Размер шрифта:
Сценарий литературного вечера для обучающихся 1-2-х курсов. «Призван я был писать», посвященный 200-летию со дня рождения И.А. Гончарова
Play

Сценарий литературного вечера для обучающихся 1-2-х курсов. «Призван я был писать», посвященный 200-летию со дня рождения И.А. Гончарова

Данный литературный вечер, проведенный во внеурочное время, позволит обучающимся лучше узнать сведения из биографии замечательного русского писателя И.А. Гончарова. Материал построен в виде сценария, в котором каждый ученик сможет проявить творческие способности, а также показать знания основных моментов биографии Гончарова. В этом помогут небольшие тесты, приведенные в сценарии.

Просмотр содержимого документа «Сценарий литературного вечера для обучающихся 1-2-х курсов. «Призван я был писать», посвященный 200-летию со дня рождения И.А. Гончарова »

Сценарий литературного вечера для учеников 10-11-х классов «Призван я был писать», посвященный 200-летию со дня рождения И.А. Гончарова

Слайд 1Гончаров «ставит перед наши глаза целую жизнь данной сферы, данной эпохи и данного общества…чтобы…навсегда остаться в истории искусства и освещать ярким светом моменты действительности им уловленной».

А.В. Дружинин

Слайд 2 Здравствуйте, дорогие друзья! 18 июня 2012 года исполняется 200 лет со дня рождения великого русского писателя Ивана Александровича Гончарова. И наш литературный вечер посвящается именно этому событию.

Иван Гончаров родился 6 (18) июня 1812 года в Симбирске. Его отец и мать принадлежали к купеческому сословию. В большом каменном доме Гончаровых, расположенном в самом центре города, с обширным двором, садом, многочисленными постройками проходило детство будущего писателя.

Слайд 3 Вспоминая в преклонные годы своё детство и отчий дом, Гончаров писал в автобиографическом очерке «На родине»: «Амбары, погреба, ледники переполнены были запасами муки, разного пшена и всяческой провизии для продовольствия нашего и обширной дворни. Словом, целое имение, деревня».

Слайд 4 Многое из того, что Гончаров узнал и увидел в этой «деревне», явилось как бы изначальным импульсом в познании поместного, барского быта дореформенной России, так ярко и правдиво отразившегося в его «Обыкновенной истории», «Обломове» и «Обрыве».

Слайд 5 Когда Гончарову было семь лет, умер его отец. В последующей судьбе мальчика, в его духовном развитии важную роль сыграл его крёстный отец Николай Николаевич Трегубов. Это был отставной моряк. Он отличался широтой взглядов и критически относился к некоторым явлениям современной жизни. «Добрый моряк» — так благодарно называл Гончаров своего воспитателя, фактически заменившего ему родного отца.

Слайд 6 Писатель вспоминал: «Мать наша благодарная ему за трудную часть взятых на себя забот о нашем воспитании, взяла на себя все заботы о его житье-бытье, о хозяйстве. Его дворня, повара, кучера слились с нашей дворней, под её управлением — и мы жили одним общим двором. Вся материальная часть пала на долю матери, отличной, опытной, строгой хозяйки. Интеллектуальные заботы достались ему».

Слайд 7 Первоначальное образование Гончаров получил дома, под началом Трегубова, затем в частном пансионате. А десяти лет от роду был отправлен в Москву для обучения в коммерческом училище. Выбор учебного заведения был сделан по настоянию матери. Восемь лет провёл Гончаров в училище. Эти годы были для него трудны и малоинтересны. Духовное и нравственное развитие Гончарова шло, однако, своим чередом. Он много читал. Его истинным наставником явилась отечественная литература.

Слайд 8 Гончаров рассказывал, какое впечатление на него произвело знакомство с творчеством Пушкина: «Боже мой! Какой свет, какая волшебная даль открылись вдруг, и какие правды, и поэзии, и вообще жизни, притом современной, понятной, — хлынули из этого источника, и с каким блеском, в каких звуках!» Это почти молитвенное благоговение перед именем Пушкина Гончаров сохранил на всю жизнь. Тем временем заниматься в училище стало совсем невмоготу. Гончарову удалось убедить в этом мать, и та написала прошение об исключении его из списка пансионеров.

Слайд 9 Гончарову на тот момент уже минуло восемнадцать. Наступила пора задуматься о своём будущем. Ещё в детстве возникшая страсть к сочинительству, интерес к гуманитарным наукам, особенно к художественной словесности, — всё это укрепило в нём мысль завершить своё образование на словесном факультете Московского университета. Через год, в августе 1831 года, после успешной сдачи экзаменов он был туда зачислен.

Три года, проведённые в Московском университете, явились важной вехой в биографии Гончарова. Это была пора напряжённых раздумий — о жизни, о людях, о себе. Одновременно с Гончаровым в университете обучались Белинский, Герцен, Огарёв, Станкевич, Лермонтов, Тургенев, Аксаков и многие другие талантливые молодые люди, впоследствии оставившие тот или иной след в истории русской литературы.

Слайд 10 Закончив летом 1834 года университет, Гончаров почувствовал себя, по собственному признанию, «свободным гражданином», перед которым открыты все пути в жизни. Первым делом решил он навестить свои родные края, где его дожидались мать, сестры, Трегубов. Новая встреча с ним окончательно укрепила эту решительность. Его влекла к себе перспектива напряжённой духовной жизни в столицах – в Москве и Санкт-Петербурге, общение там с интересными людьми. Но была ещё одна, тайная мечта, связанная с его давним увлечением сочинительством. Он решил обязательно уехать из дремотного, скучного Симбирска. И не уехал.

Симбирский губернатор настойчиво просил Гончарова занять должность его секретаря. После раздумий и колебаний Гончаров принимает это предложение, а дело оказалось скучным и неблагодарным. Однако эти живые впечатления от механизма бюрократической системы впоследствии сгодились Гончарову-писателю. После одиннадцати месяцев пребывания в Симбирске он уезжает в Петербург. Гончаров решил собственными руками, без чьей либо помощи строить своё будущее.

Слайд 11 По приезде в столицу он подался в департамент внешней торговли министерства финансов, где ему предложили должность переводчика иностранной переписки. Служба оказалась не очень обременительной. Она в какой-то мере материально обеспечивала Гончарова и оставляла время для самостоятельных литературных занятий и чтения.

Слайд 12 В Петербурге он сблизился с семьёй Майковых. Их дом был интересным культурным очагом столицы. Почти ежедневно здесь собирались известные писатели, музыканты, живописцы. Позже Гончаров скажет: «Дом Майкова кипел жизнью, людьми, приносившими сюда неистощимое содержание из сферы мысли, науки, искусства».

Слайд 13 Теперь предлагаем вашему вниманию викторину по биографии Ивана Александровича Гончарова. Самые активные участники получат призы. Итак, первый вопрос:

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎