Конспект интегрированного занятия в средней группе "Путешествие в сказку "Колобок"

Конспект интегрированного занятия в средней группе. «Путешествие в сказку «Колобок». Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения. Задачи: - Учить детей безопасному поведению с незнакомцами. - Воспитывать доброту, любовь друг к другу, чувство ответственности за всё, что нас окружает. - Активизировать речь детей, побуждать к высказыванию в виде полных предложений. - Развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику пальцев рук. - Формировать образное мышление, чувственное восприятие. - Формировать через сказочные образы нравственные убеждения: живи дружно, помогай в беде, пожалей, посочувствуй. Вызвать интерес к русским традициям: помощь ближним, уважение к старшим. - Формировать познавательный интерес к художественной литературе, создать атмосферу радостного настроения. - Закрепить приёмы лепки, внести элементы декора. Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познание», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие». Методы и приёмы: сюрпризный момент, беседа, показ презентации, игра, вопросы, практическая часть, Активизация словаря: «Незнакомый», « незнакомец», « свой», «чужой», «знакомый». Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок», обыгрывание сказки, беседа, рассматривание иллюстраций с опасными ситуациями. После слушания сказки предложить детям повторить песенки действующих лиц. Цель: знакомить детей с красочностью и образностью родного языка. Дидактическое обеспечение: ноутбук, презентация «Фрагменты встречи колобка с зайцем, волком, медведем, лисой», солёное тесто, доски, салфетки, бисер. Использованная литература: О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»; Т.А Шорыгина «Беседы об основах безопасности с детьми 4-5- лет»; А.А. Вахрушев «Здравствуй, мир» Ход занятия: Дети сидят на стульчиках полукругом. Ребята, я работаю в детском саду «Чебурашка». У меня такие же ребятки, как и вы. И когда я сказала, что пойду сегодня к вам, они попросили меня передать вам вот этот красивый сундучок. Ребята, а хотите посмотреть, что в нём находится? (Да) Ой , не открывается. Да здесь записка. Прочитаем. Внимание !Ключ находится в вашей группе. Посмотрите направо, налево, вверх, вниз, загляните под стульчики. Открываем сундучок. Ключик, ключик повернись , Сундучок наш отопрись. Появляется бабушка-Загадушка

Ребята, а вы любите сказки? (да) Если сказка в дверь стучится, Ты скорей ее впусти, Потому что сказка – птица, Чуть спугнешь и не найти. А в какую, вы узнаете, если отгадаете загадку. Покатился – нет и следа, У него румяный бок. Обманул он бабу, деда… Кто же это. (Колобок) Ребята, мы сегодня с вами отправимся в сказочное путешествие.

Вы все за руки возьмитесь, друг другу улыбнитесь и все в сказке очутитесь.

Правильно. Ребята, а кто испёк колобка? (бабушка) А давайте мы с вами поможем бабушке

Пальчиковая гимнастика. Баба намела муки плавные движения кистями рук к себе наскребла соли медленно сжимать и разжимать кулаки посолила собрать пальцы в щепоть, "солить" обеими руками помешала круговые движения перед грудью слепила колобок имитируем лепку колобка) покатала круговые движения одной ладонью над другой в печку жаркую поставила дышим на ладони тёплым воздухом), и положила на окошко студиться дуем на ладони

Воспитатель: Вот колобок и готов. Какой хорошенький, румяный. Да вот беда, непослушный он получился. Лежал себе на окошке, лежал, да и покатился в лес. Хорошо колобок поступил? (Нет, не спросил разрешения, одному уходить из дома нельзя.) Далее - беседа с опорой на слайды презентации. Воспитатель: Взрослых надо слушаться. Но наш Колобок очень хотел пойти погулять. 1 слайд. Покатился по дорожке в лес. Катится Колобок, а навстречу ему зайчик идёт. Заяц: Колобок, Колобок, пойдем со мной, я дам тебе конфету «чупа-чупс». Она лежит вон под тем кустом. Такая вкусненькая, сладенькая. Воспитатель: Ребята, а разве Колобок знаком с зайцем? (ответы детей) Артем, скажи, Колобок знаком с зайцем? Лиля, скажи, Колобок знаком с Зайцем? Слушаем сказку дальше, как же Колобок поступил. Заяц: Ну что, Колобок, пойдешь со мной? Колобок: Нет, заяц, мне бабушка с дедушкой не разрешают останавливаться с незнакомыми и разговаривать с ними, а тем более, брать у них что-то. Заяц: Вот какой ты упрямый, не хочешь «чупа-чупс», возьми тогда шоколадку. На, откуси! Колобок: Нет, спасибо, не хочу. Я же тебе сказал, Заяц, у незнакомых брать ничего нельзя. Я ведь тебя совсем не знаю (ответы детей). Карина, скажи, правильно ли сделал Колобок? Почему?(Правильно, потому что заяц заманил бы колобка и съел бы его) Катится, катится Колобок, а навстречу ему Волк. 2 слайд. Волк: Колобок, Колобок, куда ты катишься? Устал, наверно, давай я тебя повезу. Смотри, какая у меня машина. Красивая. Блестит вся. А скорость какая - вмиг довезу. Воспитатель: Что надо сделать Колобку? Сесть в машину? Поверить Волку? Вы помните, по сказке, что на самом деле хотел сделать Волк? (Ответы детей-нет нельзя садится к незнакомым,к чужим в машину. Волку верить нельзя ,иначе он тоже съест колобка) Правильно, съесть Колобка, такого румяного, аппетитного! Ребята, давайте послушаем сказку дальше. Колобок: Нет, Волк, садится в машину, с незнакомыми мне не разрешают бабушка и дедушка. Воспитатель: Дети, правильно сделал Колобок? (ответы детей- правильно) Максим М, правильно Колобок сделал? Саша, правильно сделал Колобок? Итак, продолжим сказку: И покатился Колобок дальше. 3 слайд. Катится он, катится, а навстречу ему медведь из-за кустов, схватил нашего Колобка и бросился с ним в лес бежать. Что теперь делать Колобку? Как поступить? (ответы детей) Ангелина, как поступить Колобку? (громко кричать) Вика, скажи, как поступить Колобку? (Звать на помощь) Правильно, Колобок стал очень громко кричать и звать на помощь. Колобок: Помогите мне. Меня уносит Медведь. Я не знаю его! -Совершенно верно, когда вас пытается схватить или увести кто-то чужой, незнакомый, нужно вырваться и попытаться убежать или бросится к какому-нибудь прохожему за помощью. И кричите очень громко: «Помогите мне, это не мой (моя) папа (мама). Я не знаю его (ее).» Итак, слушаем сказку дальше. Медведь испугался шума, бросил Колобка и убежал в лес. А Колобок покатился дальше. Катится, катится, а на встречу ему, кто бы вы думали? Конечно, Лиса! 4 слайд. Лиса: Колобок, какой ты румяный, какой ты красивый. Спой мне песенку. Воспитатель: Колобок обрадовался, что он такой хороший и красивый, и запел песенку: Колобок: Я Колобок-румяный бок, По амбарам метен, По сусекам скребён. Лиса: Я хотела бы, Колобок, чтобы ты со мной пошел. Колобок: Нет, Лиса, не пойду я с тобой, я тебя не знаю. Лиса: Ну, если не хочешь – не ходи. Только знаешь, куда я иду? В кино сниматься! Роль и для тебя есть! Воспитатель: Дети, как поступит Колобок? Богдан, как ты думаешь, как Колобок поступит? А ты как думаешь, Аня?(не пойдет, потому что он знает что с незнакомыми ходить никуда нельзя.) Нет, вы ошиблись, всё забыл Колобок, обрадовался и побежал с Лисой. А Лиса его…ам и съела. Да, вот так грустно закончилась сказка про Колобка. Хотя большинство людей нам не желают ничего плохого, на первый взгляд трудно определить, что на уме у чужого человека, откуда тебе знать, хороший он или нет? Физкультминутка. Покатился колобок (бегут на месте) мимо зайки (изображают зайца: показывают ушки, лапки, хвостик) прыг – прыг – скок. (прыгают на месте, руки на поясе) Покатился колобок (бегут на месте) мимо мишки (изображают медведя) прыг – прыг – скок. (прыгают на месте, руки на поясе) Покатился колобок (бегут на месте) мимо волка (изображают волка: пружинистый шаг на месте, хватательные движения руками) прыг – прыг – скок. (прыгают на месте, руки на поясе) Покатился колобок (бегут на месте) мимо лисоньки (изображают лису) хлоп – хлоп. (хлопают в ладоши). Лиса догоняет колобков. Дети садятся за столы. Как вы думаете, ребята, бабушка с дедушкой огорчились, когда узнали, что больше нет Колобка? А давайте мы для них слепим новых красивых, румяных колобков. Практическая часть. Дети лепят из солёного теста колобков и кладут колобка на подставку. И украшают бисером. Звучит песенка: «Прыг, скок, колобок». Итог занятия: Воспитатель: Ребята, давайте еще раз повторим, в каких случаях вам всегда надо говорить «нет». Игра «Доскажи словечко» Каждый грамотный ребенок Должен твердо знать с пеленок… Если вас зовут купаться, В телевизоре сниматься, Обещают дать конфет, Отвечайте твердо: «НЕТ» Вам предложат обезьянку, Или даже денег банку, Или даже в цирк билет- Отвечайте твердо: «НЕТ» Позовут лететь к Луне, Покататься на слоне… Есть на все простой ответ, Ты ответить должен « НЕТ». И я, думаю, что вы ребята, эти правила будете не только знать, но и выполнять.