Автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование» как часть информационно-образовательного пространства Сахалинской области

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ» (ГБОУ ДПО ИРОСО) ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование» как часть информационно-образовательного пространства Сахалинской области г. Южно-Сахалинск 2014 г.

2 Автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование» как часть информационно-образовательного пространства Сахалинской области: дополнительная профессиональная программа повышения квалификации [Текст]/Сост. Е. Ю. Будылева, С. А. Корниенко, Е. И. Гиндулина. Изд-во ГБОУ ДПО ИРОСО, Южно-Сахалинск, Программа предназначена для системных администраторов, учителейпредметников, заместителей директора образовательных организаций, классных руководителей, специалистов управления образования, осуществляющих деятельность в АИС «Сетевой город. Образование». Обсуждена на заседании центра дистанционного обучения протокол 9 от 6 ноября 2014 г. Утверждена на заседании Ученого совета ГБОУ ДПО ИРОСО протокол 9 от 23 декабря 2014 г. ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»

3 Оглавление ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 4 ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 6 ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ 8 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ: 9 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ПОСТУПАЮЩИХ НА ОБУЧЕНИЕ 10 ТРУДОЕМКОСТЬ ОБУЧЕНИЯ 10 ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 10 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 12 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ» КАК ЧАСТЬ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ» 17 МОДУЛЬ 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩАЯ ПРОЦЕСС ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ (16 ЧАСОВ) 17 МОДУЛЬ 2. СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА В ШКОЛЕ (16 ЧАСОВ) 19 МОДУЛЬ 3. АИС «СГО» КАК ОСНОВА ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ АДМИНИСТРАЦИЕЙ ОО (16 ЧАСОВ) 21 МОДУЛЬ 4. АИС СГО: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА В НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ (16 ЧАСОВ) 23 МОДУЛЬ 5. АИС «СГО»: ВОЗМОЖНОСТИ И УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (16 ЧАСОВ) 25 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 27 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 28 ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ 30 СОСТАВИТЕЛИ ПРОГРАММЫ 32

4 Общая характеристика программы Государственная услуга в электронном виде в сфере образования в части предоставления информации о текущей успеваемости учащегося, ведения электронного дневника и электронного журнала успеваемости реализуется с помощью систем ведения журналов успеваемости учащихся в электронном виде. Информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о ходе учебного процесса и индивидуальных результатах осуществляется на основе информации электронного журнала (ЭЖ) в соответствии с требованиями закона «Об образовании в РФ», регламентами Государственной услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» (ЭД). С г. в РФ действует документ «Системы ведения журналов успеваемости учащихся в электронном виде в общеобразовательных учреждениях РФ. Единые требования». Данный документ устанавливает единые требования к системам ведения журналов успеваемости обучающихся в образовательных организациях (ОО) РФ для обеспечения перехода на электронную форму ведения данных журналов. Автоматизированная информационная система (АИС) «Сетевой город. Образование» (СГО) отвечает всем требованиям вышеуказанного документа. АИС «СГО» решает комплекс задач различного уровня. Для руководства школы: директора, завучей позволяет автоматизировать множество функций, связанных с отчетностью. Родители получают возможность регулярно следить за успеваемостью детей, контролировать выполнение домашних заданий. Классные руководители получают своевременную информацию об успеваемости по всем предметам каждого ученика своего класса. Обучающиеся, благодаря информации из системы, имеют возможность оценивать свои достижения за любой период обучения, узнать средний балл по каждому предмету, оценки за каждый день, неделю, четверть, год;

5 сравнить свой уровень знаний с одноклассниками и учащимися всей параллели. Основной целью использования АИС СГО является автоматизация труда сотрудников МОУО, учителей и администрации ОО. Слушатели данной программы повышения квалификации изучают возможности АИС, способствующих повышению эффективности и оперативности деятельности работников системы образования, среди которых выделяются следующие: 1) быстрый доступ к различной информации по кадрам и контингенту благодаря наличию единой базы данных сотрудников, учащихся и родителей; 2) оперативность предоставления учителями и классными руководителями отчетов по классам и предметам; 3) оперативность предоставления в Управления образования отчетов по ОО, в том числе административных и учебных, например, по итогам успеваемости по школе, движению учащихся и т.д.; 4) использование классными руководителями автоматических отчѐтов и различных наглядных графиков при проведении родительских собраний и классных часов; 5) автоматическое тестирование и проведение дистанционных курсов учителями-предметниками; 6) единое расписание уроков, школьных и классных мероприятий, доступное всем участникам образовательного процесса; 7) личные Интернет-страницы (личные портфолио и портфолио проектов) учителей и учащихся; 8) возможность реализации сетевого взаимодействия средствами форума и доски объявлений (для школ) и с помощью внутрисистемной электронной почты (для МОУО и ОО); 9) всесторонний автоматизированный мониторинг качества образования с помощью отчѐтов на уровне школы и муниципалитета;

6 10) контроль использования АИС СГО школами муниципалитета с помощью системы статистики. На изучение каждого модуля выделяется 16 академических часов для реализации в равной пропорции лекционных, лабораторно-практических и дистанционных занятий, а также самостоятельной работы слушателя. Формы занятий предполагают обязательное изучение дистанционных ресурсов. Учитывая, что все школы области в рамках приоритетного национального проекта «Образование» подключены к сети Интернет, появляется возможность непрерывного профессионального развития без отрыва от производства. Распределение содержания программы по разделам предполагает, что аспекты использования автоматизированной информационной системы «Сетевой город. Образование» должны рассматриваться с точки зрения различных структурных модульных единиц: нормативно-правовой, технико-технологической, психологической, содержательной. Цель реализации программы Изучение аспектов АИС СГО для создания единой высокотехнологичной информационно-образовательной среды Сахалинской области. Название модуля 1. Нормативноправовая база, регламентирующая процесс предоставления государственных и муниципальных услуг в сфере образования. 2. Создание единого информационного Наименование и описание компетенции Общекультурные компетенции (ОК) изучение особенностей национальной и общечеловеческой культуры, духовно-нравственных основ жизни человека и человечества, отдельных народов, культурологических основ семейных, социальных, общественных явлений и традиций, роли науки и религии в жизни человека, их влияние на мир, компетенции в бытовой и культурнодосуговой сфере (ОК-1);

7 пространства в школе. 3. АИС «СГО» как основа принятия управленческих решений администрацией ОО. 4. АИС «СГО»: деятельность педагога в новых образовательных условиях. 5. АИС «СГО»: возможности и условия повышения эффективности мониторинга качества образования. владение навыками работы с информацией, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире (ОК-2); знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими людьми и событиями, навыков работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе (ОК- 3); освоение совокупностей компетенций в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесѐнной с реальными познаваемыми объектами, приобретение знаний и умений целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности (ОК-4) владение знанием и опытом в гражданскообщественной деятельности, в социально-трудовой сфере, в области семейных отношений и обязанностей, в вопросах экономики и права, в профессиональном самоопределении (ОК-5); освоение способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки (ОК-6). Общепрофессиональные компетенции (ОПК) владение основами речевой профессиональной культуры (ОПК-1);

8 использование информационнокоммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-2); владение комплексом исследовательских умений в области использования АИС «СГО», осуществление диагностику педагогических явлений (ОПК-3); вычленение педагогической задачи и способов ее решения (ОПК-4); сформированность теоретико-практических и методических знаний в области использования АИС «СГО» (ОПК-5), владение научными основами реформирования современного образования (ОПК-6). Профессиональные компетенции (ПК) владение принципами использования АИС «СГО» в школе (ПК-1); освоение основных аспектов организации работы в АИС «СГО» (ПК-2); выявление возможностей и условий повышения эффективности мониторинга качества образования (ПК-3); создание информационно-образовательного пространства для организации учебновоспитательного процесса школы (ПК-4). Задачи программы Освоить принципы использования АИС «СГО» в учебном процессе школы.

9 Рассмотреть основные аспекты организации работы в АИС «СГО» (распределение ролей и функций, возложенных на участников учебного процесса школы, возможности использования «СГО» в школе). Выявить особенности использования автоматизированной информационной системы в учебном-воспитательном процессе школы. Изучить возможности и условия повышения эффективности мониторинга качества образования. В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания, умения и навыки. Планируемые результаты обучения: Слушатель должен знать: общую характеристику и особенности АИС; типы пользователей системы; характеристику модулей МОУО и образовательной организации; безопасность и конфиденциальность работы в системе; основы внедрения АИС в муниципальную систему образования; технологии работы с базами данных образовательной организации; технологии работы с автоматизированными отчетами на уровне школы и муниципалитета. Слушатель должен уметь: оперативно получать и анализировать информацию об учебном процессе для принятия управленческих решений; вести алфавитные книги, личные дела сотрудников, учащихся, родителей для создания оперативных отчетов; вести расписание, просматривать расписания с разных точек зрения (на месяц/неделю/день, по учителям, по классам, по кабинетам и т.д.), вести школьные и классные мероприятия; вести мониторинг движения учащихся;

10 создавать системы школьного документооборота; автоматически составлять отчетность для управления образования; вести электронный классный журнал; автоматически получать все стандартные отчеты об успеваемости и посещаемости; вести календарно-тематические планы; получать доступ к последней версии своего расписания, просматривать школьные и классные мероприятия. Требования к уровню подготовки поступающих на обучение Лица, желающие освоить дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Построение информационно-образовательного пространства Сахалинской области на основе АИС «СГО», должны иметь среднее профессиональное и (или) высшее образование, знания об образовательных возможностях сети Интернет; владеть базовым функциональным уровнем компьютерной подготовки; быть готовыми к активному участию в сетевом сообществе. Трудоемкость обучения Программа рассчитана на 80 часов. Распределение часов предполагает следующие виды деятельности: Вид учебной деятельности Лекционные занятия (аудиторные) Практические занятия (аудиторные) Занятия с применением дистанционных образовательных технологий Самостоятельная работа слушателей ИТОГО Количество часов 20 часов 20 часов 20 часов 20 часов 80 часов Форма обучения Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

11 Занятия проводятся в очно-заочной форме в режимах on-line и off-line и включают лекционную, практическую и дистантную часть, а также самостоятельную работу слушателей. Отличительной особенностью программы является интерактивность обучения, а также то, что содержание каждого модуля направлено на определенную категорию слушателей в зависимости от роли в СГО. Занятия имеют практико-ориентированную направленность, поэтому предполагается деление на подгруппы при количестве слушателей в группе от 20 человек.

12 Содержание программы УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы повышения квалификации «Автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование» как часть информационно-образовательного пространства Сахалинской области» Категория слушателей - директора, заместители директора, системные администраторы, учителя-предметники, классные руководители образовательных организаций, специалисты управлений образования, имеющие среднее профессиональное или высшее образование. Срок обучения 80 часов. Форма обучения-очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий. Наименование модулей Модуль 1. Нормативноправовая база, Общая трудоемкость, часов По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час Аудиторные занятия, час из них всего лекц лаб. раб прак. зан., семина ры всего Дистанционные занятия, час из них лекц лаб. раб прак. зан., семинары СРС часов Теку щая аттес таци я Тест/Диагност ика Проме жуточ ная аттеста ция Контрольная работа Зачет

13 регламентирующая процесс предоставления государственных и муниципальных услуг в сфере образования Модуль 2. Создание единого информационного пространства в школе Модуль 3. АИС «СГО» как основа принятия управленческих решений администрацией ОО Модуль 4. АИС СГО: деятельность педагога в новых образовательных условиях Модуль 5. АИС «СГО»: возможности и условия повышения эффективности мониторинга качества образования Итого Итоговая аттестация Итоговый зачет

14 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН программы повышения квалификации «Автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование» как часть информационно-образовательного пространства Сахалинской области» Категория слушателей - директора, заместители директора, системные администраторы, учителя-предметники, классные руководители образовательных организаций, специалисты управлений образования. Срок обучения 80 часов. Форма обучения-очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий. Наименование модулей и тем Модуль 1. Нормативноправовая база, регламентирующая процесс предоставления государственных и муниципальных услуг в сфере образования. Общая трудоемкость, часов По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час Аудиторные занятия, час из них всего лекц лаб. раб прак. зан., семина ры всего Дистанционные занятия, час из них лекц лаб. раб прак. зан., семинары СРС часов Теку щая аттес таци я Тест/Диагност ика Проме жуточ ная аттеста ция Контрольная работа (кол-во) Зачет

15 Тема 1.1 Нормативноправовая база предоставления образовательных услуг. Тема 1.2 Возможности АИС СГО для предоставления государственных и муниципальных услуг в сфере образования. Модуль 2. Создание единого информационного пространства в школе Тема 2.1 Интерфейс пользователя «администратор системы» Тема 2.2 Решаемые задачи для администратора системы Модуль 3. АИС «СГО» как основа принятия управленческих решений администрацией ОО Тема 3.1 Интерфейс пользователя «директор», «завуч» Тема 3.2 Решаемые задачи для директора и завуча

16 школы Модуль 4. АИС СГО: деятельность педагога в новых образовательных условиях Тема 4.1 Интерфейс пользователя «классный руководитель», «учительпредметник» Тема 4.2 Решаемые задачи для классного руководителя и учителяпредметника Модуль 5. АИС «СГО»: возможности и условия повышения эффективности мониторинга качества образования Тема 5.1 Интерфейс пользователя «Управления образования» Тема 5.2 Решаемые задачи для управления образования Итого Итоговая аттестация Итоговый зачет

17 Рабочая программа повышения квалификации «Автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование» как часть информационно-образовательного пространства Сахалинской области» МОДУЛЬ 1. Нормативно-правовая база, регламентирующая процесс предоставления государственных и муниципальных услуг (16 часов) Наименование Модуль 1. Нормативноправовая база, регламентиру ющая процесс предоставлени я государственн ых и муниципальн ых услуг в сфере образования Тема 1.1 Нормативноправовая база предоставлени я образовательн ых услуг. Общая трудоемкость, часов всего Учебно-тематический план По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час Аудиторные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н всего Дистанционные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н СРС часов Теку щая аттес таци я Тест/Диагностика Промежу точная аттестаци я Контрольная работа Зачет Тема

18 Возможности АИС СГО для предоставлени я государственн ых и муниципальн ых услуг в сфере образования Тема 1.1 Нормативно-правовая база предоставления образовательных услуг. ФЗ «Об образовании в РФ» 273-ФЗ от г. Федеральные государственные образовательные стандарты. Профессиональный стандарт педагога, утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от н. ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг" 210-ФЗ от 27 июля 2010 г. Распоряжение Правительства Сахалинской области от р «Об интеграции основных информационных ресурсов». Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р.-1.1), СРС-4 часа. Тема 1.2 Возможности АИС СГО для предоставления государственных и муниципальных услуг в сфере образования АИС СГО: характеристика, возможности, комплектация, пользователи. Потребность родителей в получении услуг сферы образования в электронном виде. Информация в АИС СГО для конечных потребителей государственных и муниципальных услуг в сфере образования (решаемые задачи для учащегося и родителя). АИС СГО как единая среда обмена информацией между конечными потребителями государственных и муниципальных услуг в сфере образования и всеми субъектами системы образования. Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р.-1.2), дистант-4 часа (контрольная работа 1).

19 МОДУЛЬ 2. Создание единого информационного пространства в школе (16 часов) Учебно-тематический план По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час Теку щая аттест ация Промежу точная аттестаци я Наименование Модуль 2. Создание единого информацион ного пространства в школе Тема 2.1 Интерфейс пользователя «администрат ор системы» Тема 2.2 Решаемые задачи для Общая трудоемкость, часов Аудиторные Дистанционные занятия, час занятия, час из них из них всего л лаб. раб прак. зан., семи н всего л лаб. раб прак. зан., семи н СРС часов Тест/Диагностика Контрольная работа Зачет

20 администрато ра системы Тема 2.1 Интерфейс пользователя «администратор системы» Права и роли пользователей АИС. Права администратора системы в отдельной школе. Интерфейс администратора сервера системы «СГО». Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р.-2.1), СРС-4 часа. Тема 2.2 Решаемые задачи для администратора системы Мастер ввода данных. Пароли и доступ в систему. Добавление новых пользователей в АИС. Закрытие учебного года. Лекция-2 часа, практические занятия-2 часа (п.р-2.2), дистант-4 часа (контрольная работа 2).

21 МОДУЛЬ 3. АИС «СГО» как основа принятия управленческих решений администрацией ОО (16 часов) Учебно-тематический план Наименование Модуль 3. АИС «СГО» как основа принятия управленческ их решений администраци ей ОО Тема 3.1 Интерфейс пользователя «директор», «завуч» Тема 3.2 Решаемые задачи для директора и завуча школы Общая трудоемкость, часов всего По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час Аудиторные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н всего Дистанционные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н СРС часов Теку щая аттест ация Тест/Диагностика Промежу точная аттестаци я Контрольная работа Зачет Тема 3.1 Интерфейс пользователя «директор», «завуч» Права и роли пользователей АИС. Интерфейс для пользователей образовательных организаций. Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р.-3.1), СРС-4 часа Тема 3.2 Решаемые задачи для директора и завуча школы

22 Традиционные задачи, решаемые директором и завучем с помощью АИС. Подготовка ОО к наполнению базы данных в АИС «СГО». Ведение информации о школе. Госстатотчетность. Настройки школы. Ведение сведений о сотрудниках, учащихся, родителей. Ведение учебного плана. Движение учащихся. Ведение классов, предметов, подгрупп. Ведение расписания. Просмотр отчетов. Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р-3.2), дистант-4 часа (контрольная работа 3).

23 МОДУЛЬ 4. АИС СГО: деятельность педагога в новых образовательных условиях (16 часов) Наименование Модуль 4. АИС СГО: деятельность педагога в новых образовательн ых условиях Общая трудоемкость, часов всего Учебно-тематический план По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час Аудиторные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н всего Дистанционные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н СРС часов Теку щая аттест ация Тест/Диагностика Промежу точная аттестаци я Контрольная работа Зачет Тема 4.1 Интерфейс пользователя «классный руководитель», «учительпредметник» Тема 4.2 Решаемые задачи для классного руководителя и учителяпредметника Тема 4.1 Интерфейс пользователя «классный руководитель», «учительпредметник» Права и роли пользователей АИС. Интерфейс для пользователей образовательных организаций.

24 Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р-4.1), СРС-4 часа. Тема 4.2 Решаемые задачи для классного руководителя и учителяпредметника Решаемые задачи для учителя-предметника и классного руководителя. Календарно-тематическое планирование. Классный журнал. Просмотр расписания. Создание классных мероприятий. Просмотр отчетов. Информирование родителей об успеваемости учащегося. Создание курсов. Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р-4.2), дистант-4 часа (контрольная работа 4).

25 МОДУЛЬ 5. АИС «СГО»: возможности и условия повышения эффективности мониторинга качества образования (16 часов) Наименование Модуль 5. АИС «СГО»: возможности и условия повышения эффективност и мониторинга качества образования Тема 5.1 Интерфейс пользователя «Управления образования» Тема 5.2 Решаемые задачи для управления образования Общая трудоемкость, часов всего Учебно-тематический план По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час Аудиторные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н всего Дистанционные занятия, час из них л лаб. раб прак. зан., семи н СРС часов Теку щая аттест ация Тест/Диагностика Промежу точная аттестаци я Контрольная работа Зачет Тема 5.1 Интерфейс пользователя «Управления образования» Интерфейс пользователя «Управление образования». Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р-5.1), СРС-4 часа. Тема 5.2 Решаемые задачи для управления образования

26 Предустановленные сводные отчеты. Модуль «Конструктор отчетов». Вход в любую из школ, размещенных на сервере УО. Движение учащихся. Общение по внутрисистемной почте. Лекция-2 часа, практические занятия- 2 часа (п.р-5.2), дистант-4 часа (контрольная работа 5).

27 Учебно-методическое обеспечение Основная литература 1) ФЗ «Об образовании в РФ» 273-ФЗ от г. 2) Федеральные государственные образовательные стандарты. 3) Профессиональный стандарт педагога, утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от н. 4) ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг" 210-ФЗ от 27 июля 2010 г. 5) Распоряжение Правительства Сахалинской области от р «Об интеграции основных информационных ресурсов» 6) Муратов А. Ю. КГБОУ «Сетевой город. Образование эффективная система ведения электронного журнала и дневника». Инфо-Стратегия 2014: Общество. Государство. Образование. Сборник материалов конференции. Самара, с. 7) Фомина Н. Б. «Электронный журнал как инструмент оценки качества образования». Инфо-Стратегия 2014: Общество. Государство. Образование. Сборник материалов конференции. Самара, с. 8) Ушаков А. А.. «Применение современных информационных технологий в государственно-общественном управлении образованием». Инфо- Стратегия 2014: Общество. Государство. Образование. Сборник материалов конференции. Самара, с. 9) Алексеева Т.М., Шабашев А.В. Информационная система образовательного учреждения: методика внедрения на примере системы «NetSchool»/Методическое пособие Самара, с. 10) Муратов А.Ю., Залогин С.А. Формирование единой информационно-образовательной среды муниципального образования средствами АИС «Сетевой город. Образование»/Учебно-методическое пособие Барнаул, 2010

28 Условия реализации программы Вид занятий Лекция, практические занятия, занятия с применением дистанционных образовательных технологий Наименование оборудования, программного обеспечения Использовать «Сетевой Город» можно с любого компьютера, подключенного к серверу по сети как локальной, так и Интернет. На компьютере пользователя не требуется наличие специальных программ, нужна лишь программабраузер: Internet Explorer 7.0 и выше, или Mozilla Firefox 3.0 и выше, или Opera 10 и выше, или Google Chrome 4.0 и выше, или Safari 3.0 и выше. 1. Наушники. 2. Колонки. 3. Сканер. 4. Черно-белый лазерный принтер. 5. Web-камера. Для реализации программы обучения необходимо наличие следующих условий: технико-технологические условия: наличие постоянного доступа к сети Интернет и компьютерам; наличие у пользователей базового уровня владения навыками работы с компьютером и информационными технологиями; технологические средства для проведения занятий в режиме on-line (вебкамеры, микрофон, наушники);

29 системное представление пользователей о том, как интегрировать СГО в свою профессиональную деятельность; психологические условия: мотивационная и психологическая готовность школ к внедрению и использованию системы СГО; положительный психологический климат в коллективе школы по отношению к инициативам в рамках проекта; всесторонняя поддержка и заинтересованность руководителей системы образования разного уровня.

30 Оценка качества освоения программы Оценка качества освоения программы осуществляется в виде оценок по пятибалльной системе за выполненные практические работы в каждой теме модуля, а также за выполнение заданий к контрольным работам по каждому модулю программы (всего 5). По окончании изучения каждого модуля программы слушатели получают зачет. Зачет по модулю слушателем будет получен, если изучен весь теоретический материал, выполнены и оценены преподавателем на 3, 4 или 5 все практические работы, выполнена и оценена преподавателем на 3, 4 или 5 контрольная работа по данному модулю программы. Слушатель считается аттестованным, если он: имеет положительные оценки (3,4 или 5) за выполненные практические работы; имеет 100% положительных оценок (3, 4 или 5) за выполненные контрольные работы; имеет зачет по результатам освоения каждого модуля; сдал итоговый зачет. Эффективность изучения курса зависит от выполнения следующих методических рекомендаций: 1. Содержание лекций раскрывает особенности ведения электронного журнала успеваемости, дневника учащегося, формирования отчетов. 2. Изучение модулей программы предполагает использование возможностей системы. 3. Планирование деятельности с учетом регламента запланированного учебного времени и последовательности изучения материалов каждого раздела. 4. Учебная литература, рекомендуемая слушателям, предполагает, помимо вопросов, обязательных для усвоения, дополнительный материал, существенно расширяющий представление о возможностях АИС «Сетевой город. Образование».

31 5. Изучение материалов курса должно проходить с учетом индивидуальных особенностей каждого слушателя.

32 Составители программы 1. Будылева Е. Ю., директор центра дистанционного обучения (модуль 1). 2. Гиндулина Е. И., начальник отдела учебно-методического обеспечения центра дистанционного обучения (модуль 3, 5). 3. Корниенко С. А., методист центра дистанционного обучения (модуль 2, 4).