Дольмены в Красной Поляне план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Компьютер, презентация, рюкзак, спички, фонарь, вода в бутылке.

Форма организации совместной деятельности

Форма организации совместной деятельности

Игра «Соберись в поход», игра «Собери пазлы»

Физкультминутка, адыгейская игра «Драчливый баран»

Беседа, ответы на вопросы

Логика образовательной деятельности

Ребята, сегодня я вам хочу рассказать об одном из красивейших и удивительных месте поселка Красная Поляна. Но что бы с ними познакомиться, мы должны с вами собраться в поход.

Но прежде чем идти в поход, нам необходимо собрать все необходимое для похода. Посмотрите, сколько здесь вещей! Какие из них нам понадобятся в походе?

Ответы детей (рюкзак, фонарь, спички, еда, вода)

Слушают воспитателя, в игровой форме отбирают необходимые вещи в походе, обоснуя свой ответ.

Дети знают о предметах первой необходимости в походе

А расскажите, как нужно вести себя в лесу? (правила поведения) Молодцы! Теперь я спокойна, что в пути с нами ничего не случиться.

Дети рассказывают о правилах поведения в лесу, обоснуя свой ответ

Дети знают правила поведения в лесу

Я с друзьями в лес иду

Тайну я найти хочу (дети прикладывают руки и смотрят в даль)

Ох, дорога длинная

Я немного отдохну

И тайну все равно найду

( изображают уставшего путника)

(приседают на корточки)

Вот мы и пришли. Это гора Ачишхо. Послушайте, как красиво о ней сказала краснополянская учительница Лина Кольценко:

Круглая поляна – изумруд зеленый

В дорогой оправе серебристых скал.

Облаком прозрачным воздух убеленный

В солнечном разливе заблистал.

А гора все выше, а тропа все круче,

Змейкой извиваясь, к облакам бежит.

Здесь рукой потрогать можно даже тучи,

Высота такая голову кружит.

Эта вершина известна как самое влажное место в России, здесь за год выпадает больше всего осадков.

Дети слушают воспитателя, стихотворение

Дети имеют представление об особенности горы Ачишхо. Знакомы с творчеством краснополянской жительницы Кольценко Л.

Когда на месте нашего поселка жил адыгейский народ, он прозвал это место «гора козлов» или Ачишхо. Как вы думаете, почему они так назвали гору? (ответы детей) (по одной из версий, одна из вершин похожа на козлиную голову, по другой – там всегда обитало много диких козлов)

Слушают педагога, отвечают на вопрос

Знают некоторые моменты в истории возникновения поселка

Адыгейская игра: «Драчливый баран»

Знакомятся с адыгейской игрой

Знают и умеют играть в адыгейскую игру

Посмотрите, какую удивительную, завораживающую красоту дарит нам наша природа. На горе Ачишхо есть и озера, и водопады, и дикие животные, и растения. Снег там не тает все лето (рассматривание слайдов)

Назовите, какие растения Красной поляны вы знаете? (ответы детей) Каких диких животных гор Красной поляны Вы знаете? (ответы детей)

По пути нам встречается река Бешенка, которая впадает в реку Мзымта. Бешенку так прозвали за неукротимый нрав: летом она спокойная, а когда выпадает много дождей – она становится бурной.

Слушают воспитателя, отвечают на вопросы

Имеют некоторые знания о природе гор поселка

Дольмены - это необычные каменные сооружения, которые создавались доисторическими людьми много, много лет тому назад.

Слайд 7, 8, 9, 10, 11, 12

Что напоминают дольмены? (ответы детей: напоминают скворечник, стол, домик) Дольмены напоминают колодцы.

Из чего сложены дольмены? (ответы детей: камни)

Обычно они сложены из толстых каменных плит многотонного веса.

Им почти по 6000 тысяч лет. На Кавказе считают одними из самых хорошо сохранившихся в нашей стране и даже в мире. До сих пор ученые не знают, с какой целью строились эти сооружения. А вы как думаете, с какой целью строили дольмены? (ответы детей)

Слушают педагога, отвечают на вопросы

Знают исторические достопримечательности, их особенности

Воспитатель: ребята, а кто хочет рассказать о дольменах, кто ходил в поход вместе с родителями?

Рассказы детей, демонстрация фото

Закрепление знаний о дольменах, г. Ачишхо, развита монологическая речь, умение строить рассказ

Давайте и мы с вами попробуем построить дольмены.

Работа с пазлами – разрезными картинками «Дольмены»

Развитие внимания, наблюдательности. Закрепление знаний о дольменах

Ну вот, пора нам спускаться с нашей горы. Кто помнит, как она называется? (Ачишхо, «козлиная гора»). Какая река протекает по реке Ачишхо? Какие исторические памятники расположены на горе Ачишхо? Что особенного вы можете о них рассказать?

Ответы на вопросы педагога

Закрепление знаний о г. Ачишхо, дольменах

1. С.С. Халайчев «История красной поляны», 2011 г.

Адыгейская игра: «Драчливый баран»

Цель игры: развитие выносливости, укрепление мышц туловища.

Очерчивается круг диаметром 1,5—3,5 м. Два игрока становятся на четвереньки друг перед другом так, чтобы правое (левое) плечо упиралось в правое (левое) плечо соперника. По условному сигналу судьи соперники стараются вытолкнуть друг друга из круга.

• по договоренности можно менять плечи. Для этого нужно поднять руку, чтобы судья остановил встречу.

Проигравшим считается тот, кто:

• коснется какой-нибудь частью тела земли за очерченным участком;
• упадет или перейдет в другое положение, чем на четвереньки

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект развлечения во 2 мл. группе.

Коррекционно-обучающие: • формировать аналитико-синтетические навыки; • практиковать в выполнении многоступенчатой инструкции; • закрепить счетные операции в пределах 5. Коррекционно-развивающие: .