БЛОК 7 Экология и присущие и присущие ей закономерности. 1. Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы

1 БЛОК 7 Экология и присущие и присущие ей закономерности. 1. Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы а) уж б) листья растений в) лягушка г) голый слизень Б Г В А 2. Установите последовательность отдельных трофических звеньев в цепи питания. а) еж б) лиса в) капуста г) серая жаба д) голый слизень В Д Г А Б 3. Установите соответствие между живыми организмами и трофическими уровнями к которым они относятся. ОРГАНИЗМЫ ТРОФИЧЕСКИЕ УРОВНИ А) мышь полевка 1) продуценты Б) плесневый гриб 2) консументы В) злаки 3) редуценты Г) ястреб Д) клевер Е) бактерии А Б В Г Д Е Установите последовательность отдельных трофических звеньев в цепи питания. а) паук б) яблоня в) тля г) синица

2 д) ястреб Б В А Г Д 5. Назовите группу организмов в агроценозе рисового поля, к которой относят рис посевной и пырей обыкновенный 1) Консумент I порядка 2) Консумент II порядка 3) Продуценты 4) Редуцент 6. Гибель каких лесов может привести к наиболее тяжелым последствиям для биосферы и существования человека? 1) Хвойных лесов северных широт 2) Субтропических лесов 3) Тропических лесов 4) Широколиственных лесов средних широт 10. Ограничивающим фактором для распространения бурых водорослей на океанических глубинах является 1) Содержание кислорода 2) Содержание углекислого газа 3) Освещенность 4) Температура воды 11.Что является первичным источником энергии в таком биогеоценозе, как почва? 1) Только органические вещества 2) Только нитрифицирующие бактерии хемосинтетики 3) Гнилостные бактерии 4) Органические соединения и нитрифицирующие бактерии хемосинтетики

3 12.Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с усвоения неорганического углерода. (Пример ответа: 1234) 1) Образование в клетках растения глюкозы 2) Поглощение углекислого газа растениями в процессе фотосинтеза 3) Образование углекислого газа в процессе дыхания 4) Использование органических веществ в процессе питания 5) Образование крахмала в клетках растений В агроценозе численность насекомых-вредителей культурных растений значительно возрастает в результате 1) Повышения устойчивости растений к болезням 2) Сокращения численности растений с полезными мутациями 3) Увеличение биоразнообразия в агроценозе 4) Исчезновения естественных врагов насекомых 14. Верхний предел жизни биосферы ограничен 1) Высокой концентрацией инертных газов 2) Инфракрасным излучением 3) Электромагнитными волнами 4) Озоновым экраном 15. В агросистемах в отличие от экосистем 1) Образуются пастбищные и детритные пищевые цепи 2) Растения являются продуцентами 3) Пищевые цепи состоят из небольшого числа видов 4) Устойчивые посадки однолетних культур

4 16. Согласно классификации В. И. Вернадского биокостному веществу биосферы соответствует следующее природное образование 1) Гранит 2) Почва 3) Морская соль 4) Глина 2) 17. Установите соответствие между методами и науками их использующими. (Пример ответа: для А-1,Б-2,В-1,Г-2,Д-1,Е-2) Методы Науки А Инженерная энзимология 1 Биотехнология Б Внутривидовая гибридизация 2 Селекция организмов В Г Д Е Микробиологическая технология Генная инженерия Межвидовая гибридизация Аутбридинг Пастбищная пищевая цепь от детритной отличается тем, что в ней 1) используется энергия солнца для фотосинтеза 2) 3) присутствуют редуценты используются органические вещества мертвых тел 4) происходит перенос энергии по цепям питания 1) 19. В биогенной миграции атомов наибольшая роль человека состоит в 1) регулировании численности микроорганизмов 2) увеличении скорости круговорота воды 3) 4) регулировании численности растений и животных вовлечении в биологический круговорот химических элементов

5 20. К методам биотехнологии относятся: 1) клеточная инженерия 2) создание генно-модифицированных растений 3) 4) гибридизация мутагенез 5) борьба за существование 6) генная инженерия При экологическом видообразовании новый вид возникает 1) в результате разделения исходного ареала 2) внутри исходного ареала 3) в результате расширения исходного ареала 4) внутри нового ареала 2) 22. Тип взаимоотношений клубеньковых бактерий и бобовых растений 1) паразит - хозяин 3) конкуренция за пищу 2) хищник - жертва 4) симбиоз 23. В процессе круговорота веществ содержащаяся в органических веществах энергия освобождается в результате 1) гниения 3) хемосинтеза 2) фотосинтеза 4) фотолиза 1) 24. Установите соответствие между особенностью обмена веществ и группой организмов, для которых она характерна Особенность обмена веществ: Группа организмов: А) выделение кислорода в атмосферу Б) использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ В) использование готовых органических веществ Г) синтез органических веществ из неорганических 1) автотрофы 2) гетеротрофы

6 Д) использование углекислого газа в процессе питания А Б В Г Д В трофической цепи питания всеядные животные могут быть 1) только консументами I порядка 3) консументами I и II порядка 2) только консументами II порядка 4) консументами и редуцентами 26. Черноземная почва является примером 1) живого вещества 3) биогенного вещества 2) косного вещества 4) биокосного вещества 27. Примеры экологического видообразовния 1) сибирская и даурская лиственница 3) европейская и алтайская белки 2) заяц беляк и заяц русак 4) популяция севанской форели 28. В чем сходство естественного биогеоценоза и агроэкосистемы? 1) разветвленные цепи питания 3) имеются продуценты 2) замкнутый круговорот веществ 4) отсутствуют редуценты 29. Накопление в клетках хвощей кремния относят к функции 1) окислительно-восстановительной 3) концентрационной 2) биохимической 4) газовой

Тема: Урок-зачет в 10 классе по теме "Основы экологии" (дифференцированные уровневые варианты) Цель: Закрепить полученные знания по данной теме. Оборудование: карточки с текстовыми заданиями, I и П задания