общеобразовательный лицей №6 города Иваново
с.20-23 читать, отвечать на вопросы, выполнить задания в тетради.
Учить слова из словаря.
3-а класс
Правило, стр.26, № 60,61,65,67 правило стр.30, № 69,71,73,77
Выучить 2 басни И.А.Крылова
Рабочая тетрадь до с.41
3-б класс
Рабочая тетрадь до с.41
3-в класс
стр.31 Упр.71, стр.33 Упр.77, стр.34 Упр.3, стр.37 Упр.6, стр.43 Упр.2,
стр.17 №7, стр.19 №8, стр.20 №3,, №4, стр.22 №3, №4, стр.24 №2, №3, стр.26 №2, №6
стр. 75 – 79 выразительно читать, выполнить проект, стр. 80-87 пересказ
стр. 120 – 123; стр. 124 – 125 задания в рабочей тетради
Рабочая тетрадь до с.41
4-а класс
с.42 – 45 упр. 110, 111,114 (устно),116 (устно), 117
с.83 -89, читать, вопросы, № 1 -5
с.24 № 1 -5, с.26 № 1-2 ( устно), № 3 - 5
с.14 – 21, читать пересказ
Учить вторую группу неправильных глаголов.
4-б класс
с.19 упр. 12(тетрадка)
с.40 упр.103, с.41 упр.106, с.42 упр.110(все задания), упр. 112.
с.44 упр.114, упр.117.
Учить словарные слова: инженер, олимпиада, соревнование, медаль, килограмм, электричество, электрическая (лампа), солдат.
с. 83-84 выразительное чтение
с.89 вопрос 1,5, наизусть понравившийся фрагмент произведения (не меньше 12 строк)
с.92-93 выразительное чтение, вопрос 4.
с.21№ 6, с.35 № 3 (а,б,в,г,д,е).
Повторить названия компонентов.
с.17 – 21 читать, отвечать на вопросы.
с.21 – 24 читать, отвечать на вопросы.
Учить вторую группу неправильных глаголов.
4-в класс
Учебник с.94-105, зад. в тетради, Л.Лагин «Старик Хоттабыч»-внеклассное чтение
Учить вторую группу неправильных глаголов.
1 классы (по желанию)
Писать буквы, слоги, слова, предложения, списывать с печатных и письменных текстов, писать под диктовку, делить слова на слоги и ставить в словах ударение.
Письмо цифр, решение примеров и задач.
Русский язык, литература
5 «А»
Литература
1. Рассказать о праздниках и буднях главного героя в произведении И.А. Бунина «Подснежник».
2. Прочитать повесть В. Короленко «В дурном обществе»
Письменно ответить на вопрос:
Какова была жизнь детей в богатой и бедной семье? (Ответ подкреплять цитатами)
5 «Б»
Литература
1. Прочитать рассказ И.А. Бунина «Косцы».
Письменно ответить на вопрос:
В чем заключается «прелесть» песни косцов?
2. Рассказать о праздниках и буднях главного героя в произведении И.А. Бунина «Подснежник».
3. Прочитать повесть В. Короленко «В дурном обществе»
Письменно ответить на вопрос:
Какова была жизнь детей в богатой и бедной семье? (Ответ подкреплять цитатами)
5 «Б»
Русский язык
Пр. 67 (правило) повторить.
Пр. 68 (учить) Упр. 553, 555 (№2 письменно), 562 (исправить ошибки, записать текст)
Пр. 69 (учить) Упр. 564, 569, 571
Пр. 70 (учить) Упр. 573, 574, 576
Ст. 208 – правило учить, Упр. 581 (устно), 582 (устно), 583
5 «А»
Русский язык
С. 208-210, «Морфология и правописание», теорию выучить
Упражнения 581 (устно), 582 (устно), 583, 584 (устно), 585, 586, 588 (устно)
6 «А»
Русский язык
Параграф 40, упражнение 466
Параграф 41, упражнения 472 (устно), 473 (1-4), 474
Параграф 42, упражнения 481 (устно), 482 (устно), 484, 489
6 «Б»
Русский язык
Параграф 61, упражнение 658
Параграф 62, упражнения 664 (устно), 665 (1-4), 666
Параграф 63, упражнения 673 (устно), 676, 681
6 «А»,
6 «Б»
Литература
О Чехове, с. 309-312,
Ответить на вопросы письменно:
1. Каким человеком предстает перед вами А. П. Чехов?
2. Какие особенности характера писателя помогли ему стать замечательным мастером юмористического рассказа?
3. Что особенно высоко ценил Л. Н. Толстой в творчестве А. П. Чехова?
Прочитать рассказ А. П. Чехова «Толстый и тонкий»
Вопросы и задания на с. 316 №№ 1 и 2 (письменно), № 4 (отметить в тексте)
Читать повесть А. Грина «Алый паруса»
7 «А»
Русский язык
1. Составить карточку с заданием по теме «Предлог». Оформить на отдельном листе, ответы прикрепить с обратной стороны.
2. Напишите сочинение – описание состояния человека по картине Ф.П. Решетникова «Опять двойка», используя вклейку №8 в учебнике (Передать состояние каждого героя)
7 «Б»
Русский язык
Напишите сочинение – описание состояния человека по картине Ф.П. Решетникова «Опять двойка», используя вклейку №8 в учебнике (Передать состояние каждого героя)
7 «А», «Б»
Литература
Прочитать повесть М. Горького «Детство», письменно ответить на вопрос:
Можно ли считать детство героя «Золотой порой»? Почему?
8 «А», «Б»
Русский язык
Пр. 32 «Однородные и неоднородные определения»
Упр. 208 («Необъятный небесный свод…»), упр. 211 («В сочной зеленой траве…»)
Пр. 33 «Обобщающие слова при однородных членах предложения»
Упр. 216 («Загадочные земли Арктики…»)
Упр. 218 («На печную трубу опустилась…»)
8 «А», «Б»
Литература
Написать сочинение по одной из тем:
1. Мир чиновничества в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
2. Мнимый ревизор.
3. Как раскрывается смысл эпиграфа комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
Прочитать произведение «Шинель» Н.В. Гоголя. Ответить на вопросы учебника после текста.
9 «А», «Б»
Русский язык
9 «А»,
9 «Б»
Литература
Долги: «Письмо Татьяны» или «Письмо Онегина» чтение наизусть.
М.Ю. Лермонтов «Пророк» (чтение наизусть)
Прочитать «Герой нашего времени».
10 «А»
Русский язык
Ст. 72-75 (учить), упр. 91, 102 (2)
Ст.82 (ответить на вопросы устно), упр. 112, 119
10 «А»
Литература
Дочитать поэму Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Письменно дать характеристику героя (Матрена Тимофеевна, Гришка Добросклонов, Савелий, «богатырь русский») по плану:
1. История героя.
2. Нравственные качества.
3. Представление о счастье
4. Значение говорящей фамилии
5. Почему странники признали его несчастным.
Прочитать роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
11 «А»
Русский язык (А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова)
1. Упражнение 215 или 216 (по выбору)
2. Перечислите жанровые особенности путевого очерка, портретного очерка, проблемного очерка, эссе (письменно)
11 «А»
Литература
Продолжить заполнять таблицу, анализируя стихотворения А. А. Ахматовой:
1. Как проявляется тревога за судьбу России в стихотворении А. Ахматовой «Молитва»?
2. Стихотворение «Не с теми я, кто бросил землю…»: Какие противопоставления мы видим в этом произведении? Какова их роль?
3. «Мне голос был. Он звал утешно…»: Как выражена нравственная позиция автора? Какими художественными средствами создается тональность произведения?
Прочитать поэму А. Ахматовой «Реквием». Ответить на вопросы:
Каков исторический и жизненный конспект поэмы? Каковы ее основные мотивы?
Математика, алгебра, геометрия
5б класс
математика
6аб классы
математика
$ 5 ; пп. 26 - 30; П.26 № 918 – 923; П. 27 № 943 – 945; П. 28 № 967 – 968
П. 29 № 995 – 997; П. 30 № 1015 – 1017
9а класс
алгебра
ОГЭ варианты 5-9
9а класс
геометрия
П.101-104, №1060-1061,1065, подготовиться к контрольной работе
9б класс
алгебра
ОГЭ варианты 5-9
9б класс
геометрия
П.101-104, №1060-1061,1065, подготовиться к контрольной работе
10а класс
математика
11 класс
алгебра
Упр.к гл. II , с. 97,98
(готовиться к к/р «Первообразная и интеграл»)
11 класс
геометрия
8а класс
алгебра
8б класс
алгебра
7а класс
алгебра
7а класс
геометрия
$ 11; пп. 24 – 25 (разобрать примеры); П.24 № 729, 730, 733, 747
П. 25 № 752, 754 – 758; Св-ва паралл. пр. решать задачи
№203, №206, 215, 216
5а класс
математика
Английский язык (5аб, 7б классы)
5аб классы
стр. 132 упражнение 32;
стр. 133 упражнения 33; 34 – выучить новые слова, текст выразительно читать;
35 – читать и переводить;
стр. 134 упражнение 37 - прочитать, перевести;
7б класс
учить и повторять правила на с.50, 69, модальные глаголы, пассивный залог
№47, 48, 50 на с. 71-72
стр. 69 упражнения 30 и 31 (прочитать правило, разобрать его);
стр. 70 упражнения 34 и 38 (прочитать, перевести текст о газетах);
стр. 71 упражнения 40 и 41 (выполнить работу по заданию в учебнике);
45 – заполнить таблицу.
стр. 110 – 111 упражнения 27, 28, 29, 30 (по заданию в учебнике);
стр. 113 упражнение 36; стр. 114 упражнение 39;
Упражнение 47 (прочитать рассказ и ответить на вопросы).
Повторить модальные глаголы на странице 208 – 209.
стр. 95 упражнения 27, 29; стр. 97 упражнение 37;
стр. 100 упражнение 46; стр. 101 упражнение 47.
стр. 87 упражнения 28, 29 и 31; стр. 88 упражнение 32;
стр. 89 упражнение 36 (составить рассказ письменно);
Биология
5аб классы
- параграфы 9 – 16 повторять, готовиться к контрольной работе
- параграф 17 читать, устно отвечать на вопросы в конце параграфа
7аб классы
- параграфы 37, 40 – изучать
- письменно в тетради: вопрос 3 в конце параграфа 37; вопросы 2, 3, 4 в конце параграфа 40
- параграфы 38, 39 – читать
8аб классы
- параграфы 29-35 подготовка к тесту
- параграфы 36, 37, 38 читать, по 38 – творческая работа по желанию (презентация, сообщение и т.д.)
9аб классы
- параграфы 27-35 повторять к контрольной работе
- задание по группам «Этапы развития жизни на Земле»
- параграфы 36, 37, 38 читать, по 37 – краткие записи в тетради
10а класс
- параграфы 44 – 49 читать (глава 8)
- по параграфу 46 – краткие записи в тетради
11а класс
- параграфы 51, 52, 53 читать
- ответы на вопросы в конце каждого параграфа – письменно в тетради
- таблицу 7 на стр. 253 изучать
Обществознание
7б класс
№17, учить и отвечать на вопросы, вопросы практикума№3 на с. 126
10 класс
учить конспекты лекций
11 класс
Сравнить признаки монархии и республике, учим тему «Политическая система» №14, «Политические режимы»№18
6аб классы
Параграф 15 конспект, вопросы устно, практикум письменно.
8аб классы
Параграф 14 конспект вопросы устно, практикум письменно.
История
5а класс
№33,34,35, учить и отвечать на вопросы
7б класс
№4,5, учить и отвечать на вопросы
10 класс
№30, 31, учить и отвечать на вопросы
11 класс
№62,63 повторить, №68,69,70,71, учить и отвечать на вопросы
5б класс
Параграф 30-31 вопросы и задания устно
6аб класс
Параграф стр. 4-31 продуктивное чтение. Рассказ по схеме.
7а класс
Параграф 1-2 конспект, вопросы устно.
8аб класс
Параграф Введение I, II продуктивное чтение. Заполнить таблицы стр. 13, стр. 15
9аб класс
Параграф 26-27 конспект, вопросы устно.
Химия
8аб классы
Готовимся к контрольной работе: параграф 29, упр.4, 6, п.30, упр.5, п.31, упр.3, п.32 упр.3.
9аб классы
Параграф 29 (учить), упр. 4, 6. 8.
Параграф 30 (учить) упр. 3, 5, 6(а)
10 класс
Параграф 19, упр. 2,3,4,5,10,13
11 класс
Повторить параграфы 11 – 16, стр.124 упр. 7, стр. 140, упр.2, стр.148 упр. 8, стр. 158 упр.9 (г,д,е), стр.175 упр.6
География
5аб классы
Повторить параграфы 9-15, подготовиться к контрольной работе.
1. Какие острова имеют координаты: 50ºю.ш. 70ºв.д.
2. Расстояние от школы до дома 350 м. Изобразите его в виде линии в масштабе: в 1 см 50 м
3. Назовите географический объект с координатами: 0 0 ш. и 50 0 з.д.
4. Назовите географический объект с координатами: 19 0 ю.ш и 25 0 в.д.
5. Определите координаты острова Куба (за точку отсчета необходимо брать центр острова)
6. Обозначьте на контурной карте полушарий на стр.14 части Мирового океана: острова : Гренландия, Мадагаскар, Великобритания, Сахалин, Нов.Гвинея; полуострова : Индостан, Аравийский, Индокитай, Лабрадор, Скандинавский, Камчатка, Таймыр; заливы : Гвинейский, Гудзонов, Мексиканский, Персидский, Бенгальский; проливы : Дрейка, Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Суэцкий канал, Панамский канал; моря: Красное, Средиземное, Черное, Карибское, Баренцево
Параграфы 31, вопросы 4,6 (письменно), п. 32 вопрос 6 (письменно), заполняем таблицу по природным зонам.