Технологический Центр Дойче Банка

Технологический Центр Дойче Банка - это более 1400 сотрудников в Москве и Санкт-Петербурге, которые создают программное обеспечение и инновационные решения для инвестиционного банкинга по всему миру.

Присоединяйтесь к нам и узнайте больше о деятельности и жизни Технологического Центра Дойче Банка и станьте частью нашей команды!

Делимся нашим уникальным проектом — мы запустили видеокурс "Finmath for Fintech"!

Это курс из 5 лекций на русском языке, из которого вы узнаете:

· Как устроен валютный рынок и как работают финансовые инструменты (облигации, опционы, свопы);Показать полностью. · Какие математические модели используются для расчета цен финансовых инструментов;· Какие существуют риски, связанные с инвестированием в них.

Лекторы курса, наши сотрудники, поделятся с вами знаниями, которые приобрели в результате многолетнего опыта работы в финансовой индустрии.

Каждую неделю в нашей группе будет выходить новое видео, не пропустите

• Записи сообщества
• Поиск

Уже на этой неделе стартует наш спецкурс для студентов МГУ «Математические модели в инвестиционных банках».

Это наш 7-й сезон в Московском университете!

Студентов ждут 10 лекций от ведущих сотрудников ТехЦентра. Лекторы расскажут о постороении кривых доходности, индексном инвестировании и математических моделях опционов. Теорию обязательно будут оттачивать на практике – реальными задачами на Python.

Если вы студент МГУ – регистрируйтесь по ссылке: https://anketolog.ru/s/613853/fR19FRGy

Регистрация на программу стажировки подходит к концу – торопитесь сдать вступительный тест! О том, как проходят этапы отбора (спойлер: все не так страшно), нам рассказала участница программы прошлого года, студентка Мехмата МГУ и уже сотрудница ТехЦентра Соня Александрова.

Об отборе на программу

Стажировку в Техцентре Дойче Банка мне очень советовали знакомые на факультете, которые уже ее прошли и остались довольны. Я подала заявку и прошла два этапа отбора.Показать полностью.

Сначала сдала тест – 2 задачи по программированию средней сложности, но со строгим ограничением по времени. Также в тесте было 5 нетривиальных вопросов по теории.

Вторым этапом стало очное собеседование. Меня собеседовал мой нынешний коллега. Общаться было очень комфортно: мы обсудили мою учебу, интересы, мои знания по алгоритмам и стуктурам данных. Еще он давал мне задачи на логику, теорвер и дискретную математику. С задачами особых проблем не возникло, так как все эти предметы входили в мое обучение, а дискретную математику я всегда особенно любила. Ну и, конечно, я готовилась заранее: вспоминала, что было на лекциях по программированию, решала типовые задачи с собеседований, это тоже мне помогло.

О начале работы в команде

Так я попала в команду. Хотя большинство на тот момент работало на удаленке, мой коллега, который собеседовал меня, первое время ходил со мной в офис и помогал мне во всем разобраться. Мне давали какие-то реальные задачи, но большая часть времени у меня уходила на то, чтобы что-то погуглить, почитать какую-то книжку.

Вначале я, конечно, нервничала. Помню, пришла на второй день и поняла, что не знаю, как включить среду разработки. Подумала, что вот сейчас-то меня отсюда и выгонят. Но уже в течение первого месяца стало очевидно, что все, кто со мной работал, старались мне максимально помочь и создать комфортные условия не только для работы, но и для обучения необходимым практическим навыкам, которых у меня не было. Никто не ругал и не торопил, главной задачей было работать и стараться.

Об основных впечатлениях

Для меня самым неожиданным в стажировке стало то, насколько мне понравилось. В вузе было сильно больше математики, чем программирования, а тут, пока проходила стажировку, познакомилась с Джавой, да и на Джава-школе много рассказывали о том, как писать не просто рабочий, но и правильный красивый код. Плюс это была моя первая работа в команде. Казалось бы, что сложного? Но здесь проект завязан на множестве людей, постоянно нужно со всеми контактировать – это отдельный навык. На протяжении стажировки мне давали небольшие задачи в рамках глобального проекта. И это было классно, потому что ты получаешь возможность сделать что-то от и до самостоятельно, поучаствовав в реализации большого продукта.

О жизни после стажировки

Я бы не сказала, что после стажировки появилось ощущение, что я все знаю. Помимо изучения Джавы, есть еще много окружаещего софта, который тоже предстоит изучать подробнее. После программы я осталась работать в команде. Почему? Во-первых, мне понравились задачи и проекты, которыми я занималась на стажировке. Во-вторых, за эти 2 месяца я почувствовала серьезный прогресс во многих сферах: от программирования до умения общаться с людьми. Это меня очень радует и мотивирует работать дальше.

Каждый день я занимаюсь тем, что подталкивает меня на изучение нового, и это самое главное.

Пока отбор на программу стажировки в самом разгаре, мы решили вспомнить, как проходила стажировка в прошлом году. Своими впечатлениями об Internship Programme 2021 с нами поделился студент мехмата МГУ Максим Дерюгин.

Про стажировку в ТехЦентре мне рассказала подруга. Это как раз был период набора на разные программы, я начал искать, готовиться. И вдруг мне Стася говорит, что в ТехЦентре Дойче Банка скоро открывается запись на первый тур собеседования. Ну и я такой: «Да? Давай попробуем».

Собеседование в ТехЦентр проходило в два этапа. Первый – это задачи, там 5 тестовых заданий и 2 – на прогу. На все дается час времени. А второй этап – уже полноценная беседа с руководителями команд.

Первая часть объективно была сложнее, потому что это контестная система. Я и раньше их решал, это нормальная практика, но не так часто в контестных системах требуют что-то на эффективность. Когда у тебя остается минут 45 на две задачи, ты начинаешь волноваться. Я тоже немного запаниковал, но в итоге выкрутился. Это была проверка на стрессоустойчивость.

А на втором этапе собеседования я готовился к совершенно другому. Думал, там попросят решить задачи, как всегда в таких случаях, а тут ни одной задачи не дали. Я исключительно общался с тим лидом. Он спрашивал, что меня интересует, задавал вопросы на техническую эрудицию. Мы затронули, кажется, весь спектр технических вещей, которые я знаю. А помимо этого, еще и проверялось качество и глубина моих знаний.

О первых неделях в команде:

Это моя первая работа. И поскольку мы все живем на постсоветском пространстве, мне казалось, что на работе тебя постоянно заставляют что-то делать и вообще ты балансируешь между двумя крайностями: тем, что тебя сейчас уволят, и тем, что ты хороший сотрудник. Конечно, тут это совершенно не так. Мне до сих пор непривычно, что здесь нет никакого контроля, все обращаются на «ты», милая спокойная обстановка. Это прекрасно.

У меня в команде есть один аналитик, один QA и 5 разработчиков, включая меня. Я стажировался как разработчик, и поэтому по большей части общался именно с ними. Они мне давали какие-то мелкие задачи. Может, кто-то посмотрит на мелкие задачи с высокомерием, но на мой взгляд, это прекрасно. Во-первых, ты можешь все сделать сам, а во-вторых, ты быстрее разберешься в проекте. Потому что давайте начистоту, каждый, наверное, кто сюда приходит впервые, понимает, что это немножко другой уровень. Это как если бы ты всю жизнь приходил в магазин и покупал хлеб, а тут решил купить сразу хлебный завод. Тут не просто написать программку на коленке, запустить ее и посмотреть, как она работает, тут нужно учитывать такие факторы, как имеющийся код – надо уметь его использовать, чтобы не накапливалась легаси и не было кучи мусора в коде, нужно знать, что такое система сборки и еще множество других вещей. Все нужно учитывать.

Несколько недель до Java-школы, я думал, что сделано как-то странно – сперва ты месяц тут сидишь, а только потом начинается школа. Что ты должен делать первое время? А сейчас уже, когда обучение прошло, я понимаю, зачем это сделано. Это в первую очередь для того, чтобы у тебя появились вопросы. В чем смысл школы, если у учеников нет вопросов?

На парах в школе я был, наверное, тем занудой, который задает тупые вопросы и лучше бы он вообще рот закрыл. А вопросы как раз накапливались, пока я тут первый месяц сидел – мол, почему я делаю так, а не так, а какие ошибки могут быть тут? А какие могут быть практики? На все помог ответить наш преподаватель.

Из всех моментов стажировки больше всего мне запомнился финальный проект в Java-школе. Мы объединялись в команды и писали проект. Это рождает у тебя понимание процессов. Так получилось, что я в нашей команде из 4 человек распределял обязанности. Вообще было проблематично решить, кто и что делает. Вот после этого я понял, что количество вообще не решает. Чем больше, тем сложнее. Проект помог ответить на ряд вопросов о том, как это все устроено – работа с бизнесом, адаптация под требования, под изменяющиеся требования и тд.

О планах на будущее:

Сейчас я остался работать в Дойче, совмещая это с учебой.

Насколько я знаю, когда ты становишься сениором, там есть два варианта развития – можно уйти в менеджмент, став тимлидом, или же можно стать архитектором программного обеспечения. Это тоже круто, но мне интереснее, наверное, менеджмент. Я периодически думаю, как бы я хотел организовать написание кода, выстроить работу над проектом. Мне кажется, это интересная переквалификация.