«К нам в гости Осень приходила». Конспект интегрированного занятия с элементами пластилинографии в подготовительной группе.
Корнеева Валентина «К нам в гости Осень приходила». Конспект интегрированного занятия с элементами пластилинографии в подготовительной группе.
«К нам в гости Осень приходила!». Конспект интегрированного занятия с элементами пластилинографии в подготовительной группе.
Цель: - развитие знаний в области окружающего мира, познакомить с объектами природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром; формировать чувства близости к природе и бережного отношения к природе.
Обучающая: уточнить, знания детей о многообразии деревьев и особенностях изменений внешнего вида в осенний период.
Развивающая: развитие способности деффиринцировать деревья по внешним признакам, листве, развивать творческие способности, мелкую моторику, мышление, память, внимание; развивать экологическое представление о деревьях, выделять характерные признаки; формировать умения передавать свои впечатления в работе
Воспитательная: воспитывать интерес и бережное отношение к природе, пробуждать чувственное отношение к красоте осенней природы, воспитывать эстетическое отношение к своей работе и работам воспитанников группы.
Подготовительная работа : разучивание стихотворений, оформление зала, изготовление наглядных пособий (деревьев, шаблоны листьев, подбор музыкального фона, поиск и подбор актера на роль «Осень», подбор экологических игр по теме.
Оборудование: магнитофон, деревья, шаблоны листьев, пластилин, коврик для творчества, доска для работы с пластилином, салфетки.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся. (Приветствие детей). Ребята, я хочу загадать загадку, а вы, попробуйте отгадать?
На березках и на кленах,
Был когда-то лист зеленый,
А сегодня золотится
Тихо под ноги ложится,
Кто его сорвал и бросил?
Угадали? Конечно – (Осень).
Правильно, конечно, осень. Осень – прекрасная и яркая пора года.
Сейчас, Слава, расскажет стихотворение про Осень.
Лето кончилось и, вот,
Осень золотая
Нас встречает у ворот
С щедрым урожаем.
Все деревья и кусты,
В бронзу, золото и медь,
Дождь холодный моросит,
Осень золотым ковром
Воспитатель: Давайте рассмотрим осенние листья. Волшебница – осень раскрасила каждый листик в свой цвет.
Посмотрите на эти листики, что вы можете про них сказать? Какие они? (Они разные)
Воспитатель: Найдите лист березы. А как называются листья березы? (березовые). Правильно, березовые листья.
Сейчас, Артем, расскажет стихотворение про березу, давайте, его послушаем.
Березка тонкая и нежная
Надела платье белоснежное,
А солнышка осенний свет,
Покрасил косы в желтый цвет.
Таким нарядом каждый год,
Встречаю осени приход.
Воспитатель: А этот лист с какого дерева? (воспитатель показывает лист дуба.)
Воспитатель. А как же называется лист дуба? (дубовый). Посмотрите на этот лист, он уже совсем другой формы. Какой лист? (резной)
А теперь Лиза, расскажет стихотворение, давайте, послушаем ее.
Дуб дождя и ветра,
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Ведь до поздней осени
Значит, я выносливый,
Воспитатель: А самые красивые осенью листья - это листья…. клена. А как называются листья клена? (кленовые)
Давайте, теперь Полину, послушаем.
Похвалялся, листик клё на:
Был я, как, и все – зелёный,
А сейчас, я вот какой –
Жёлтый, красный, золотой,
И румяный, и резной –
Ну, красавец расписной.
Всё во мне, как солнце, светит,
И любой меня заметит!
Он не долго, похвалялся,
Вдруг от ветки оторвался,
На полянку вниз нырнул,
Лёг удобней. и. заснул.
Физкультминутка. (Речь с движением.)
Предложить детям стать каким-либо деревом, взяв в руки соответствующие листья. Воспитатель читает под музыку стихотворение, дети выполняют движения.
Дует, дует ветерок
И качается листок. - руки качаем
Красно, желто-золотой. - кружимся
Над моею головой.
Вместе с листиком присели. - присели
Из-за листика смотрели
Листик к верху поднимаем
И головками качаем.
Заходит Осень.
Осень : Здравствуйте, ребята!
Ребенок (Ваня) :
Здравствуй Осень, Здравствуй Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень спросим,
Что в подарок принесла!
Осень : Как хорошо, что я нашла вас. Мне нужна ваша помощь.
Воспитатель: Осень, ребята приготовили тебе стихотворение. Ребята давайте порадуем Осень.
Стихотворение (дети показывают мини сценку)
Мы листики осенние
На веточках сидели.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.
Осень : Спасибо, вам ребята большое. Какие же вы молодцы. Я вам приготовила загадки. А вы любите отгадывать загадки?
Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора,
Громко ветер завывает.
Это все когда бывает? (осенью)
Осенью кормит,
Зимой согревает. (дерево)
Осенью опадают. (листья)
Осень : Молодцы, ребята, вы так хорошо отгадываете загадки. Только мне грустно.
Воспитатель: Осень, а почему тебе грустно?
Осень : Да скоро наступит зима, и мне придется уходить от вас. Я не успела раскрасить последние осенние листочки. Вот я их взяла с собой, ребята помогите мне.
Воспитатель: Осень, ну не грусти. Ребята, а давайте мы с вами сделаем для осени подарок, порадуем Осень! Осень, мы твои листочки выполним в цвете, и тебе понравится.
Воспитатель: Сейчас, ребята, садитесь на свои места, и мы приступим к работе.
Посмотрите на свои рабочие места, на столе у вас лежат: коврики для творчества, доска для работы с пластилином, шаблоны листьев, пластилин.
И так сегодня мы с вами сделаем наши листики в цвете с помощью пластилина. А называется такой прием работы пластилинография.
Воспитатель. Ребята, а что такое пластилинография.
Дети. Пластилинография – это рисование пластилином, и разновидность нетрадиционного рисования, который доступен детям и дома, и в детском саду.
Воспитатель. Правильно, ребята, рисование пластилином развивает мелкую моторику рук, а, следовательно, активизирует мыслительную и речевую вашу деятельность
Воспитатель. А давайте, вспомним, какие работы в технике - пластилинография мы с вами сделали?
Дети. (перечисляют - «Осенние листья», «Елочные шарики», «Пасхальные яйца», «Красивые бабочки», «Грибы» и т. д.)
Воспитатель. Ребята, мы с вами попали в сказочный парк, здесь какие-то не обычные деревья. Я вижу только стволы деревьев, а листьев нет, давайте, с вами раскрасим пластилином разноцветные листья для деревьев. Для того, чтобы нам раскрасить листики, нам понадобится пластилин и шаблон листика. Для начала мы берем в руки листик и пластилин, придавливаем пластилин к шаблону и пальцем размазываем до тех пор, пока он не покроет небольшую часть листика. Далее продолжаем также: берем шарик из пластилина придавливаем его к шаблону и размазываем его до тех пор, пока пластилин не покроет оставшуюся часть листика. Продолжаем, работать до тех пор, пока весь листик не будет покрыт пластилином.
(Дети вместе с воспитателем выполняют работу)
Воспитатель: Вот и готовы наши листики, посмотри, Осень, мы старались для тебя, чтобы ты не огорчалась.
Осень : Ребята, давайте, развесим наши листики каждый на свое дерево, только не перепутайте, хорошо?
Итог занятия :
Воспитатель: Ребята, у кого березовые листики, давайте повесим на березу, у кого дубовые повесим на дуб, у кого кленовые, повесим на клен.
Осень : Спасибо, вам ребята за такие красивые листики! И за помощь, спасибо. Примите от меня подарки. В каждой конфете спрятано яркое осеннее настроение, солнечные денечки и веселые песни перелетных птиц.
Воспитатель: Ребята, давайте, проводим нашу гостью. До свидания, Осень.
Осень : До свидания!
«Дерево». Конспект интегрированного занятия с элементами ТРИЗ в подготовительной группе «Дерево» Конспект интегрированного занятия с элементами ТРИЗ в подготовительной группе Воспитатель Сычевник А. В. Цель. Формирование основ.
К нам в гости приходила черепаха. В один из летних дней,к ребятам старшей группы «Сказка» заглянула удивительная черепашка. Неожиданным сюрпризом была морская гостья,где.
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной к школе группы «В гости к Осени» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Художественное.
Конспект интегрированного занятия по Физической культуре с элементами развития речи в подготовительной к школе группе Конспект интегрированного занятия по Физической культуре с элементами развития речи в подготовительной к школе группе «Прогулка в зимний.
Конспект интегрированного занятия с элементами кооперации в старшей логопедической группе «Домашние животные» Конспект интегрированного занятия с элементами кооперации в старшей логопедической группе «Домашние животные» (с использованием приёма.
Конспект интегрированного занятия с элементами театрализации в средней группе «В зимнем лесу» Конспект интегрированного занятия с элементами театрализации в средней группе на тему: «В зимнем лесу» Цель занятия: Создание условий для.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе по теме «Осень в гости к нам пришла» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 242 «Садко» Конспект интегрированного занятия в старшей группе.
Конспект занятия по ознакомлению с природой в старшей группе Тема: «Осень, осень в гости тебя просим» Цель: • Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе. • Закрепить и конкретизировать знания о перелетных и зимующих.
Конспект занятия по пластилинографии «Осень» Коллективная работа. Пластинография. 2 младшая группа. Тема: Осенний лес. Цели: 1. Закреплять умения детей работать с пластилином на плоскости.
Сценарий праздника в подготовительной группе «Осень, осень в гости просим» Под музыку дети с листьями выбегают в зал и выполняют танцевальную композицию. После окончания музыки останавливаются в свободном расположении.