Контрольные работы для 6 класса учебно-методический материал по математике (6 класс) на тему

ЦЕЛЬ УРОКА: Контроль и оценка знаний, умений и навыков учащихся, связанных с делением дробей; воспитание чувства ответственности; развитие самостоятельности.

№1.Выполните действия: 1) 1 ; 2) 3 ; 3) 3 .

№2.За два часа самолёт пролетел 1020 километров. За первый час он пролетел того пути, который он пролетел во второй час. Сколько километров пролетел самолёт в каждый из этих двух часов? а) 480км и 540км; б) 1000км и 20км; в) 800км и 220км; г) 2км и 1005км.

№3.За кг конфет заплатили 1 руб. Сколько стоят 1 кг таких конфет?

а) 3 руб; б) 7 руб; в) 6 руб; г) 2,5 руб.

№4. Решите уравнение: х = 14. а) ; б) 5; в) ; г) 39,2.

№5. Представьте в виде дроби выражение .

№1. Выполните действия: 1) 2 ; 2) 4 ; 3) 4 .

№2. В двух автоцистернах 32 тонны бензина. Количество бензина первой цистерны составляло количества бензина второй цистерны. Сколько тонн бензина было в каждой их этих двух автоцистерн? а) 20т и 12т; б) 14т и 18т; в) 24т и 8т; г) 30т и 2т.

№3. За метров ткани заплатили 1 руб. Сколько стоят 2 м такой ткани?

а) 4 руб; б) 5,6 руб; в) 100 руб; г) 4,5 руб.

№4. Решите уравнение: = 6,3. а) 8,1; б) ; в) 6,3; г) 1 .

№5. Представьте в виде дроби выражение .

№1.Выполните действия: 1) 1 ; 2) 3 ; 3) 3 .

№2.За два часа самолёт пролетел 1020 километров. За первый час он пролетел того пути, который он пролетел во второй час. Сколько километров пролетел самолёт в каждый из этих двух часов? а) 480км и 540км; б) 1000км и 20км; в) 800км и 220км; г) 2км и 1005км.

№3.За кг конфет заплатили 1 руб. Сколько стоят 1 кг таких конфет?

а) 3 руб; б) 7 руб; в) 6 руб; г) 2,5 руб.

№4. Решите уравнение: х = 14. а) ; б) 5; в) ; г) 39,2.

№5. Представьте в виде дроби выражение .

№1. Выполните действия: 1) 2 ; 2) 4 ; 3) 4 .

№2. В двух автоцистернах 32 тонны бензина. Количество бензина первой цистерны составляло количества бензина второй цистерны. Сколько тонн бензина было в каждой их этих двух автоцистерн? а) 20т и 12т; б) 14т и 18т; в) 24т и 8т; г) 30т и 2т.

№3. За метров ткани заплатили 1 руб. Сколько стоят 2 м такой ткани?

а) 4 руб; б) 5,6 руб; в) 100 руб; г) 4,5 руб.

№4. Решите уравнение: = 6,3. а) 8,1; б) ; в) 6,3; г) 1 .

№5. Представьте в виде дроби выражение .

№1.Выполните действия: 1) 1 ; 2) 3 ; 3) 3 .

№2.За два часа самолёт пролетел 1020 километров. За первый час он пролетел того пути, который он пролетел во второй час. Сколько километров пролетел самолёт в каждый из этих двух часов? а) 480км и 540км; б) 1000км и 20км; в) 800км и 220км; г) 2км и 1005км.

№3.За кг конфет заплатили 1 руб. Сколько стоят 1 кг таких конфет?

а) 3 руб; б) 7 руб; в) 6 руб; г) 2,5 руб.

№4. Решите уравнение: х = 14. а) ; б) 5; в) ; г) 39,2.

№5. Представьте в виде дроби выражение .

№1. Выполните действия: 1) 2 ; 2) 4 ; 3) 4 .

№2. В двух автоцистернах 32 тонны бензина. Количество бензина первой цистерны составляло количества бензина второй цистерны. Сколько тонн бензина было в каждой их этих двух автоцистерн? а) 20т и 12т; б) 14т и 18т; в) 24т и 8т; г) 30т и 2т.

№3. За метров ткани заплатили 1 руб. Сколько стоят 2 м такой ткани?

а) 4 руб; б) 5,6 руб; в) 100 руб; г) 4,5 руб.

№4. Решите уравнение: = 6,3. а) 8,1; б) ; в) 6,3; г) 1 .

№5. Представьте в виде дроби выражение .

Предварительный просмотр:

№1. Начертите прямую а и отметьте точки M и N вне этой прямой. Проведите через точки M и N прямые, параллельные прямой а, и обозначьте их.

№2. Изобразите в координатной плоскости точки A(-4;5), B(3;-6), C(0;2), D(1;7), E(-6;0), K(2;4),

№3. На координатной плоскости постройте прямые AB и MN, если A(1;4), B(6;1), M(-1;4), N(-5;-3). Какими получились прямые AB и MN?

№4. На координатной плоскости постройте прямую MN через точки M(-4;-2) и N(5;4) и отрезок KD, соединяющий точки K(-9;4) и D(-6;-8). Найдите координаты точки пересечения отрезка KD и прямой MN.

№1. Начертите прямую а и отметьте точки M и N вне этой прямой. Проведите через точки M и N прямые, перпендикулярные прямой а, и обозначьте их.

№2. Изобразите в координатной плоскости точки M(0;5), N(-4;-5), A(-4;6), С(3;-4), К(0;4), D(3;4), Q(-7;-2).

№3. На координатной плоскости постройте прямые AB и MN, если A(9;2), B(4;-2), M(-2;3), N(-8;-2). Какими получились прямые AB и MN?

№4. На координатной плоскости постройте отрезок CD, соединяющий точки C(-3;3) и D(-1;-5), и прямую АВ, проходящую через точки А(-6;-3) и В(6;3). Найдите координаты точки пересечения отрезка СD и прямой АВ.

№1. Начертите прямую а и отметьте точки M и N вне этой прямой. Проведите через точки M и N прямые, параллельные прямой а, и обозначьте их.

№2. Изобразите в координатной плоскости точки A(-4;5), B(3;-6), C(0;2), D(1;7), E(-6;0), K(2;4),

№3. На координатной плоскости постройте прямые AB и MN, если A(1;4), B(6;1), M(-1;4), N(-5;-3). Какими получились прямые AB и MN?

№4. На координатной плоскости постройте прямую MN через точки M(-4;-2) и N(5;4) и отрезок KD, соединяющий точки K(-9;4) и D(-6;-8). Найдите координаты точки пересечения отрезка KD и прямой MN.

№1. Начертите прямую а и отметьте точки M и N вне этой прямой. Проведите через точки M и N прямые, перпендикулярные прямой а, и обозначьте их.

№2. Изобразите в координатной плоскости точки M(0;5), N(-4;-5), A(-4;6), С(3;-4), К(0;4), D(3;4), Q(-7;-2).

№3. На координатной плоскости постройте прямые AB и MN, если A(9;2), B(4;-2), M(-2;3), N(-8;-2). Какими получились прямые AB и MN?

№4. На координатной плоскости постройте отрезок CD, соединяющий точки C(-3;3) и D(-1;-5), и прямую АВ, проходящую через точки А(-6;-3) и В(6;3). Найдите координаты точки пересечения отрезка СD и прямой АВ.

Предварительный просмотр:

№1. Разложите на простые множители число 6552.

№2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1512 и 1008.

№3. Докажите, что числа:

а) 266 и 285 не взаимно простые;

б) 301 и 585 взаимно простые.

№4. Выполните действия 355,1 : 0,67 + 0,83 ∙ 15.

№5. Может ли сумма двух простых чисел быть простым числом?

№1. Разложите на простые множители число 7140.

№2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 936 и 1404.

№3. Докажите, что числа:

а) 483 и 368 не взаимно простые;

б) 468 и 875 взаимно простые.

№4. Выполните действия 226,8 : 0,54 + 4,46 ∙ 14.

№5. Всегда ли разность двух простых чисел является составным числом?

№1. Разложите на простые множители число 6552.

№2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1512 и 1008.

№3. Докажите, что числа:

а) 266 и 285 не взаимно простые;

б) 301 и 585 взаимно простые.

№4. Выполните действия 355,1 : 0,67 + 0,83 ∙ 15.

№5. Может ли сумма двух простых чисел быть простым числом?

№1. Разложите на простые множители число 7140.

№2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 936 и 1404.

№3. Докажите, что числа:

а) 483 и 368 не взаимно простые;

б) 468 и 875 взаимно простые.

№4. Выполните действия 226,8 : 0,54 + 4,46 ∙ 14.

№5. Всегда ли разность двух простых чисел является составным числом?

Предварительный просмотр:

ТЕМА УРОКА: Контрольная работа по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга».

ЦЕЛЬ УРОКА: Контроль и оценка знаний, умений и навыков учащихся, связанных с понятием масштаба, отношением величин, пропорциями, длиной окружности и площадью круга; воспитывать аккуратность, развивать самостоятельность.

№1. Найдите неизвестный член пропорции .

№2. Сколько граммов пшеничной муки содержится в банке объёмом 625см 3 , если в одном стакане (его объём 250см 3 ) 160 грамм муки?

№3. Расстояние между двумя пунктами велосипедист проехал за 3 часа со скоростью 12км/ч. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если он будет двигаться пешком со скоростью 4км/ч?

№4. Диаметр Земли составляет 12640км. Какова длина пути, пройденного в результате кругосветного путешествия? Результат округлите до целых.

№5. Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1 : 2, равна 1,8см. Чему равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 3 : 1?

№1. Найдите неизвестный член пропорции .

№2. Сколько граммов картофельной муки содержится в банке объёмом 625см 3 , если в одном стакане (его объём 250см 3 ) 200 грамм муки?

№3. Расстояние между двумя пунктами велосипедист проехал за 2 часа со скоростью 15км/ч. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если он будет двигаться пешком со скоростью 5км/ч?

№4. Диаметр Луны составляет 3480км. Какова длина пути, пройденного в результате путешествия вокруг Луны? Результат округлите до целых.

№5. Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1 : 3, равна 1,2см. Чему равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2 : 1?

№1. Найдите неизвестный член пропорции .

№2. Сколько граммов пшеничной муки содержится в банке объёмом 625см 3 , если в одном стакане (его объём 250см 3 ) 160 грамм муки?

№3. Расстояние между двумя пунктами велосипедист проехал за 3 часа со скоростью 12км/ч. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если он будет двигаться пешком со скоростью 4км/ч?

№4. Диаметр Земли составляет 12640км. Какова длина пути, пройденного в результате кругосветного путешествия? Результат округлите до целых.

№5. Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1 : 2, равна 1,8см. Чему равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 3 : 1?

№1. Найдите неизвестный член пропорции .

№2. Сколько граммов картофельной муки содержится в банке объёмом 625см 3 , если в одном стакане (его объём 250см 3 ) 200 грамм муки?

№3. Расстояние между двумя пунктами велосипедист проехал за 2 часа со скоростью 15км/ч. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если он будет двигаться пешком со скоростью 5км/ч?

№4. Диаметр Луны составляет 3480км. Какова длина пути, пройденного в результате путешествия вокруг Луны? Результат округлите до целых.

№5. Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1 : 3, равна 1,2см. Чему равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2 : 1?

№1. Найдите неизвестный член пропорции .

№2. Сколько граммов пшеничной муки содержится в банке объёмом 625см 3 , если в одном стакане (его объём 250см 3 ) 160 грамм муки?

№3. Расстояние между двумя пунктами велосипедист проехал за 3 часа со скоростью 12км/ч. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если он будет двигаться пешком со скоростью 4км/ч?

№4. Диаметр Земли составляет 12640км. Какова длина пути, пройденного в результате кругосветного путешествия? Результат округлите до целых.

№5. Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1 : 2, равна 1,8см. Чему равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 3 : 1?

№1. Найдите неизвестный член пропорции .

№2. Сколько граммов картофельной муки содержится в банке объёмом 625см 3 , если в одном стакане (его объём 250см 3 ) 200 грамм муки?

№3. Расстояние между двумя пунктами велосипедист проехал за 2 часа со скоростью 15км/ч. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если он будет двигаться пешком со скоростью 5км/ч?

№4. Диаметр Луны составляет 3480км. Какова длина пути, пройденного в результате путешествия вокруг Луны? Результат округлите до целых.

№5. Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1 : 3, равна 1,2см. Чему равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2 : 1?