок срочный, шутка шуточный, мягкий мягче, стук стучать, звук звучать, наука научный, скука скучный, века вечный, рука ручной, селёдка селёдочный, меткий метче, крик кричать, сок сочный, лекарь лечить, привлекать привлеченный, трубка трубочка, мрак мрачный, бак бачок, бык бычок, мука мучной, мука мученье, дикий дичок, изрекать изречение. 76. Спишите слова и подчеркните в них чередующиеся согласные. Меркнет мерцает, конец конечный, птица птичий, венец венчаться, дыхание дышать, кроха крошка, верх вершина, мох мшистый, грех грешить, страх страшно, сухой суша, пух пушистый, дух душистый, потеха потешный, плохой оплошать, разруха разрушить, неряха неряшливый. 77. Спишите слова и подчеркните в них чередующиеся согласные. Лазить лажу, грозить грожу, вязать вяжу, мазать мажу, сказать 18

19 скажу, лизать лижу, красить крашу, косить кошу, просить прошу, носить ношу, месить мешу, откусить откушу, оросить орошу. 78. Спишите слова и подчеркните в них чередующиеся согласные. Торопить тороплю, томить томление, терпеть терплю, травить травля, разграфить разграфлю, вопить вопль, топить утопленник, рубить рублю, плавить плавлю, цепкий цепляться, лепить леплю, стремиться стремление, править правление, грубить грублю. 79. Спишите слова и подчеркните в них чередующиеся согласные. Родиться рождение, водить вожу, глядеть гляжу, видеть вижу, сидеть сижу, убедиться убеждение, ходить хождение, нужно нуждаться, лудить лужу, насытить насыщение, запретить запрещение, похитить похищение, катить качу, метить мечу, прекретить прекращение, коротать короче, укоротить укорочу, колотить колочу, вертеть верчу. 80. Спишите слова и подчеркните в них чередующиеся согласные. Простить прощу, простой проще, растить ращу, рыскать рыщет, писк пищать, мостить мощу, воск вощёный, пустить пущу, треск трещать, крадёт красть, сяду сесть, бреду брести, плетусь плестись, пропаду пропасть, учёт учесть, счет счесть. 81. Найдите однокоренные слова с чередующимися звуками. Выпишите их, разберите по составу. Тихо в лесу ночью, но вот тишину нарушило зловещее уханье филина. Нашего городка нельзя узнать: улицы вымощены, через реку перекинулись новые мосты. 82. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы. К выделенным словам подберите однокоренные с чередованием. Ночь надв галась. Красное зарево к стров, осв щая н зину леса, усиливало мрак в его в ршинах и по ст ронам. За треском г ревших ветвей ельника и фырканьем топчущихся вд ли л шадей слышались и лесные г лоса. Словно плачущий р бёнок, зап щал где-то сыч, и как бы в ответ послышался т скливый крик, точно кто-то звал к себе на пом щь: то были крики пугача. Поближе зав зилась в в ршине с сны векша, проснувшаяся от необычайного света, нех тя перепрыгнула она на другое дер во, потом на третье и всё дальше и дальше от людей и пылавших к стров. Чуть стихло, и вот уже доносится из чащи хруст сухого в лежника. Кто-то ищет себе добычи. Опять тишь. Но любой звук отметит чу кое ухо путника в лесной глуши. Разный зверь ходит вокруг огня. (По П. Мельникову-Печерскому) 83. Спишите стихотворение А. Фета. Вставьте пропущенные буквы. К выделенным словам подберите однокоренные с чередованием. Куда ни обр щаю взор, Кругом с неет мрачный бор, И день права свои утратил, В глухой д ли стучит т пор, Вбл зи стучит в ртлявый дят л, У ног гниёт столетний лом, Гранит ч рнеет, и за пнём Прижался за ц с ребристый, А на с сне, поросшей мхом, М лькает белки хвост пушистый. 19

20 84. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Найдите слова, к которым можно подобрать однокоренные с чередованием, выпишите их и запишите к ним по 2-3 однокоренных с чередованием. Окапи похож на лош дь, только с кисточкой на кончике хвоста. Ноги и круп у него п лосатые, как у зебры, уши длинные, как у мула. Ро ки у окапи являются ут лщением кожи на лбу и движутся вместе с ней. Окапи живет в густых лесах, куда свет едва прон кает. Он чрезвычайно ост рожен и бо злив. Тёмная окра ка с просветами делает его по- чти неразл чимым ср ди лиан и ни кой р стительности. В лесу слух намного в жнее зрения и бл зорукий окапи в ликолепно улавливает м лейшие шорохи своими б льшими подвижными ушами. 85. Спишите стихотворение И.Никитина. Вставьте пропущенные буквы. К выделенным словам подберите однокоренные с чередованием согласных. Выпишите слова с чередованием гласных в корне. Поутру вчера дождь в стёкла окон стучал; Над з млею туман обл ками вст вал. Веял хол д в л цо от угрюмых н бес, И, бог знает о чём, плакал сумрачный лес. В полдень дождь перестал, и, что белый пушок, На осеннюю гря ь начал падать сн жок. Ночь прошла. Рассвело. Нет нигде обл чка. Воздух лёгок и чист, и замёрзла р ка. Здра ствуй, гостья-зима! Просим милости к нам Песни сев ра петь по л сам и ст пям. Есть раздолье у нас, где угодно гуляй; Строй мосты по р кам и к вры расст лай, Нам не стать привыкать, пусть мороз твой тр щит: Наша русская кровь на морозе г рит. 9. Правописание приставок 1) Гласные и согласные в приставках 86. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы. Укажите приставки. Д леко на том берегу, в непр глядной тьме, г рело вр ссыпную несколько ярко-красных огней. Вдруг, расс кая п тёмки, з л той лентой взвилась к небу р кета; она писала дугу и, точно р збившись о небо, с треском р ссыпалась в искры. Охотник б сцельно п гл дел в окно и пр шёлся по избе. Лаптев, не садясь и д ржа в руках шляпу, стал изв няться за бесп койство. Андрей Васильевич Коврин, магистр, ут мился и р сстроил себе нервы. Пока р зг рался бурьян, Кирюха и Вася ходили за в дой куда-то в балочку; они исчезли в п тёмках, но всё время слышно было, как они звякали вёдрами и разг варивали. Пока з пр гали, Константин х дил около п двод и в схищался своей женой. Когда на другой день пр снулся Егорушка, было раннее утро; со нце ещё не всх дило. Ветер со свистом пр нёсся по степи, бесп рядочно з кружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа 20

21 к лёс. (А. Чехов.) Владимир Дубровский с в лнением несколько раз сряду пр читал сии д вольно бест лковые строки. Бедный гость, с борванною п лою, с оц рапанной рукою, скоро тыскивал без пасный угол, но принужден был иногда целые три часа стоять, прижавшись к стене, и видеть, как р зъярённый зверь в двух шагах от него прыгал, ст новился на дыбы, р вел, рвался и силился до него д тянуться. (А. Пушкин.) 87. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Укажите приставки. С годня был сильный м роз. Ты приб жал д мой и уселся у окна. Оконное ст кло будто з потело, крошечные капельки воды выступили на рамах. Окна плачут к осл блению мороза, к бли кому теплу. Мороз слабнет к ночи. Об этом расскажет тебе и дым, вых дящий из трубы. Если утром он подн мался высоким м хнатым ст лбом, а к полудню, хотя и не было ветра, начал горбиться и п полз к земле жди н завтра нового снега. А какой он будет медленный, пушистый или к лючий, с х лодным ветром, расскажут тебе в чером луна и звёзды. Если луна ост новится перед твоим окном чуть кр сноватой, да ещё в круг неё п явится такого же цвета круг, то завтра снег придёт вместе с ветром. О завтр шней м тели расскажут тебе и звёзды в ночь перед снегом и ветром они по вляются на небе не такими яркими и б льшими, как перед морозом, да и самих звёзд ты увидишь в этом случае много меньше. 88. Спишите стихотворение И. Анненского, вставьте пропущенные буквы. Укажите приставки. Смычка з слушавшись, т скливо В лна г рит, а луч п мерк, И в тени душные з лива Вот-вот в рвётся ф йерверк. Но в мутном чаянье испуга, В обры ках прерванного сна, 21 Не уг дать Ц рице юга Тот миг ш льной, когда она Развяжет, разоймет, расщиплет З л тоцветный свой букет, И звёзды ро кие рассыплет Огнями дер кими р кет. 89. Придумайте предложения со следующими словами. Обежать, оббежать; поделка, подделка; отереть, оттереть; сыпать, ссыпать; подать, поддать; вести, ввести; одарить, отдарить; поданный, подданный; возить, ввозить. 2) Приставки на -З, -С 90. Вставьте на место многоточий З, ЗЗ, С или СС. Укажите приставки и объясните их правописание. дание, бе позвоночный, и коверкать, бе аветный, во вести, ра елина, во тавать, бе олевой, и увер, ни падать, в кидывать, бе лесье, чере едельник, ро ыпь, во полнить, и парина, ра варенный, бе убый, и ябший, во жечь, и тыкать, ра тегай, бе аконный, бе ребреник, в колыхнуть, ра тыковка, ра у- док, бе пробудный, во кликнуть, ра чётливый, и ку ный, ро жиг, во принимать, бе бедный, бе выездный, ра косый, в бесить, жать, дравствуй, бе дарный, ра накомиться, бепорядок, ра клевать, бе трашный, в молиться.

22 91. Вставьте на место многоточий З, ЗЗ, С или СС. Укажите приставки и объясните их правописание. Во оединение, бе четный, во даяние, ра пробовать, и бочениться, и ваять, в пениваться, в лохмаченный, бе пощадный, ра тупаться, во лавленный, бе ердечный, ра ванивать,чре вы- чайный, бе нежный, и пещренный, бе одержательный, бе ознательный, во иять, ра лышать, бе рочный, и глоданный, дернуть, и жариться, во хищать, и убренный, ра верлить, ра оветовать, и лазить, ра вет, бе лезный, чере трочный, и менчивый, бе хитростный, ра тройство, и мятый, беречь, бе памятный, ра гореться, и редка. 92. Вставьте на место многоточий З, ЗЗ, С или СС. Укажите приставки и объясните их правописание. И коса, ра лабиться, и кусать, ро пуск, бе облачный, ро вальни, и ечь, ра вирепеть, ра едлать, ра еваться, и охший, бить, и якать, бе шумный, ра пушить, и тачивать, ра тояние, делка, ра базарить, бе лобный, и чадие, бе оюзный, ра трёпа, и черкать, бе трунный, ни вести, держать, во благодарить, в тревожиться, ра лить, во вестить, ро дых, ра ольник, бе тыдный, во вание, ра кормить, ра овать, во едать, бе овестный, во оздать, бе цветный, во танавливать, ра квасить, ра чирикаться, ро пись, во хвалять, и датель, ра копать, в бежать, ра лад. 93. Вставьте на место многоточий З, ЗЗ, С или СС. Укажите приставки и объясните их правописание. Вра брос, и кажение, ра редоточенный, бе гласный, ра е- кать, бе тактный, ра бередить, бе толковый, бе чинство, ни ги не видно, ра кат, в пол ти, и бавитель, ра екретить, ра елять, чере полосица, ра лоить, и елена-жёлтый, чере чур, ра ада, чре мерный, ра еянный, в винченный, бе доказательный, ни пускать, ра тройство, в греть, бе лавный, и иня-чёрный, бе ловесный, ра бавить, бе мертный, ра обидеться, во паление, бе мысленный, ра виваться, в дремнуть, бе дымный. 94. Вставьте на место многоточий З, ЗЗ, С или СС. Укажите приставки и объясните их правописание. Ни послать, бе удержный, и щипать, бежать, во мужать, ра пылить, бе крылый, ро лив, бе апретный, десь, бе астен- чивый, в бадривать, ра ыпать, бе ащитный, и чахнуть, бе е- мельный, и ледовать, ра ледовать, бе нравственный, ра ыхаться, ра тапливать, в пухнуть, ра трата, грызть, бе вучный, ра х- лёбывать, ра царапать, ра чёт, в резать, ра ориться, бе вестный, ра ортировать, бе трастный, в капывать, ра пределить, ра потрошить, во ложенный, бе призорный, в какивать, ра ка- чать, бе олнечный, дать, в кормленный. 22