Потешка для развития мелкой моторики рук "Раз, два, три, четыре, пять"

Раз, два, три, четыре, пять! Вышли пальчики гулять! Этот пальчик - гриб нашел, Этот пальчик - чистит стол, Этот - резал, Этот - ел. Ну, а этот лишь глядел!

*****Потешка для развития мелкой моторики "Этот пальчик хочет спать"

Этот пальчик хочет спать,Этот пальчик - прыг в кровать!Этот пальчик прикорнул,Этот пальчик уж заснул.Тише, пальчик, не шуми,Братиков не разбуди. Встали пальчики, ура!В детский сад идти пора

Поднимите ребенку левую руку ладонью к нему, и пусть он в соответствии с текстом загибает правой рукой по очереди пальцы левой руки, начиная с мизинца. Затем, обратившись к большому пальцу, разогнет все пальчики.

*****Многие родители знают, что уровень развития речи малышей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев их рук(мелкой моторики). У большинства детей с задержкой речевого развития наблюдаются неточные, нескоординированные движения пальцев. Поэтому обязательно играя с ребенком делайте пальчиковую гимнастику. Предлагаем Вам 5 комплексов упражнений пальчиковой гимнастики. Постарайтесь предварительно заучить с малышом названия пальцев. Каждый комплекс состоит из пяти упражнений и одной потешки,которые разучиваются в течении недели (5 комплексов - 5 недель). Затем начинается повторение. Сначала даются упражнения, следом - потешка. Слушая потешку, ребенок будет выполнять соответствующие движения,постепенно заучивая текст. Пальчиковая гимнастика (комплекс №1) 1. Ладони на столе (на счет "раз-два" пальцы врозь-вместе.) 2. Ладошка-кулачок-ребро (на счет "раз-два-три"). 3. Пальчики здороваются (на счет "раз-два-три-четыре-пять" соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т.д) 4. Человечек (указательный и и средний палец правой, а потом левой руки бегают по столу). 5. Дети бегут наперегонки (движения, как и в четвертом упражнении, но выполняют обе руки одновременно). Потешка "Этот пальчик". Этот пальчик - дедушка, этот пальчик - бабушка, этот пальчик - папочка, этот пальчик - мамочка, этот пальчик - я. Вот и вся моя семья.

Предложите малышу согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Пальчиковая гимнастика (комплекс №2) (мелкая моторика рук)

1. Коза (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки,затем левой руки). 2. Козлята (то же упражнение,но выполняется одновременно пальцами обеих рук). 3. Очки (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их). 4. Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, мизинец, большой и безымянный пальцы соединить). 5. Деревья (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы).

"Пальчик-мальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил. С этим братцем щи варил. с этим братцем песни пел. С этим - в дудочку дудел.

Сжимайте каждый пальчик малыша, как бы обращаясь к нему: от указательного до мизинца.

***** Пальчиковая гимнастика (комплекс №3)

1. Флажок (большой палец вытянут вверх, остальные соединить вместе). 2. Птички (поочередно большой палец соединяется с остальными). 3. Гнездо (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать). 4. Цветок (то же,что и в предыдущем упражнении, но пальцы разъединены). 5. Корни растения (прижать корни-руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз).

Пальчиковая гимнастика (комплекс №4)

1. Пчела (указательным пальцем правой, а затем левой руки вращать вокруг). 2. Пчелы (то же упражнение выполняется двумя руками). 3. Лодочка (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв их). 4. Солнечные лучики (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы). 5. Пассажиры (скрещенные пальцы обращены вниз,тыльные стороны рук - вверх, большие пальцы вытянуты вверх.)

***** Пальчиковая гимнастика (комплекс №5) (мелкая моторика рук )

1 .Замок (на счет "раз"- ладони вместе, а насчет "два" - пальцы соединяются в замок). 2. Лиса и заяц (лиса "крадется"- все пальцы медленно шагают по столу вперед; заяц "убегает" - быстро пальцы движутся назад.) 3. Паук (пальцы согнуты, медленно перебираются по столу). 4. Бабочка (ладони соединить тыльной стороной и помахать пальцами, плотно сжатыми вместе). 5. Счет до четырех (большой палец соединяется поочередно со всеми остальными).

****** Учимся считать до пяти

Цель : усвоить названия и порядок следования первых пяти чисел.

Идея : Игра, во время которой ребенок в непосредственном общении,опираясь на движения,выполняет поставленную задачу.

ИГРА : Произнося текст, ребенку дают одну горошину(кубик, брусок):

- Я даю тебе, сынок, ОДИН вкусный пирожок! - угощу тебя я, дочка, ОДНИМ вкусным пирожочком.

Ребенок берет предложенный ему предмет.

- Тебе хватит одного? Сразу будешь есть его?

Ребенок выкладывает "пирожок" на "тарелку".

- Вот один пирожок, Румяный бочок. Сколько пирожков? - ОДИН. Испеку я для сынка ДВА горячих пирожка. - Испеку для дочки ДВА пирожочка.

Ребенок берет два предложенных ему предмета.

- Съешь ДВА пирожка, Будешь сыт ты пока. - Съешь ДВА пирожка, Будешь ты сыта пока.

Ребенок выкладывает "пирожки" на другую тарелку.

- Сколько пирожков? - ДВА. - А здесь сколько? - ОДИН. - Где больше?

-Значит, ДВА больше, чем ОДИН. ДВА - после одного. Давай посчитаем пирожки: ОДИН,ДВА.

- А теперь, сынок, смотри: Пирожков здесь сразу ТРИ! -Ну-ка, доченька, смотри Пирожков здесь сразу ТРИ!

Ребенок выкладывает на другую тарелку три "пирожка".

- Сколько пирожков? - ТРИ! - ТРИ пирожка перед тобой, Один вкуснее, чем другой.

- Посчитай, сколько "пирожков" на каждой "тарелочке".

- Пирожков теперь ЧЕТЫРЕ Вкусно пахнет по квартире.

Ребенок выкладывает на следующую тарелку четыре "пирожка".

-Съев ЧЕТЫРЕ пирожка, Нужно выпить молочка.

- Посчитай, сколько "пирожков" на каждой "тарелочке".

-А теперь давай считать. Пирожков здесь ровно ПЯТЬ.

Ребенок берет пять предметов и выкладывает на "тарелочку". Теперь перед ним пять тарелочек. Нужно посчитать "пирожки на каждой", определить, где больше, где меньше всего.

*****Для обучения счету можно использовать игрушки. Особенно специально созданные для этого.Например, вот такую пирамидку-черепашек.Помимо того, что на каждой черепашке написана цифра, все они разного размера и разного цвета.Маму-черепаху ребенок может "завести", крутя цветочек на ее спине (при этом развивается моторика и координация), прицепить черепашек "паровозиком" и они проедут по комнате.

а можно составить пирамидку)))

У Зеленой черепашкиДве малышки на спинеС ними наша кошка МашкаНе дает играться мне.

Я считаю вслух для кошки: Я внимательна, смотри!Научилась понемножкуЯ считать: один, два, три!

Вот. Не так уж много. Если у вас есть свои считалочки, поделитесь, пожалуйста с нами!)))