"Листопад, листопад - листья желтые летят" план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

а) образовательные задачи: уточнить знания детей времени года, познакомить детей с некоторыми явлениями природы, характерными для осени «листопад». Продолжать знакомить детей с кистью, красками, учить правильно, держать кисть и аккуратно пользоваться краской. Закрепить умение наносить мазки на лист, используя всю поверхность листа.

б) развивающие задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук, память, воображение, логическое мышление;

в) воспитательные задачи: воспитывать эмоционально- положительное отношение к рисованию, умение работать сообща. Бережно и внимательно относится к объектам природы.

г)уточнить и закрепить правильное произношения звука (ш)

д)дидактические игры: «Какого листочка не стало?»,(игра на внимание);

« Кого мы слышим?» (игра на слуховое внимание).

Скачать:

Предварительный просмотр:

Познавательное с рисование

(во второй младшей группе)

Тема: «Листопад, листопад листья желтые летят.»

а) образовательные задачи: уточнить знания детей времени года, познакомить детей с некоторыми явлениями природы, характерными для осени «листопад». Продолжать знакомить детей с кистью, красками, учить правильно, держать кисть и аккуратно пользоваться краской. Закрепить умение наносить мазки на лист, используя всю поверхность листа.

б) развивающие задачи : развивать мелкую моторику пальцев рук, память, воображение, логическое мышление;

в) воспитательные задачи : воспитывать эмоционально- положительное отношение к рисованию, умение работать сообща. Бережно и внимательно относится к объектам природы.

г)уточнить и закрепить правильное произношения звука (ш)

д)дидактические игры: «Какого листочка не стало?»,(игра на внимание);

« Кого мы слышим?» (игра на слуховое внимание).

Беседа, игры, чтение и заучивание стихотворений, наблюдение на прогулке, рассматривание иллюстрации по теме.

осень, лист, листопад, желтеет, летает, падает, кружится, желтый, красный.

воспитатель в костюме петрушки, картина

« листопад», фишки «красная, желтая, оранжевая, погремушки «кот, мышка», листочки, мячики, краски, кисти, листы с изображением дерева без листьев на каждого ребенка.

Петрушка в группе с детьми играет в мяч.

Здравствуйте, гости дорогие. Ребята, поздоровайтесь с гостями.

Я – петрушка, веселая игрушка,

Пришел к вам, ребята, поиграть,

И что вы знаете, умеете узнать.

А вы знаете какое время года у нас сейчас?( осень)

Назовите осенние приметы.(похолодало, листья пожелтели, пошел дождик, птицы улетели в теплые края, на огороде выкопали картошку, морковь, свеклу)

А когда с деревьев падают листочки, как это явление называется? (листопад)

Вот у меня есть картина, где изображен листопад.

Дети садятся на стульчики.

Посмотрите, как красиво.

А какого цвета падают листочки с дерева? ( желтые, красные, оранжевые)

Петрушка достаёт фишки( желтую, красную, оранжевую)

Это у нас будут листочки. Мы сейчас поиграем в игру : «Какого листочка не стало?»

Проводиться игра на внимание.

Ребята а когда вы по листикам ходите, что они делают?( шуршат)

А как шуршат?(ш-ш-ш)

Давайте прошуршим сидя, на стульчиках, подвигаем ногами и при этом будем ротиком шуршать.( тихо, громко, быстро, медленно)

Ой, пока мы шуршали - проснулись мышка и кот.

Дети подходят к осеннему дереву, под деревом в листве кот и мышка, они тоже любят поиграть в «кошки мышки» и прятаться в листочках.

Петрушка достает погремушки «кот» и «мыши»и гремит перед детьми мышка – тихо, кот – громко.

Игра: Кого мы слышим? ( дети отгадывают)

Вот пока мы шуршали и гремели проснулись мои листочки.

Мы – листочки, мы – листочки, Стоят и кружиться,

Мы – осенние листочки. Держа листочки в верху.

Мы на веточках сидим,

Ветер дунул – полетим. Разбегаются

Мы листочки, мы летали - Бегают и машут ими.

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок - Садятся на корточки,

Все уселись в кружок. Листочки опустили.

Ветер снова вдруг подул снова разбегаются

И листочки с ветки сдул.

Все листочки полетели

Ребята, а давайте нарисуем листопад.

Дети проходят за столы.

Сначала посмотрите как я это буду делать. Листочки желтые, поэтому я наберу на кисточку, желтую краску и рисую листочки на дереве «примакиваю»; а затем ветер дунул и листочки полетели, и получился «листопад» . Вот их сколько много.

А теперь кисточку помыли, и вытерли об салфеточку.

И снова набираем на кисточку краски, но теперь красной.

И рисуем . Вот какой листопад.

Прежде чем рисовать, давайте пальчики разомнем.

Покатаем мячик между ладонями, мячик пожмем, покрутим, перекладываем мяч из одной ладони в другую и положили

Вот теперь можно и рисовать.

А теперь мы полюбуемся на наш листопад.

Падают, падают листья

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Петрушка благодарит детей за их прекрасные рисунки и дарит за это медальки (листочки).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формировать умения определять погоду по внешним признаками, и последовательно, по сезону одеваться на прогулку.

Конспект комплексного занятия с детьми 2-3 лет.

Занятие во II младшей группе по лепке.

Конспект ориентирован на детей группы раннего возраста.

Цель: развитие творческих способностей детей.Задачи:1.Знакомить с характерными особенностями осенних листьев.2.Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней.3.Закрепить представление о свойст.

Программные задачи: Образовательные:- давать элементарные представления об осенних изменениях в природе;-Формировать умения определять погоду по внешним признаками, и последовательно, по сезону о.