План учебно - воспитательной работы в 0 - 3 классах коррекционной школы - интернат VIII вида
- Познакомиться с индивидуальными особенностями вновь прибывших детей и продолжать изучать индивидуальные особенности других детей.
- Создать условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.
- Работать над адаптацией к школе учащихся подготовительного класса и вновь прибывших детей.
- Работать над привитием культурных навыков поведения в обществе, коллективе.
- Воспитывать активность, самостоятельность, уверенность в себе у детей.
- Продолжать работу по созданию сплоченного коллектива из двух разных классов.
- Повышать интерес к учебным занятиям.
- Добиваться полной посещаемости на уроках и группе.
- Проводить работу по коррекции внимания, памяти, мышления и речи.
- Воспитывать нравственные качества: честность, чуткость, правдивость, доброту, коллективизм, взаимовыручку.
- Продолжать прививать санитарно-гигиенические навыки.
- Продолжать знакомить детей с правами и обязанностями школьников, а также с правилами в школе и с основами безопасной жизнедеятельности (ОБЖ).
- Воспитывать бережное отношение к общественному и личному имуществу, бережное отношение к своей жизни, чувство взаимопомощи.
Содержимое документа:
Имаевой Марины Максимовны
(учебно-воспитательная работа в коррекционной школе-интернат VIII вида)
Имаева Марина Максимовна
ГБОУ Калтасинская коррекционная школа-интернат VIII в.
СПИСОК УЧАЩИХСЯ 0-3 класса
Белоус Александра Игоревна
Белоус Эльвира Исаевна
д. Н.Качмаш, ул.Центральная дом 20.
Баранов Ильнар Игоревич
Баранова Зулия Ринатовна Баранов Игорь Владимирович
с. Калтасы ул. Советская 9
Гараева Динара Фидаусовна
д. Бабаево ул.Трудова 5
Зайнуллина Дарья Валентиновна
Шашиева Надежда Михайловна
с. Калтасы ул.Полевая 30-2
Ильбахтина Кира Руслановна
Ильбахтина Снежана Васильевна Ильбахтин Руслан Тимирьянович
с. Калтасы ул.Дружбы 10
Мерзлякова Валерия Емельяновна
Мерзлякова Татьяна Владимировна Давлетбаев Емельян Николаевич
ул. Центральная 39
Нигаматуллина Ильнара Талгатовна
Нигамателлина Масуа Садретдиновна Нигаматуллин Талгат Курматуинович
д. Кучаш, Матросова дом 5.
Петрова Екатерина Сергеевна
Петрова Аксана Александровна
д. Большой Кельтей ул. Полевая 8.
Токарева Виктория Юрьевна
Шамраева Надежда Васильевна Шамраев Сергей Шангараевич
п.Краснохолмский ул.Интернациональная 55 кв.1.
Список учащихся по алфавиту
Белоус Александра Игоревна
Баранов Ильнар Игоревич
Гараева Динара Фидаусовна
Зайнуллина Дарья Валентиновна
Ильбахтина Кира Руслановна
Мерзлякова Валерия Емельяновна
Нигаматуллина Ильнара Талгатовна
Петрова Екатерина Сергеевна
Токарева Виктория Юрьевна
Контактный телефон, адрес.
Белоус Эльвира Исаевна
д. Н.Качмаш, Центральная дом 20.
Баранова Зулия Ринатовна
Баранов Игорь Владимирович
с.Калтасы ул. Советская 9
Д. Бабаево ул. Трудовая 5
Шашиева Надежда Михайловна
с. Калтасы ул. Полевая 30-2
Зайнуллин Валентин Михайлович
Ильбахтина Снежана Васильевна Ильбахтин Руслан Тимирьянович
89174773327, 4-28-96 89613611047
с. Калтасы ул.Дружбы 10
Мерзлякова Татьяна Владимировна
Давлетбаев Емельян Николаевич
ул. Центральная 39
Нигамателлина Масуа Садретдиновна
Нигаматуллин Талгат Курматуинович
89870320249 2-48-11(соседи) 89178038658(тётя Зухра)
д. Кучаш, ул. Матросова дом 5.
Петрова Аксана Александровна
д.Большой Кельтей ул. Полевая 8
Шамраева Надежда Васильевна
Шамраев Сергей Шангараевич
89174110023 раб.3-00-35 дом.3-03-27
п.Краснохолмский ул.Интернациональная 55 кв.1.
Цель учебно-воспитательной работы
на 2014-2015 учебный год:
«Коррекционная работа на уроках и внеклассных занятиях с целью социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество»
Задачи воспитательной работы:
- Познакомиться с индивидуальными особенностями вновь прибывших детей и продолжать изучать индивидуальные особенности других детей.
- Создать условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.
- Работать над адаптацией к школе учащихся подготовительного класса и вновь прибывших детей.
- Работать над привитием культурных навыков поведения в обществе, коллективе.
- Воспитывать активность, самостоятельность, уверенность в себе у детей.
- Продолжать работу по созданию сплоченного коллектива из двух разных классов.
- Повышать интерес к учебным занятиям.
- Добиваться полной посещаемости на уроках и группе.
- Проводить работу по коррекции внимания, памяти, мышления и речи.
- Воспитывать нравственные качества: честность, чуткость, правдивость, доброту, коллективизм, взаимовыручку.
- Продолжать прививать санитарно-гигиенические навыки.
- Продолжать знакомить детей с правами и обязанностями школьников, а также с правилами в школе и с основами безопасной жизнедеятельности (ОБЖ).
- Воспитывать бережное отношение к общественному и личному имуществу, бережное отношение к своей жизни, чувство взаимопомощи.
«Использование дидактических игр и игровых упражнений на уроках ручного труда в младших классах специальной коррекционной школы VIII вида »
Золотой кодекс классного руководителя
1. Главное - быть профессионалом, т.е. хорошо усвоить педагогическое ремесло, делать свою работу легко, изящно, свободно, играючи.
2. Помнить, что в деятельности классного руководителя важен не только результат, но и сам процесс, который влияет на самочувствие личности, ее взаимоотношения с другими.
3. Быть убежденным, что вся радость жизни - в творчестве. Уметь вовлечь детей в такую деятельность, которая пробуждает в них радость узнавания и делает их любознательными.
4. Относиться к ученику так, как относился бы к своему ребенку. Любить, ценить, уважать, улыбаться, плакать вместе, если беда, смеяться – если весело, радоваться его успехам, помогать избавиться от недостатков, интересоваться здоровьем, домашними делами, увлечениями.
5. Стараться быть психологом, астрологом, проникать в толщу темперамента, характера, способностей, талантов каждого своего ученика. Наблюдать, научать, самосовершенствоваться учитывать индивидуальные и возрастные особенности.
6. Отказаться от пустых мечтаний. Перестать кипеть внутри от разных переживаний. Освободиться от внутренних монологов и диалогов. Дурные мысли - источник болезней.
7. Помочь каждому ребенку найти то, в чем он лучше других, чем он мог бы выделиться среди всех остальных.
8. Стараться делать все, чтобы ребенок чувствовал, что он кому-то нужен. Самое страшное, когда человек сознает, что он одинок и не нужен никому.
9. Постараться, чтобы для детей школа стала вторым домом по духу, а не по количеству времени проведенному в ней. Делай все, чтобы в школе детям было уютно и тепло.
10. Быть уверенным, что нельзя отвечать грубостью на грубость ребенка. Необходимо стараться выявить природу такого поведения.
11. Не допускать неряшливости в себе, окружении, среди учеников. Учить видеть красоту, ибо в красоте - залог счастья человечества.
12. Стараться с почтением и любовью относится к старшим по возрасту, уважать чужой опыт, иначе не у кого будет учиться.
13. Стараться, чтобы дети считали Вас идеалом. Пока Вы воспитатель, Вы обязаны быть прекрасным.
Циклограмма работы классного руководителя
1. Составление плана работы на день всего коллектива, дежурных и актива класса.
2.Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.