Оценочно-символическая насыщенность оппозиции «Острый тупой» Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

Аннотация научной статьи по языкознанию и литературоведению, автор научной работы — Григорьева Татьяна Владимировна

Рассматривается одна из ключевых метафорических бинарных оппозиций «острый тупой» в качестве маркера в процессе оценивания действительности, описываются особенности ее метафоризации. С опорой на данные толковых словарей, а также художественные и публицистические тексты национального корпуса русского языка автор характеризует сферы жизнедеятельности, для интерпретации которых человек использует эту диаду.

Похожие темы научных работ по языкознанию и литературоведению , автор научной работы — Григорьева Татьяна Владимировна

ASSESSMENT AND SYMBOLIC RICHNESS OF THE OPPOSITION ‘ACUTE BLUNT’

The author analyses the peculiarities of one of key axiological metaphorical oppositions ‘acuteblunt’ as a marker in the process of evaluation of reality. She describes the design features of its semantic space, highlighting the symbolic level especially important for complex axiological processes. Based on data from modern dictionaries and texts of Russian National Corpus, distinguishes and characterizes aspects of life for interpretation of which a person uses this antonymic dyad. The author comes to the conclusion that the studied axiologic metaphorical binary opposition ‘acute blunt’ fits into the general system of world coordinates, consisting of spatial, temporal, parametric, color and other opposites that help a person to find himself in a diverse world.

Текст научной работы на тему «Оценочно-символическая насыщенность оппозиции «Острый тупой»»

ОЦЕНОЧНО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ НАСЫЩЕННОСТЬ ОППОЗИЦИИ «ОСТРЫЙ - ТУПОЙ»

Рассматривается одна из ключевых метафорических бинарных оппозиций «острый - тупой» в качестве маркера в процессе оценивания действительности, описываются особенности ее метафоризации. С опорой на данные толковых словарей, а также художественные и публицистические тексты национального корпуса русского языка автор характеризует сферы жизнедеятельности, для интерпретации которых человек использует эту диаду.

Ключевые слова: оппозиция, аксиологический, метафорическое значение, символическое значение.

Одним из способов изучения когнитивных механизмов оценочной деятельности человека может стать анализ аксиологической функции бинарной оппозиции - пары противоположных понятий, отражающих явления предметной действительности, их параметры и свойства и используемых языковым сообществом в метафорическом выражении для оценки умопостигаемых сфер жизнедеятельности человека. Эти оппозиции, например 'свет -тьма', 'горячий - холодный' и др., являются универсально значимыми для языкового коллектива единицами. Они выступают в качестве знаков, за которыми стоит особый способ осмысления мира; это два полюса, посредством которых познается и воспринимается окружающее людей пространство. Такие метафорические диады, показывая отражение чувственного восприятия картины мира, «при-ложимы к более общим ситуациям», сохраняя при этом «лейтмотив конкретности» [1].

В разряд доминантных архетипических бинарных оппозиций входит и противоположность ' острый - тупой', языковые репрезентанты которой относятся к классу имен, описывающих перцептивное и в первую очередь тактильное восприятие окружающего пространства и самого человека, т. е. в основе семантики оппозиции лежит перцептивная ситуация, в которой участвуют воспринимающее лицо и воспринимаемый объект, связанные определенным отношением. Главные языковые единицы оппозиции - качественные прилагательные острый и тупой, которые в своем значении содержат информацию о способе функционирования объекта и о процессе его восприятия, поэтому называются функциональными именами [2]. Они рассеивают данную информацию по дериватам, парасемантам и иррадируют ее своим семантическим партнерам, создавая вокруг себя языковое поле оппозиции.

Анализ оценочных значений языковых единиц оппозиции 'острый - тупой', представленных в толковых словарях [3], показывает, что основные сферы, в которых происходит метафоризация исследуемой оппозиции, - эмоциональная, связанная с проявлением человеческих чувств, и гносеологическая, отража-

ющая его интеллектуальные и познавательные способности. Эти не поддающиеся непосредственному восприятию сферы человек интерпретирует и описывает через знаки более известной и понятной предметной области: «мы концептуализируем то, что определено менее четко, в терминах того, что определено более четко» [4, с. 96].

Главным лингвистическим показателем определения остроты и тупости объекта является, функциональная успешность (неуспешность) действий, выполняемых с его помощью: острый - 'такой, который хорошо (быстро, легко, ровно) режет или колет'; тупой - 'такой, которым трудно резать или колоть'.

Типично острыми предметами являются колющие и режущие инструменты, у которых данное свойство тесно связано с качеством выполняемой функции (острые гвоздь, иголка 'легко прокалывают что-либо'; острые ножницы, лезвия 'хорошо режут'), виды оружия (острые меч, сабля), а также части тела человека или животных, для которых данная характеристика тоже существенна (острые клыки, клюв — которые 'хорошо грызут и царапают'). Таким образом, хорошее функционирование предметов является показателем признака остроты и составляет прямое значение прилагательного острый. «Признак остроты агентивен, в том смысле, что он проявляется активно, не предполагая никакого воздействия извне» [5]. Прилагательное тупой в прямом значении также характеризует предметы по качеству выполняемой ими функции (тупые гвоздь, булавка 'с трудом прокалывают что-либо'; тупые ножницы, лезвие 'плохо режут').

Функциональная успешность работает и в метафорических употреблениях языковых единиц оппозиции: острый слух, острое зрение - 'такое, которое наилучшим образом выполняет свои функции'; чувства, интуиция обострились 'стали лучше выполнять свои функции'; острота зрения, слуха 'способность в лучшей степени выполнять свои функции'