Урок русского языка "Правописание парных согласных". 2-й класс

Данный урок рекомендован по организации самостоятельной деятельности младших школьников в формах свободной работы. В классе учебные станции, содержащие предметно – специфический материал учебного плана.

Учащиеся перемещаются по 5 станциям, где выложено задание. На каждой станции группа учащихся из 5-6 человек работает по 6 – 7 минут.

Каждая группа учащихся перемещается по всем пяти станциям, выполняя предложенные задания. У каждого ученика есть учебная карта, где записываются ключевая информация со станции. По окончании перемещения по станциям подводится итог в форме тестового задания или др.

Тема. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА.

1. Вспомни правило. Впишите нужное слово.

ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО ОБОЗНАЧИТЬ ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА, ИХ НУЖНО .

2. КАКАЯ НЕПРИЯТНОСТЬ!

Наборщик в типографии забыл вставить в текст отдельные буквы, помоги ему их найти. Чтобы вы узнали слово, вместо пропущенных мы вставили звуки.

*Как ни старался, я не мо [к]

• Оглянулся - чудный ви [т]-

• Повар готовил обе [т],

а тут отключили све [т].

*На кусок моей колба [с] ки

Мурка хитро щурит гла[с] ки.

*На помощь! В большой водопад[т]

Упал молодой леопар[т]!

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Тема. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА.

1. Вспомни правило. Впиши нужное слово.

В КОНЦЕ СЛОВ ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ПРОИЗНОСЯТСЯ ___________________.

2. Заполни клетки словами названиями животных, но в конце слова должен быть парный согласный.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ !

Тема. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА.

1. Подчеркните одной чертой буквы, которые обозначают глухой согласный, кружком обведите буквы, которые обозначают звонкий согласный:

2. Замените парный звонкий согласный на глухой , а глухой на звонкий так, чтобы получилось новое слово:

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Тема. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА.

1. Вспомните правило. Впишите нужное слово. ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ ПАРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК В КОНЦЕ СЛОВА, НАДО ИЗМЕНИТЬ СЛОВО ТАК, ЧТОБЫ ПОСЛЕ ЗВУКА СТОЯЛ___________________.

А) С глухим траву она срезает,

Со звонким - листья объедает. ___________________________

Б) С глухим согласным наливаюсь в поле,

Со звонким сам звеню я на просторе! ______________________

В) С глухим согласным мы его читаем,

Со звонким в нём мы обитаем. ___________________________

Г) Со звонким на конце он означает примерно то же, Что “не стар”, С глухим на наковальне скачет, Звенит в ушах его удар. ___________________________

3. Выучите ВЕСЁЛУЮ ЗАПОМИНАЛКУ !

В этом диалоге все согласные глухие!

- СТёПКа, ХоЧеШъ ЩеЦ ?

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Тема. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА.

1. Вспомните правило.

ВПИШИТЕ НУЖНЫЕ БУКВЫ. ПАРНЫЕ ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ СОСТАВЛЯЮТ ПАРЫ:

2. Отгадайте загадки, но помните ,что в отгадке содержится орфограмма о парных согласных:

* Всю жизнь ношу я два горба,

Имею два желудка!

Но каждый горб — не горб — амбар!

Еды в них на семь суток! ____________________________________

* Лесом катится клубок, У него колючий бок. Он охотится ночами За жуками и мышами. ______________________________________

* Через море-океан Плывёт чудо-великан, Пряча ус во рту, Растянулся на версту. ______________________________________

* Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и восемь ног, Вот и весь я - _____________________________________________

* Летом по лесу гуляет, Зимой в берлоге отдыхает, Лезет в яму до весны, Там он спит и видит сны. ______________________________________

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Тестовые задания по теме “Парные согласные”

1. Установи соответствия. Соедините буквы, которые соответствуют парным согласным звукам

2. Дополните. Чтобы проверить правописание парного _______________, надо изменить слово так, чтобы после _______________ стоял _______________.

3. Вставьте в слово ПРО*ЬБА нужную букву, верное задание отметь + А) -з-

4.Отметьте + предложение, в котором во всех словах пропущена буква Ш

А) Резвые но*ки бегут по доро*ке.

Б) В лесу ё*, а в реке ёр*.

В) Сбросили рома*ки белые руба*ки.

5.Отметьте группу , где во всех словах не происходит “оглушения” звонкого согласного звука

6. Отметьте + слова, в которых нужно вставить букву ф А) голо*ка

7. Выберите правильный вариант:

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Рабочая карта ученика _________________________________________

Тема. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА.

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным мой друг.

Парный сразу проверяй,

Слово смело изменяй

Зуб на зубы

Лёд на льды,

Будешь грамотным и ты!

Станция №1. _________________________________________________________________________

Станция №2. _________________________________________________________________________

Станция №3. _________________________________________________________________________

Станция №4. _________________________________________________________________________

Станция №5. _________________________________________________________________________