Занятие по математике в средней группе " Путешествие по сказке колобок" план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Разработка занятие по математике для детей 4-5 лет (средняя группа), расчитаная на второе полугодие. Занятие состоит из 4 заданий. 1. Подбери фигуру. 2. Собери рыбку из геометрических фигур. 3. Работа с числовым рядом 4. Смешивание 2-х красок.

Скачать:

Предварительный просмотр:

• закреплять знание основных геометрических фигур;
• закрепить счет до пяти;
• учить определять на слух количество звуков и обозначать их цифрой;
• формировать навык конструирования из геометрических фигур;
• закреплять умение работать с палитрой, смешивать краски.

• развивать воображение;
• развивать творческие способности;
• развивать слуховое восприятие;

• воспитать самостоятельность;
• воспитывать интерес к математическим занятиям.

1. Коврик с вырезанными дырами.

2. Кукольный театр (домик, колобок, заяц, медведь, волк, лиса).

3. Клеенки, кисти, вода в стаканчиках, салфетки, желтая и красная краски, палитра.

1. 4 треугольника.

2. Карточки с цифрами до 5.

3. Геометрические фигуры из цветного картона.

Ребята к нам на занятие пришёл сегодня в гости сказочный герой. Отгадайте, кто это?

На сметане он мешен,

На окошке он стужен,

Он от бабушки ушел,

Он от дедушки ушел.

У него румяный бок.

Кто же это? (Колобок)

Правильно, ребята. (Достаю колобка.)

Ребята, а вы хотите узнать новую сказку про колобка, который любит математику. Тогда отправляемся в сказку вместе с колобком.

Жил веселый Колобок, По дорожке покатился,

Колобок - румяный бок. В густом лесу очутился.

Он от бабушки ушел,

Он от дедушки ушел.

Ребята, первым кого встретил Колобок?

Дети : зайца (Надеваю куклу зайца на руку).

Заяц: Ребята случилась у меня беда, лежал возле моего домика коврик. Подул ветер и растрепал мой коврик. Вон какие дыры в нем. А починить у меня не получается, помогите мне починить коврик.

Воспитатель: Ребята поможем зайцу?

Возьмите, пожалуйста, по одной фигуре.

Какая фигура у тебя Степа, Юля, Таня?

Положим наши фигуры на коврик так, что бы они подходили по форме и размеру. (Дети кладут фигуры).

Воспитатель: Молодцы ребята помогли зайцу.

Заяц: Спасибо, вам ребята.

Колобок покатился дальше. Вторым кого встретил колобок, был волк.

Волк : Я сердитый Волк, Волк,

Я зубами щелк-щелк.

Здравствуйте ребята! Голодный я, 3 дня не ел, очень рыбки хочется

Воспитатель: Ребята, поможем волку, наловим ему рыбки?

Воспитатель: Ребята подойдите к столам. У каждого из вас лежит конверт, достаньте из конверта все фигуры и сложите из них рыбку. (Дети выполняют задание).

Аня из каких фигур ты собирала рыбку?

Полина какого цвета получилась у тебя рыбка?

Волк: Спасибо ребята, теперь я не останусь голодным.

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием мы справились.

Воспитатель: Третьим, кого встретил колобок, был медведь. Но что же случилось у нашего медведя?

Медведь: Скучно мне ребята. Поиграйте со мной. Я очень люблю играть с цифрами.

Ребята давайте поиграем с медведем. Возьмите карточки с цифрами и выложите числовой ряд от 1 до 5. Первой стоит цифра 1, а за ней 2. За цифрой 2 стоит цифра 3.

Сейчас покажем мишке, как мы умеем играть с цифрами. Вы закроете глаза и будите слушать, сколько раз в металлофон я ударю, такую цифру вы мне и покажите.

Медведь : Молодцы ребята. Порадовали меня.

Ребята, а давайте превратимся в медвежат и потанцуем с мишкой :

Воспитатель: А мы вместе с колобком отправляемся дальше. Четвертой кого встретил колобок, была Лиса. Лиса, а почему ты не весела?

Лиса : Очень мне хочется платье с оранжевыми полосками.

Воспитатель: Ребята поможем лисе? Нарисуем ей платье с оранжевыми полосками? Проходите садитесь за столы. У каждого из вас есть платье для лисы, а полоски на них белые. А как нам их сделать оранжевыми? (Раскрасить). Посмотрите, у вас есть оранжевая краска? А как нам ее получить? (Смешать красную и желтую). У вас у каждого по две краски. Возьмите желтую краску и положите ее в палитру. (Дети раскрашивают платья для лисы). Кто закончил берите свое платье и прикрепляйте на мольберт.

Лиса: Спасибо вам ребята. Сколько много платьев для меня сделали с моими любимыми оранжевыми полосками. Теперь я буду одевать их каждый день.

Воспитатель: Ну вот ребята мы и побывали в новой сказке про колобка. Вам понравилось путешествовать по сказке? А что понравилось тебе Антон, Таня, Полина? Какие задания вам было легко решать. Мне тоже понравилось путешествовать по новой сказке, а больше всего понравилось, как вы быстро помогли волку наловить рыбки. Колобку тоже понравилось с нами путешествовать, и он хочет остаться с нами в группе. Оставим колобка у нас в группе? Молодцы ребята, очень хорошо занимались. Особенно мне понравились Настя, Юля, Орхан, Тимур. А сейчас скажем нашим гостям до свиданье.