ПРОЕКТ «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК " статья (6 класс) по теме

Электронный дневник -уникальный электронный продукт способен перевернуть все традиционные представления о ведении учёта успеваемости и об информировании родителей об успехах их детей. Система, как и всё гениальное, абсолютно проста в использовании, но эффективность от неё в разы превышает все, даже самые смелые ожидания. В век высоких технологий, коммуникаций и инноваций координально изменились многие виды человеческой деятельности. Не обошел прогресс и классическую систему школьного образования. Все чаще и чаще нам приходится слышать о внедрении различных экспериментов и новых программ, многие из которых способны значительно увеличить стремление учеников к знаниям, а как следствие и улучшить их успеваемость.

Наша школа МКОУ "СОШ №7"ст. Ессентукской стремится идти в ногу со временем и внедряет в учебный процесс новейшие разработки и технологии.

Теперь родители могут не только проверить отметки своего ребенка,но и узнать - не прогулял ли ребенок урок, не опоздал ли, и даже какие замечания ему делал учитель.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ПРОЕКТ «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК

Параскевова Сура Елисеевна - учитель информатики и классный руководитель 5б класса

В настоящее время в нашей стране наблюдается спад желания учиться и достигать намеченных целей. После школы абитуриенты поступают "лишь куда-нибудь", не понимая, что только потратят время. Высшее образование начинается именно со школы, как с фундамента, но к сожалению, иногда становится только никому не нужной "корочкой". Причем, школьники ещё не понимают тягот взрослой жизни, и того, что необразованному человеку никогда не устроиться на хорошую работу, они только кичатся в школе, что вырастут и будут много зарабатывать и без образования, но со временем их воздушные замки рушатся. Все, кому немаловажен процесс обучения ребенка, хотят убедиться, что приняли правильное решение, хотят быть в курсе успехов своего чада, знать, справляется ли он с учебными нагрузками и требуется ли ему помощь. И первый помощник в этом – электронный дневник. Этот уникальный электронный продукт способен перевернуть все традиционные представления о ведении учёта успеваемости и об информировании родителей об успехах их детей. Система, как и всё гениальное, абсолютно проста в использовании, но эффективность от неё в разы превышает все, даже самые смелые ожидания.

Чтобы быть успешным нужно идти в ногу со временем. Образование тоже должно отвечать современному этапу развития. Интернет, как глобальная информационная система, должен стать инструментом для образования. Использование интернета должно быть целесообразным . Часто бывает так, что ребенок не учится в одной и той же школе, а в течение учебы родители его переводят в другую школу или гимназию – там где есть специализированные предметы, которые нравятся их ребенку, или в школу при ВУЗе, который будет следующей «целью» будущего абитуриента. И вдруг, проучившись некоторое время в новой школе, ребенок приходит домой и заявляет, что больше не любит, например, математику, хотя в предыдущей школе был первым учеником по этому предмету. Посмотрите оценки, и вы можете сразу понять, чем вызвано такая апатия к любимому предмету. Просто заглянув в электронный дневник, вы сможете на ранней стадии «диагностировать» проблему и вылечить ее, не поранив психику и душу ребенка. Может дело в том, что его не принял коллектив и он не чувствует себя уверенным и предпочитает отмалчиваться на уроках, хотя раньше чаще других вызывался отвечать, а может его «засуживает» учитель, который невзлюбил новичка. Какова бы ни была причина, тревожный звонок услышан вовремя, чтобы успеть все исправить.

Конечно, ухудшившиеся оценки со временем привлекут ваше внимание – может вам об этом скажет учитель, или ребенок сам пожалуется, не имея сил носить дальше это в себе, но сколько времени будет потеряно. Многие учителя начинают беспокоиться об итоговых оценках только ближе к 3-ей четверти, когда уже виден конец года и вырисовывается не очень радужная картина. А ведь всего то надо было – вовремя увидеть первую двойку и помочь ребенку справиться с первой трудностью.

Подключение нашей школы к образовательной сети электронный дневник внесло в работу новую струю: учителя и ученики получили новые инструменты для совместной работы. У учащихся появилась возможность в самой предпочтительной для них форме обсуждать не только личные проблемы, но и активно участвовать в проектной деятельности, дебатах. Электронный дневник больше дисциплинирует учащихся, уменьшаются пропуски по неуважительным причинам. Большую помощь ученики получают из этого проекта в выполнении домашних заданий, максимально используя образовательные ресурсы. Контакты в сети между учителями, учащимися и их родителями активно развивают взаимоотношения внутри школьного коллектива, создают атмосферу сотрудничества, взаимодействия и сопричастности общему делу.

Электронный дневник - не тотальный контроль за учеником, а воспитание ответственности за свои поступки

1. Повысить общую успеваемость и посещаемость учащихся

1. Облегчить труд учителей по организации учебного процесса

1. Улучшить взаимодействие учителей и родителей по вопросам обучения

1. Повысить уровень информатизации школы

1. Обеспечить оперативную связь между учителями (и администрацией образовательного учреждения) и родителями;
2. Повысить эффективность учебно-воспитательного процесса;

1. Стимулировать родителей и учащихся к активному включению в жизнь образовательного учреждения;

Система электронных дневников - это удобный, мощный, а главное полностью бесплатный инструмент для создания единого информационно-образовательного пространства учебного заведения и взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся. С помощью Интернет - портала появилась возможность перевести российское образование на новый качественный уровень.

Школьникам открывает мир возможностей. Узнавай оценки и домашнее задание, общайся с друзьями и готовься к ЕГЭ, слушай Интернет-радио и смотри обучающие ролики

Родителям поможет узнать своих детей лучше. Через сервис Вы сможете контролировать успеваемость и выполнение домашнего задания, общаться с учителями и узнавать новости.

Школе позволяет создать единое информационное пространство в школе и упорядочивает все данные: успеваемость учеников, ведение отчетности и статистику.

Государству позволяет вести статистику федерального масштаба. Мгновенная вертикальная связь от министра к ученикам, учителям, родителям

- Хранение данных об успеваемости и посещаемости учащихся

- Вывод информации, хранящейся в базе данных, на бумажный носитель, для оформления в виде документа в соответствии с требованиями Российского законодательства;

- Оперативный доступ к оценкам за весь период ведения дневника, по всем предметам, в любое время;

- Автоматизация создания периодических отчетов учителей и администрации;

- Своевременное информирование родителей по вопросам успеваемости их детей;

- Информирование родителей и учащихся о домашних заданиях и прохождении программ по различным предметам;

-Возможность прямого общения между учителями, администрацией, родителями и учащимися вне зависимости от их местоположения.

1. -Информирование родителей об отсутствии ученика на уроках
2. - Информирование об изменении расписания уроков
3. - Информирование о родительских собраниях
4. - Приглашение родителей в школу
5. - Информирование об успехах ученика
6. - Рассылка общих объявлений (например, об отмене учебного дня)
7. - Информирование о культурных мероприятиях

Полный список аппаратного обеспечения, которое предполагается использовать

1. Административная локальная сеть

2. Учительские компьютеры находящиеся в учебных кабинетах с разделённым паролем доступа.

Описание ПО, которое предполагается использовать

Обязанности классного руководителя .

Классный руководитель обязан:

1. Заполнять анкетные данные об учениках и их родителях. Регулярно, не реже одного раза в месяц, проверять изменение фактических данных и при наличии таких изменений вносить соответствующие поправки.

2. Еженедельно в разделе «Посещаемость» электронного журнала корректировать сведения о пропущенных уроках учащихся.

3. В начале каждого учебного периода, совместно с учителями предметниками проводить разделение класса на подгруппы.

4. Систематически информировать родителей об успеваемости и поведении учащегося через внутреннюю почту системы, либо через «Информационное письмо для родителей», либо через «Отчет об успеваемости и посещаемости для родителя в виде SMS».

1. Электронный журнал заполняется учителем или классным руководителем не реже одного раза в неделю. В случае болезни учителя учитель, замещающий коллегу, заполняет электронный журнал в установленном порядке (подпись и другие сведения делаются в журнале замещения уроков).

2. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания учащихся, а также отмечать посещаемость

3. Составление календарно-тематического плана учителем осущест вля ется до начала учебного года. Количество часов в календарно-тематическом плане должно соответствовать учебному плану.

3. При делении по предмету класса на подгруппы, состав подгруппы определяют учителя этих групп, совместно с классным руководителем. Записи ведутся индивидуально каждым учителем, ведущим группу.

4. На «странице темы уроков и задания» учитель обязан вводить тему, изученную на уроке, выполненные задания и тип этих заданий.

Выставление итоговых оценок.

1. Итоговые оценки учащихся за четверть, полугодие, год должны быть обоснованы.

2. Для объективной аттестации учащихся за четверть и полугодие необходимо наличие количества оценок в установленном порядке (см. методические рекомендации) с обязательным учетом качества знаний учащихся по письменным, лабораторным и практическим работам. Это особенно важно соблюдать по таким предметам, как русский язык, литература, математика, физика, химия. Итоговая оценка по этим предметам выставляется в соответствии с требованиями.

3. Итоговые оценки за четверть, полугодие и год выставляются на странице «Итоговые отметки», следующий непосредственно за столбцом даты последнего урока.

4. Итоговые оценки выставляются не позднее 4-х дней после окончания учебного периода.

Контроль и хранение.

1. Заместители по учебно-воспитательной работе и информационным технологиям обязаны обеспечить меры по бесперебойному функционированию электронного журнала, регулярному созданию резервных копий.

2. Контроль за ведением электронного журнала осуществляется заместителем директора не реже 1 раза в месяц. В конце каждой учебной четверти электронный журнал проверяется особенно тщательно. Уделяется внимание фактическому усвоению программы объективности выставленных текущих и итоговых оценок; наличию контрольных и текущих проверочных работ; правильности записи замены уроков (если таковые были).

3. В конце учебного года электронные журналы, проходят процедуру архивации.

Права и ответственность пользователей

Все пользователи имеют право на своевременные консультации по вопросам работы с Электронным дневником;

Учителя несут ответственность за ежедневное и достоверное заполнение оценок и отметок о посещаемости учащихся;

Классные руководители несут ответственность за актуальность списков классов и информации об учащихся и их родителях;

Все пользователи несут ответственность за сохранность своих реквизитов доступа;

Системный администратор несет ответственность за техническое функционирование