Иллюстрированный пример учебного курса

2 Фрагмент витрины курсов СДО Русский Moodle 3KL позволяет создавать неограниченное число учебных курсов. Каждый курс - это закрытый раздел с учебными материалами, заданиями, учениками и преподавателями.

3 Информационная страница курса У каждого курса есть страница-анонс, описывающая его цели и задачи. Здесь же представлены преподаватели курса, иллюстрированные примеры, а также варианты подписки.

4 Формат курса: две колонки Курсы могут отображаться в разных форматах, например в две колонки.

5 Формат курса: одна колонка Доступно отображение курса в одну колонку. В любой момент вы можете развернуть вспомогательные блоки в боковую панель.

6 Формат курса: карусель Отображение курса по одной теме на страницу с возможностью перелистывания.

7 Формат курса: единственный элемент (на примере тестирования) Также курс может быть единственным элементом, например, тестированием.

8 Формат курса: единственный элемент (на примере scorm-пакета) Здесь показан курс из одного элемента в форме Scorm-пакета.

9 Тематические секции Курс может включать одну или несколько тематических секций.

10 Отслеживание выполнения Ученик проходит материалы последовательно или в заданном преподавателем порядке. Система отображает пройденные элементы.

11 Поддерживаются различные форматы учебных материалов Поддерживаются разные форматы учебных материалов: текст, видео, аудио, ссылки, файлы в любых форматах, SCORM.

12 Поддерживаются различные форматы учебных материалов С помощью визуального редактора конструктора курсов на страницу лекции можно добавить видео с YouTube.

13 Поддерживаются различные форматы учебных материалов На страницу лекции добавлен аудио-файл, который был автоматически распознан. Во время изучения лекции он будет доступен для прослушивания.

14 Поддерживаются различные форматы учебных материалов На страницу курса, в одну из тем, добавлена ссылка на внешний ресурс, страницу Википедии.

15 Поддерживаются различные форматы учебных материалов Размещайте материалы в секциях курса. Система сама распознает тип контента, будь то аудио, видео или документ, созданный в текстовом редакторе.

16 Поддерживаются различные форматы учебных материалов Используйте Scorm-пакеты, а также материалы, созданные в продуктах ispring.

17 Лекция Скриншет слайда лекции Модуль Лекция позволяет создавать адаптивные учебные сценарии. Задания на понимание материала позволят акцентировать внимание ученика на нужных моментах.

18 Тесты Тесты поддерживают около 10 различных типов заданий в закрытой и открытой формах.

19 Задание Для сбора и ручной проверки письменных работ предназначен модуль Задание. Интеграция с продуктом Антиплагиат позволяет оценить степень оригинальности работ.

20 Форум Форумы дают возможность организовать обсуждения, сбор и оценку творческих заданий, коллективные проекты.

21 Редактирование материалов Встроенный визуальный конструктор курсов позволяет создавать и редактировать учебные материалы.

22 Элементы курса и ресурсы Система поддерживает больше десяти различных типов заданий, которые можно создать с помощью конструктора курсов.

23 Элементы курса и ресурсы Вы высоко оцените простоту создания и редактирования контента в СДО Русский Moodle 3KL.

24 Отчеты: завершение курса Множество форм отчетов позволяют контролировать ход обучения.

25 Отчеты: фрагмент отчета по оценкам Система формирует сводную таблицу оценок.

26 Отчеты: фрагмент отчета о деятельности СДО предоставляет сводный отчет о деятельности.

27 Отчеты: фрагмент отчета о деятельности ученика В любой момент вы можете сформировать подробный отчет о деятельности по выбранному слушателю.

28 Сертификат Электронный сертификат может формироваться автоматически после окончания курса.

29 Личный кабинет В личном кабинете отображаются изучаемые и пройденные курсы, а также выданные сертификаты.

30 Портфолио Портфолио - система для учета достижений пользователей, позволяет формировать личные списки достижений, производит расчет рейтинга и модерацию достижений.

31 Где узнать больше? В наш обзор не попали множество интересных и полезных возможностей СДО Русский Moodle 3KL. В их числе: модуль "Электронный деканат", рандомизация тестов и работа с банками вопросов, интеграция с вебинарами и системами проверки на плагиат, прием электронной оплаты или заявок на курс, интеграция с социальными сетями, модуль управления компетенциями и др. Для ознакомления с ними, запишитесь на online-демонстрацию на нашем сайте или по телефону

Интеграция сервиса Webinar.ru и СДО Русский Moodle 3KL Приобретая модуль интеграции, вы получаете возможность создавать и проводить вебинары непосредственно из системы дистанционного обучения. * Вебинар

Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Оглавление 1. Запуск СДО. 3 2. Интерфейс СДО. 3 3. Настройка профиля. 4 4. Обмен сообщениями в СДО. 5 5. Интерфейс учебного курса.

УДК 621.9048.7 ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE Пентегов В. В., Борисевич Е.А. Белорусский национальный технический университет, Минск, РБ, wpent@mail.ru В докладе рассматриваются вопросы организации

Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle Н.С. Никифоров г. Сургут - 2016 2 Что такое Moodle Moodle - модульная объектно-ориентированная

Раздел 1. «Характеристика программы» 1.1. Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области создания сценария учебного занятия для Библиотеки МЭШ. Совершенствуемые

Система управления учебным процессом Moodle Популярность Более 70 тысяч инсталляций 7 сайтов с количеством пользователей более 200 тысяч Среди пользователей - школы, университеты, правительственные учреждения,

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Общие принципы работы в системе Единственными условиями для пользователя является наличие стабильного канала доступа к сети Интернет,

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE [Для слушателей курсов повышения квалификации] Оглавление 1. Авторизация. 2 2. Работа с курсами: поиск модуля (курса). 2 3. Структура дистанционного модуля. 3 4. Выполнение

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Образовательного портала ЧУ ДПО "ИПКМК" Вход на образовательный портал 1. Доступ к образовательному порталу ЧУДПО «ИПКМК» осуществляется через браузер Mozilla FireFox, GoogleChrome

Инструкция по созданию страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Создавать странички в социальной сети могут даже дети. Просто следуйте нашим инструкция при создании первой странички своего портфолио

Общество с ограниченной ответственностью «Открытые технологии» (официальный партнер MOODLE в России) Примерное тематическое планирование тренинга "Технические и методические основы работы в системе управления

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЦЕНТР МЕТАПРЕДМЕТНОЙ ПОДГОТОВКИ

Министерство образования Омской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский государственный колледж управления и профессиональных технологий» Руководство пользователя

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Оглавление Вход в систему. 3 Панель управления СДО. 4 Управление курсами. 4 Просмотр

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ИНСТИТУТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СГАУ М.С. Стенгач (Самара, СГАУ) В настоящее время дистанционные

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация "Педагогический колледж" Служба информационно-коммуникационных систем и технической поддержки Руководство

Инструкция для научно-педагогических работников по использованию компонента «Онлайн-курсы» (LMS Moodle) Содержание Вход в ЭИОС РГППУ. 3 Переход к компоненту «Онлайн-курсы» (LMS Moodle). 5 Понятие «Онлайн-курсы»

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении» «СОГЛАСОВАНО»

Разработка электронных учебных курсов (УЭК) в среде Moodle Оглавление 1. Среда Moodle. 1 2. Этапы формирования ЭУК. 1 3. Наполнение ЭУК. 2 Создание курса. 2 Заполнение курса. 3 4. Правила настроек

Здравствуйте! Это видео является инструкцией по использованию Системы дистанционного обучения. Инструкция поделена на 3 этапа: Авторизация пользователя Ознакомление с материалами курса Выполнение задания

Инструкция для обучающихся по использованию компонента «Онлайн-курсы» (LMS Moodle) Содержание Введение. 3 Вход в ЭИОС РГППУ. 3 Переход к компоненту «Онлайн-курсы» (LMS Moodle). 4 Понятие «Онлайн-курсы»

СДО euni - неотъемлемый компонент эффективного управления успешных предприятий Система дистанционного обучения euni Обучение персонала - это один из важнейших компонентов работы HRотдела компании, без

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж» УТВЕРЖДАЮ: Директор ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Облачные и дистанционные

Приложение 1 к «Положению по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме» ПОРЯДОК работы с учебным

Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Moodle - это аббревиатура слов «Modular Object-Oriented

Инструкция по работе СДО ПРОФ Оглавления Настройка УЦ Алгоритм работы Контрагенты Группы Пользователи Документы Курсы Вебинары База Знаний Сайт УЦ Настройка УЦ Работу в системе нужно начинать с вкладки

moodle.ehu.lt СДО MOODLE ДЛЯ СТУДЕНТА Слово «Moodle» это аббревиатура слов в «Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment» (Модульная объектно-ориентированная динамическая среда обучения). СДО

Кратко о работе в Информационно-образовательной среде ОмГАУ- Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в Информационнообразовательной среде ОмГАУ- Moodle (http://do.omgau.ru). С его

Портфолио Разработка и использование Общие положения Портфолио в переводе с итальянского означает "папка с документами", "папка специалиста". Портфолио достижений обучающегося (далее Портфолио) комплект

Приложение 1 к «Положению по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме» ПОРЯДОК работы с учебным

Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока Модель структуры дистанционного урока включает в себя следующие элементы: 1. Мотивационный блок. Мотивация - необходимая составляющая

Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Moodle - это аббревиатура слов «Modular Object-Oriented

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО

1С-Битрикс: Модуль школьного расписания Руководство по установке и запуску модуля школьного расписания Содержание Введение. 3 Установка «1С-Битрикс: Модуль школьного расписания». 4 Информационные ресурсы

Настройка параметров курса В системе Moodle преподаватель обладает широкими правами управления курсом: для каждого курса может быть выбрана своя тема отображения; в рамках курса могут быть загружены файлы,

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» Артюхова Инна Петровна, начальник отдела технических средств обучения и дистанционного образования ГУО «Минский городской институт развития образования» Введение

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ» УТВЕРЖДАЮ Директор ООО «ВШДА» /А.В.Скрипов / «01» декабря 2017 г. О ПОРЯДКЕ И ПРАВИЛАХ РАБОТЫ С ЭЛЕКТРОННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ

Страница 1 из 7 Пояснительная записка Дополнительная профессиональная образовательная программ для повышения квалификации преподавателей «Система электронного образования MOODLE»(модульная объектноориентированная

ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры» ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДОЙ ИНСТИТУТА Тюмень 2017 2 ВВЕДЕНИЕ Электронная информационно-образовательная

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE [Для слушателей курсов повышения квалификации] Оглавление 1. Авторизация. 2 2. Входное ИКТ-анкетирование. 2 3. Работа с курсами: поиск модуля (курса). 3 4. Структура

Технические требования Для того, чтобы начать пользоваться порталом, необходимы: Персональный компьютер или ноутбук, минимальный ЦПУ Dual-core 2.2, минимальный объем ОЗУ 2Gb Веб-камера с разрешением от

Инструкция по работе с системой дистанционного обучения MOODLE на курсах «Традиции и новаторство в преподавании русского языка как родного и как неродного» в рамках Федеральной целевой программы «Русский

Методическое пособие по работе в среде Moodle Руководство для преподавателя 1. Начало работы с системой Система Moodle поддерживает работу с большинством Web-обозревателей, но рекомендуем использовать

2015 Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭОС «Moodle» ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ [Электронная образовательная среда Moodle] Для обучающихся 1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 Вход в ЭОС. 4

ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ программное средство автоматизации учебного процесса «Вега-Сфинкс» Назначение: программная система автоматизации учебного процесса, подготовки учебных материалов и управления

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический

Практические рекомендации для студентов по работе на образовательном портале Первого Московского государственного медицинского университета им.и.м.сеченова Регистрация студентов в выбранной образовательной

ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ТГУ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ А.В. Фещенко Теоретически, современные работники образования

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Шаг 1. Вход на сайт. Наберите в адресной строке браузера адрес сайта «Дистанционное обучение ИРООО»- http://edu.irooo.ru/. Вы попадете на главную

Введение Дистанционное обучение современная форма организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. Его развитие в последнее время обусловлено ростом числа пользователей

Е Д И Н А Я И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н А Я С И С Т Е М А muzkult.ru по бесплатной info@muzkult.ru горячей линии 8-800-5555-322. 1 Краткое описание информационной системы «МУЗЫКА и КУЛЬТУРА» ЕИС «МУЗЫКА и

ТЕХНИЧЕСКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕБНЫХ КУРСОВ СОТРУДНИКАМИ КАФЕДР В СДО MOODLE ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫОМСКОЙ АКАДЕМИИ МВД РОССИИ Оглавление Введение. 2 Создание ЭУК.

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle образовательной среды АГМУ для преподавателя Работа в системе дистанционного обучения Moodle образовательной среды АГМУ возможна только для

Технологии электронного обучения и управления образованием УДК 14.01.85 Первухин Михаил Александрович Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Владивосток, Россия Опыт внедрения

СОЗДАНИЕ ЭЛЕМЕНТА КУРСА «ГЛОССАРИЙ» Элемент курса «Глоссарий» позволяет создать в учебном курсе один или несколько словарей терминов. Он дает возможность ставить оценки за внесение терминов в словарь и

обучения. В состав многофункционального электронного учебнометодического комплекса, являющегося основным средством обучения, включаются: курсы лекций, аудио и видеоматериалы, тесты для самоконтроля, практические

1.1 Цель и задачи программы: I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ Цель программы: Повышение квалификации научно-педагогических кадров высших учебных заведений в области использования облачных технологий для

Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО Для проведения учебных занятий в СДО разработчиком подготовлен и размещен в системе дистанционный учебный

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей версия 1.5 от 04.10.2017г. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ. 2 2. ВХОД НА ПОРТАЛ. 3 3. РЕДАКТИРОВАНИЕ ЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ.

семинар «Канцлер Day 2016» 21 сентября 2016, отель Пекин, зал Орхидея СДО euni - неотъемлемый компонент эффективного управления успешных предприятий Секрет нашего успеха в людях, которые работают у нас.

Инструкция по работе с системой дистанционного обучения для слушателей Оглавление I. Общая информация. 3 II. Регистрация в системе. 3 IV. Составляющие интерфейса. 11 V. Работа с учебными материалами

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ SHAREKNOWLEDGE 4.0 Структура подразделений компании Список учащихся Учебный план (персональный, групповой) Формат, место, время Список тренеров и провайдеров Библиотека

Семинар Семинарское занятие вид учебного занятия, на котором преподаватель организует совместное обсуждение со студентами отдельных теоретических вопросов, проблем, тем, которые могут быть оформлены в

Инструктивно-методическая документация по внедрению результатов приоритетного проекта «Новая система электронного повышения квалификации учителей» Содержание 1. Назначение системы ЭПК 2. Общие характеристики

Оглавление 1. Регистрация пользователей. 2 2. Обзор интерфейса. 3 Личный кабинет пользователя. 3 Домашняя страница. 4 Календарь. 4 Основное меню пользователя. 4 3. Обучение. 5 1. Регистрация

Обратная связь Система Moodle содержит различные элементы по организации обратной связи со студентами. На данном уроке будут рассмотрены элементы: анкета, обратная связь, опрос, чат, форум, а также сервис

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение В ходе курсовой подготовки в КИНПО (ПК и ПП) COO предусмотрено дистанционное обучение слушателей. Платформой для дистанционного

Практические рекомендации для студентов по работе в Moodle Студент является зависимым пользователем системы от преподавателей. Учащемуся предоставляется возможность в свободном режиме (из дисплейного класса

Общие рекомендации по работе в системе дистанционного обучения MOODLE I. Для начала работы в системе дистанционного обучения: проверьте правильность написания Ваших данных (фамилия, имя, отчество, электронный

Сервис web-коммуникаций Инновационные возможности в сфере образования 2010 2 VIVAVOX Это сервис для проведения встреч в сети Интернет в режиме реального времени с неограниченным количеством участников,

Конференции в Moodle Руководство пользователя Томск 2016 Оглавление 1 Введение. 3 2 Создание элемента BigBlueButton в курсе. 4 2.1 Добавление элемента BigBlueButton. 4 2.2 Настройки элемента. 5

Инструкция по работе в системе управления обучением СКФУ для студентов 1. Авторизация и настройка профиля пользователя. В адресной строке браузера ввести https://el.ncfu.ru или на официальном сайте СКФУ

Инструкция по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского филиала МПГУ в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского

Белорусский государственный экономический университет Методические указания для студентов по использованию учебного портала i.bseu.by Содержание Вход в систему и личный кабинет. 2 Переход на курс, описание

Состав курса (модуля): Включает ориентировочную часть (цели, информационные ресурсы, перечень учебных элементов), информационную часть (учебные элементы, глоссарий), диагностическую часть (тесты и практические

Группа компаний АСКОН УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор Группы компаний АСКОН М. Ю. Богданов г. РАЗРАБОТАЛ менеджер по дистанционному обучению М. П. Васильева г. ПРОВЕРИЛ Руководитель Учебного Центра В. В.

Коммуникация в СДО Moodle возможна как между преподавателем и студентом, так и между студентами. Разработчики Moodle рекомендуют использовать интерактивные возможности системы, создавать ситуации, когда

Инструкция по работе Слушателей на Портале дистанционного образования Оглавление 1. Вход в Личный кабинет на Портале дистанционного образования. 2 2. Изучение лекций и презентаций. 4 3. Прохождение

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Электронная образовательная среда Moodle 0 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ для ППС Вход в систему Наберите в браузере адрес сайта http://mod0.ssaa.ru. Сотрудники СГСХА должны использовать свой логин/пароль для

Краткая инструкция по работе с дистанционным курсом 1. Вход в «Систему поддержки самостоятельной работы студентов» Для того чтобы получить доступ к материалам курса необходимо авторизоваться на сайте «Системы

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Доктор педагогических наук, профессор Светлана Валерьевна Панюкова Панель управления пользователя Материалы для портфолио

Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный

Сетевая образовательная платформа e-university Руководство преподавателя Часть III. Руководство преподавателя консультанта Листов 65 2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей,

1С-Битрикс: Управление сайтом Курс «Администратор. Модули» Содержание Введение. 3 Обучение. 4 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. 4 ИМПОРТ/ЭКСПОРТ КУРСОВ. 5 Экспорт курса. 5 Импорт курса в систему. 6 РЕЗУЛЬТАТЫ

ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ "ШКОЛА" ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ Ведущая: Мелкова Диана Андреевна, студентка 1 курса магистратуры, направление "Тьюторство в электронном обучении",

УТВЕРЖДАЮ Директор А.В.Брикман 20 г Рабочая программа курса повышения квалификации «Проектирование и создание электронных образовательных курсов в системе MOODLE» Разработчик: Д.С.Гончаренко 2018 Содержание

Лабораторная работа «Изучение интерфейса и основных модулей системы дистанционного обучения Moodle» Тема. СДО «Moodle». Цель. Отработка навыков работы с основными модулями системы дистанционного обучения

«Введение в учебный процесс» Дистанционное обучение в колледже является разновидностью заочного образования. Ветвь дистанционного обучения представляет собой полноценный учебный процесс, отличающийся от

МАСТЕР-КЛАСС «Использование программы ISpring для создания ЦОР» Учитель информатики: Скилевая Е.В. Цель и задачи мастер-класса: Научить учителей использовать возможности программ ISpring для создания тестов,

Инструкция по работе на учебном портале ДО АМП Содержание 1 Требование к техническому и программному обеспечению 2 Учебный портал дистанционного обучения авиационного метеорологического персонала 3 Работа

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ- ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж информационных технологий» Методические разработка по теме «Создание

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Положение определяет цель и задачи, порядок организации и проведения внутренних конкурсов в рамках реализации комплексной программы развития ТГАСУ в 2019 году. Положение устанавливает общие требования,

Добавить форум-консультацию в курс Форум - используется для организации дискуссии, которые группируются по темам. После создания темы каждый участник дискуссии может добавить к ней свой ответ или прокомментировать

Инструкция для проведения вебинара на площадке ЦДО Кемеровской области 1. Зайдите на вебинар, как ведущий, через личный кабинет, либо по предоставленной ссылке. Появиться следующее окно (Рис. 1). Рисунок

СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1 Авторизация. 3 2 Анкета. 7 3 Успеваемость. 8 4 О курсе. 9 5 Учебная программа. 10 6 Интерактив. 12 7 Итоговое тестирование. 13 8 Литература. 14 9 Глоссарий. 15

Инструкция по работе на сайте «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования (СКИРО ПК и ПРО). Дистанционное обучение» Авторизация

Педагогические науки / 1. Дистанционное образование Славинская Л.В. Донецкий национальный технический университет (ДонНТУ), Украина ОБ ОПЫТЕ СОЗДАНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ

Педагогические науки / 1. Дистанционное образование Славинская Л.В., старший преподаватель Донецкий национальный технический университет (ДонНТУ), Украина Применение компьютерных технологий в организации