Конспект урока "Повторение темы "Причастие и деепричастие"(10 класс)
Они [причастия] служат сокращением человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу.
М.В.Ломоносов
[Деепричастные обороты] являются принадлежностью в основном книжной речи. Несомненное их преимущество… заключается в их краткости и динамичности. Им присуща также большая выразительность
Д.Э.Розенталь
Ход урока:Слово учителя:Разные бывают даты. Об одних помнят только несколько человек, другие даты отмечают все люди.Именно к такой дате относится день 12 апреля 1961 года. С того праздничного утра началось освоение космоса. Сегодня все более мощные ракеты поднимаются к звездам. Но чем дальше уходит от нас год первого полета человека в космос, тем громче, торжественней звучит имя первопроходца Вселенной. Сегодня -День Космонавтики и хочу начать наш урок словами О.О.Сулейменова «Земля, поклонись Человеку!» Виднейший казахский поэт Олжас Омарович Сулейменов в 1961 году, потрясенный полетом Ю.А.Гагарина написал поэму «Земля, поклонись Человеку!». Эти слова были высечены на памятнике Ю.Гагарину. Мы все преклоняемся перед умом, силой и мужеством человека, совершившего космический полет.
Почему люди тянутся к Звездам
Почему в наших песнях
Герой- это сокол?
Почему все прекрасное
Сегодня у нас необычный урок – урок-путешествие. И совершим мы это удивительное путешествие … в Галактику .А как она называется,вы сможете узнать,из слов Ломоносова и Розенталя.( З ачитыва ю т предложения , добавляют недостающие слова: причасти е , деепричастный оборот . ) «Причасти е и деепричасти е ». В него отправятся 3 экипажа знатоков русского языка: «Умники», «Знатоки», «Эрудиты». В каждом из них есть капитаны. Их задача - оценивать работу каждого и вносить результаты сначала в их бортовой журнал, а потом итоговую оценку работы всего экипажа. На столах у вас есть маленькие звездочки, они обозначают оценку: желтый цвет –«3», синий цвет –«4», красный цвет –«5»
Прежде чем отправиться в путешествие, нужно подготовить свои космические корабли. Откройте свои бортовые журналы, запишите сегодняшнее число и тему урока "Космическое путешествие на планету "Причастие и деепричастие".
И вот мы уже направляемся к Галактике, перед нами звездное небо. Во время нашего путешествия мы побываем с вами на многих планетах и звездах Галактики « Причастие», «Деепричастие: «Морфологическая», « Синтаксическая », «Экспериментальная» , «Орфо». Чтобы попасть в Галактику, нужно пролететь сквозь Звездные врата, которые охраняют инопланетяне. Не всех они пропускают через них, а только самых смелых, отважных, а главное – знающих. Вам необходимо ответить на вопросы инопланетян: (2мин.) 1. Что такое причастие ?2.Какова синтаксическая роль причастия в предложении?3.Чем отличается причастие от деепричастия ?4.Что общего между причастием и деепричастием ?
II.Опрос домашнего задания.
1 .Заполнение таблицы:отличительные признаки причастия и деепричастия.
На каждое положение таблицы дети приводят примеры из домашнего задания.
Отличительные признаки причастия и деепричастия
Грамматические признаки
Деепричастие
1. На какой вопрос отвечает?
Какой? Какая? Какое?
Что делая? Что сделав?
2. Что обозначает?
Признак предмета по действию: человек, который думает – думающий человек
Добавочное действие: смотрел, восхищаясь
3. К какому слову в предложении относится?
К имени существительному: падающие листья; сыновей, учившихся в бурсе
К глаголу: пошли, беспрестанно оглядываясь
4. Как изменяется?
По падежам, числам и родам: глядевший – глядевшая; глядевший – глядевшие; глядевший, глядевшего, глядевшему и т.д.
5. Какие признаки глагола имеет?
Вид, время, возвратность: глядевший – поглядевший; смеющийся
Вид, возвратность: смотря, посмотрев, рассмеявшись
6. Как образуется (суффиксы)?
ащ-ящ (смотрящий);
ущ-ющ (тающий);
вш, ш (строивший, несший)
ом-ем-им (ведомый, видимый, читаемый);
енн, нн, т (увиденный, прочитанный, сжатый)
а, я (глядя, слыша)
в, вши, ши (поужинав, остановившись, прилегши)
7. Каким членом предложения является (синтаксическая роль)?
Определением: И вывели на вал скрученных веревками запорожцев.
Обстоятельством: Под тонкими их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.
8. К огда выделяется на письме знаками препинания?
Причастный оборот выделяется запятыми, если стоит после определяемого слова: Она приникла к изголовью дорогих сыновей своих, лежавших рядом.
Одиночное деепричастие и деепричастный оборот всегда выделяются запятыми: Рыдая, глядела она им в очи.
2 .Прослушивание лингвистических рассказов об образовании причастия и деепричастия.
Учитель: Итак, вы получили разрешение пройти через Звездные врата и очутились в открытом космосе. Перед нами первая планета «Грамматическая»
4 .Выписать глаголы ,о бразовать причастия и деепричастия.
И дея соединить космическое и земное направлени е человеческой деятельности принадлежит основателю теоретической космонавтики К.Э. Циолковскому. О н говорил о рациональном преобразовании природы нашей планеты силой разума. Люди, утверждал уч ё ный, « изменят поверхность Земли, ее океаны, атмосферу, растения и самих себя… »
Соединить - соединивший, соединив
Принадлежит - принадлежащий, принадлежа
Говорил - говоривший, говоря
утверждал - утверждавший, утверждая
изменят - изменённый, изменив
Морфологическая планета.
5 .Цифровой диктант.
1.Виднейший казахский поэт Олжас Омарович Сулейменов в 1961 году, потрясенный полетом Ю.А.Гагарина написал поэму «Земля, поклонись Человеку!».
2.Человек, пробив земную атмосферу и преодолев земное притяжение,впервые полетел в космос.
3.Тохтар Аубакиров- первый представитель казахского народа,побывавший в космическом пространстве.
4.Сара Нургалиева написала книгу «Знак равенства», рассказывающую о космической и земной жизни лётчика-космонавта Талгата Мусабаева .
5 . Произошли качественные изменения и в области пилотируемы х полетов .