Конспект урока «Действие магнитного поля на проводник с током». 11 класс.

привить навыки применения правила «левой руки».

развивающие:

развивать физическое мышление учащихся;

расширять понятийный аппарат учащихся;

развить логическое мышление, речь, память;

воспитательная:

воспитать интерес к предмету.

Тема: Действие магнитного поля на проводник с током.

образовательные:

сформировать представление о действии магнитного поля на ток;

сформировать знания о смысле физической величины «сила Ампера», смысле закона Ампера, единице магнитной индукции;

привить навыки применения правила «левой руки».

развивающие:

развивать физическое мышление учащихся;

расширять понятийный аппарат учащихся;

развить логическое мышление, речь, память;

воспитательная:

воспитать интерес к предмету.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация;

источник тока, проводник, магнит, ключ, провода.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания.

1-3.Определить направление магнитных линий магнитного поля прямолинейного проводника с током.

На рис. изображены магнитные линии магнитного поля проводника с током. Определить направление тока в проводнике.

Определите полюсы магнитного поля катушки.

1-3.Определить направление магнитных линий магнитного поля прямолинейного проводника с током.

На рис. изображены магнитные линии магнитного поля проводника с током. Определить направление тока в проводнике.

Определите полюсы магнитного поля катушки.

Проверка.

3. Мотивация учебной деятельности.

Магнитное поле оказывает ориентирующее действие на рамку с током. Магнитное поле одного проводника с током действует на другой проводник, при этом, параллельные проводники, в которых токи текут в одном направлении притягиваются друг к другу, а проводники, в которых токи текут в противоположном направлении, отталкиваются.

Итак, подтвердим экспериментально существование силы, действующей со стороны магнитного поля на проводник с током.

Как вы считаете, какие вопросы предстоит нам решить на уроке?

Выяснить, от чего зависит сила, действующая на проводник с током со стороны магнитного поля и как она направлена.

4. Сообщение темы урока.

(записали в тетрадь тему урока).

5. Изучение нового материала.

Начнем с демонстрации.

Действие магнитного поля на проводник с током.

В чем убедились? (В существовании силы).

Увеличим силу тока. Что наблюдаем? (Увеличилась действующая сила).

Добавим еще один магнит. Что наблюдаем? (Увеличилась действующая сила).

Изменим наклон подставки, на которой находятся магниты, так, чтобы изменялся угол между проводником и линиями магнитной индукции. Что наблюдаем? (Изменилась действующая сила).

Сила, которая действует на проводник с током в магнитном поле, получила название силы Ампера.

(записали в тетрадь).

Сила Ампера - это сила, с которой магнитное поле действует на помещенный в него проводник с током.

Магнитное поле характеризуется вектором магнитной индукции.

(записали в тетрадь).

Модуль силы Ампера равен произведению силы тока, модуля вектора магнитной индукции, длины отрезка проводника и синуса угла между направлениями вектора магнитной индукции и элемента тока.

= В · I · Ɩ · sin α.

За единицу модуля вектора магнитной индукции принимают магнитную индукцию однородного поля, в котором на отрезок проводника длиной 1 м при силе тока в нем 1 А действует со стороны поля максимальная сила в 1 Н.

(записали в тетрадь).

[B] = Тл (тесла).

Теперь выясним, от чего зависит направление силы Ампера.

Изменяем направление тока в проводнике.

Что наблюдаем? (Направление движения проводника зависит от направления тока в нём).

Изменяем расположение полюсов магнита.

Что наблюдаем? (Направление движения проводника зависит от расположения полюсов магнита).

Направление силы Ампера по правилу левой руки:

-вектор индукции «входит» в ладонь;

-четыре пальца «по току»;

-большой палец указывает направление силы Ампера.

Применим правило левой руки для определения направления движения проводника в проведенных опытах.

Применим правило буравчика (правило правой руки) и правило левой руки для объяснения взаимодействия параллельных токов.

Применим правило левой руки для объяснения ориентирующего действия магнитного поля на рамку с током.

Применение силы Ампера.

6. Подведение итогов изучения нового материала.

1. Чему равен модуль вектора силы Ампера?

2. Как определить направление силы Ампера?

3. В каких единицах выражается магнитная индукция?

7. Домашнее задание. §2, стр.16, А3, А4 (правило левой руки), А5, А6 (применение силы Ампера).