Обучающее изложение по рассказу Г.А. Скребицкого
Автор: Манохина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Обучающее изложение по рассказу Г.А. Скребицкого.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 171 КБ.
Обучающее изложение по рассказу Г.А. Скребицкого
Сл Текст Сл Текст 1Обучающее изложение по рассказу Г.А. 17такого типа, оно универсально и не Скребицкого (презентация к уроку русского выражает идеи, потому что в нем нет оценки языка в 5 классе по учебнику Т.А. этого случая. Заглавие «Как я охотился» Ладыженской) Подготовила Манохина В.Н., неточно, потому что вслед за ним ожидается учитель русского языка и литературы г. рассказ о процессе охоты. Оно, как и Рассказово 2011 г. Муниципальное первое, не имеет оценки, оно нейтрально. общеобразовательное учреждение средняя Третье заглавие («Хитрый заяц») отражает и общеобразовательная школа № 4 г. тему, и идею рассказа, потому что речь Рассказово Тамбовской области. идет именно о хитром зайце: не будь он 2Цели урока: Уяснить роль плана в хитрым - не было бы и рассказа. раскрытии темы высказывания; подготовиться 18- Прочитайте текст, проследите за тем, к подробному изложе-нию. что и как говорит автор, какие он 3Слово учителя. - Сегодня мы будем использует слова, словосочетания, писать изложение. Такую работу вы предложения, чтобы более точно, ярко и выполняли еще в начальных классах, и выразительно рассказать о том, что каждый знает, что изложением называется случилось с ним на охоте. Языковой разбор письменный пересказ. Как проводится текста. пересказ, тоже известно: учитель читает 19Раз со мною на охоте произошёл такой текст, а потом все пишут, стараются случай. - Как можно сказать иначе? - написать так же хорошо, как сделано у Как-то, однажды. - Автор использует писателя. Стараются пересказать статью, т. разговор-ное слово раз, которое больше е. изложить то, что услышали. Отсюда и соответствует стилю всего текста. Языковой название работы: изложение. разбор текста. 4- Что означает «написать подробное 20Отправился я на охоту за зайцами. - изложение»? - Задача подробного изложения Сказуемое отправился – на первом месте в - вос-произвести содержание текста, предложении, за зайцами – в конце пересказать его точно, полно, предложения. Почему? - Такой порядок слов последовательно, стараясь раскрыть тему позво-ляет подчеркнуть, что будет высказывания так, как это сделано автором, рассказано не просто об охоте, а о случае и стараясь по возможности сохранить с зайцем. Языковой разбор текста. языковые особенности текста. 21Языковой разбор текста. Я стал на 5- Зачем нужно писать изложение? Ведь дорожке и жду. - Жду – в конце писатель написал рассказ, его напечатали, предложения. Почему? - Этим подчёркивается и каждый может прочесть. К чему же писать состояние ожи-дания. Ещё раз об этом же заново, тем более что лучше писателя не читаем дальше. Подождал, подождал… - О чём напишешь? Может быть, взять да и сочинить говорит повтор слова? - О длительности свой рассказ? Ведь это будет очень ожидания охотника. интересно всё сочинить самому. Про белку в 22Языковой разбор текста. - Какие живом уголке, или про футбол, или как глаголы употребил писатель, «рисуя» прятались от грозы, когда ходили в лес. действия собак? («… нашли … и погнали», 6- Прежде чем приняться за «гоняют», «носятся … нюхают … не «сочи-нительство», нужно внимательно разберутся», «искать».) - Найдите два «при-глядеться» к тому, как это делают вопросительных пред-ложения, передающих опытные писатели. Искусство слова очень растерянность, недоумение охотника. (Куда сложно и многообразно. Самостоятельно же он девался? Куда зайцу на поляне понять это искусство, своими силами спрятаться?). постичь языковое умение почти невозможно. 23Языковой разбор текста. - Какие Здесь обязательно нужны разборы образцовых глаголы использует автор для описания текстов. Вот для таких разборов может действий зайца? («не служить пересказ-изложение. выбегает»,«спрятаться», «прита-ился», 7«…расширял границы на-шего «впились», «просят».) - Что же увидел представления о том пре-красном в природе, автор в глазах зайца? (Мольбу, просьбу.) - что помо-гает нам лучше видеть свою Родину Заяц доверился человеку, поверил в его и горячо любить ее. Любовь к природе была доброту, и это вызвало у охотника жалость у него неиссякаемым источником ве-ликой к зайцу. любви к Родине». Вл. Архангельский. 24Орфографический разбор. Раз со мною на Георгий Алексеевич Скребицкий. охоте произошёл такой случай. Отправился я 8Георгий Алексеевич Скребицкий родился на охоту за зайцами. Через час нашли мои в Москве в 1903 году. Рос и учился в собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на Тульской губернии. Позже переехал в дорожке и жду. Гоняют зайца собаки по Москву, где жил до дня своей смерти в 1964 лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. г. Г. Скребицкий много путешествовал с Куда же он девался? Подождал, подождал я и ружьем и удочкой, но его охотничьи трофеи пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. обычно были скромными. Зато из поездок он Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг привозил массу впечатлений, которые и пней, нюхают землю, никак в заячьих следах ложились в основу его рассказов. Георгий не разберутся. Куда зайцу на поляне Алексеевич Скребицкий написал много книг, спрятаться? Вышел я на середину полянки и большинство из которых вы читали, потому сам ничего не пойму. Потом случайно глянул что они написаны для детей и подростков. в сторону, да так и замер. В пяти шагах от 9Вот названия некоторых книг Г. меня, на верхушке высокого пня, притаился Скребицкого: «С ружьем и без ружья», «Про заяц, глазёнки так и впились в меня, будто наших птиц», «Лесное эхо», «Веселые просят: «Не выдай меня собакам!» Стыдно ручьи»,«Друзья моего детства», мне стало убивать зверька, сидящего в пяти «Листопадник», «Лесной голосок»… шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал 10Чтение текста. Раз со мною на охоте гончих. Пошли мы других зайцев искать, а произошёл такой случай. Отправился я на этот трудный экзамен на хитрость сдал. охоту за зайцами. Через час нашли мои Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит. (По собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на Г. А. Скребицкому.). дорожке и жду. Гоняют зайца собаки по 25Пунктуационный разбор. Раз со мною на лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. охоте произошёл такой случай. Отправился я Куда же он девался? Подождал, подождал я и на охоту за зайцами. Через час нашли мои пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг дорожке и жду. Гоняют зайца собаки по пней, нюхают землю, никак в заячьих следах лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. не разберутся. Куда зайцу на поляне Куда же он девался? Подождал, подождал я и спрятаться? пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. 11Чтение текста. Вышел я на середину Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг полянки и сам ничего не пойму. Потом пней, нюхают землю, никак в заячьих следах случайно глянул в сторону, да так и замер. не разберутся. Куда зайцу на поляне В пяти шагах от меня, на верхушке высокого спрятаться? Вышел я на середину полянки и пня, притаился заяц, глазёнки так и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул впились в меня, будто просят: «Не выдай в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня собакам!» Стыдно мне стало убивать меня, на верхушке высокого пня, притаился зверька, сидящего в пяти шагах от меня. заяц, глазёнки так и впились в меня, будто Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы просят: «Не выдай меня собакам!» Стыдно других зайцев искать, а этот трудный мне стало убивать зверька, сидящего в пяти экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал зайчат уму-разуму учит. (По Г. А. гончих. Пошли мы других зайцев искать, а Скребицкому.). этот трудный экзамен на хитрость сдал. 12Словарная работа. Гончая. Охотничья Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит. (По соба- ка особой породы. Впиться. Крепко, Г. А. Скребицкому.). глубо- ко проникнуть, вонзить- ся во 26Успешной работы! что-н. (перен.: при- стально , не 27Литература. Т.А. Ладыженская, М.Т. отрываясь начать смотреть на ко- го-н.). Баранов и др. Русский язык: учебник для 5 Вырубка. Место, где вы- рублен лес. кл. общеобразоват. учреждений.– М.: 13Беседа о тексте. - Какого типа речи Просвещение, 2008. Ожегов С.И. Словарь прочитанный текст? План. 1) Гончие русского языка: Ок. 57000 слов / Под ред. выследили зайца. 2) Заяц пропал. З) «Не чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18-е выдавай меня!» 4) Охотник пощадил зайца. - изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 1987. Можно ли догадаться по плану, о чём пойдёт Плёнкин Н.А. Изложение с языковым разбором речь в тексте? текста: Пособие для учителя. – 3-е изд., 14Беседа о тексте. - Удачно составленный перераб. и доп. –М.: Просвещение, 1988. план отражает основное содержание текста, http://www.google.ru/images?q=%D0%A1%D0%BE последовательность событий, по хорошему D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%B0+%D0%B3%D0%BE%D0%BD плану можно догадаться, о чём пойдёт речь D1%87%D0%B0%D1%8F&hl=ru&prmd=ivns& в тексте, какова тема высказывания. mp;source=lnms&tbs=isch:1&ei=Tu4UT Назовите основные действия в развитии 6tI5Cu8QPH9Z2FBw&sa=X&oi=mode_link события. - Как начинается текст? - Как amp;ct=mode&ved=0CBAQ_AU&biw=1680& оканчивается? - Связаны ли между собой mp;bih=959 начало и окончание текста? http://www.google.ru/images?q=%D0%97%D0%B0 15Беседа о тексте. - Как бы вы D1%8F%D1%86&hl=ru&prmd=ivns&so определили тему рассказа? О чем он? - rce=lnms&tbs=isch:1&ei=k_QUTemzEsi Правильно ли поступил охотник, опустив 8QOe9vTBg&sa=X&oi=mode_link&ct ружье? Ведь он пошел на охоту. - Как бы вы mode&ved=0CBMQ_AU&biw=1680&bih оценили рассказ, если бы он заканчивался 959 так: «Хотя и близко сидел заяц, но я http://www.google.ru/images?q=%D0%93%D0%B5 все-таки выстрелил, не будь, косой, таким D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B9+%D0%90%D0%BB простофилей! Меня не обманешь, на то я и D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8% охотник?» - Чему учит рассказ? 1%87+%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8% 16Беседа о тексте. - Какое заглавие 1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9&hl=ru&prmd= выберем, почему? Случай на охоте. Как я vnso&source=lnms&tbs=isch:1&ei охотился. Хитрый заяц. HCQvTb6VJsH2sga2wOHdBw&sa=X&oi=mod 17Беседа о тексте. Заглавие «Случай на _link&ct=mode&ved=0CAsQ_AU&biw охоте» пригодно для многих рассказов 1680&bih=959. Обучающее изложение по рассказу Г.А. Скребицкого.pptОбучающее изложение по рассказу Г.А. Скребицкого
«Изложение сочинение» - 1) фраза, принадлежащая герою дискуссии; 2) собственное высказывание. Заключение сочинения - рассуждения. Основная часть сочинения- рассуждения. МОЖНО ЛИ МЕНЯТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЧАСТЕЙ ИЗЛОЖЕНИЯ? От емэ к егэ. Оглавление. Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации по русскому языку в новой форме.
«Сжатое изложение» - Первое чтение текста. Соедините в текст, сохраняя абзацное членение. Текст для сжатого изложения. Формулирование тезиса – один из приемов сжатия текста. По ключевым словам и ключевым предложениям абзаца. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше. Второе чтение текста. Композиция текста – построение текста.
«Опорные слова» - Стрекоза, зажужжала, насилу, злодейка. Однажды во двор пришёл утёнок Алёша. Храбрый утёнок. Но утята боялись есть. Утром хозяйка ставила утятам корм. Вдруг зажужжала стрекоза. Вводная часть основная часть заключительная часть. Слова-связки __________________ __________________ __________________ __________________.
«Написание изложения» - Мрамор. Группа предложений. Проблемное задание. Работа над изложением. Чем текст отличается от предложения. Корректор. Прочитай текст. Запишите отрывок по памяти. Блеск Изумрудного города. Выберете из предложенных заголовков самый подходящий. Учимся писать изложения. Текст-рассуждение. Научиться писать изложение.
«План текста по русскому языку» - Вопросный план. Сложный план. Тезисный план. Какие бывают планы. План текста в виде вопросов. Составь сложный план текста. Составь простой план текста. План. Простой план. Переделайте вопросный план в назывной.
«Переработка текста» - Сверните предложения. Булыжники. Отрывок из статьи Н.А. Добролюбова. Гроза. Окончания слов. Тезисы. Трансформация. Информационная переработка текста. Конспект. Рой космических осколков. Сумма. Термины. Свертывание текста . Ответ на поставленный вопрос. Приемы сокращения текста. Виды информационной переработки текста.