Контрольно-измерительные материалы по обществознанию 10 класс со спецификацией

1. Выпишите основные элементы человеческой деятельности:

субъект мнение цель направление вероятность

2.Выпишите названия направлений развития философской мысли, где главным был вопрос

рационалисты гностики эмпирики агностики стоики

3. Выпишите понятие, которое соответствует приведённому определению:

______________________– отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта,

результатом которого являются знания о мире.

истина заблуждение психика познание мышление

4. Выпишите признаки научного знания:

а) доказательность б) субъективность

в) объективность г) общественная признанность

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

5. Выпишите функции художественной культуры и искусства:

а) воспитательная б) информационная

в) рекреационная г) ориентирующая

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

6. Выпишите, какие уровни образования существуют в РФ:

а) детский сад б) начальное

в) начальное среднее г) основное общее

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

7. Верны ли следующие суждения о религии:

1. Религия - это мировоззрение и мироощущение, основанное на вере в сверхъестественное.

2. Иудаизм – это одна из архаичных религий.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

8. Верны ли следующие суждения о социальном контроле:

1. Социальный контроль – это способ саморегуляции социальной системы.

2. Законы, издаваемые государством, – это одна из форм социального контроля.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждения о социальном прогрессе:

1. Социальный прогресс – это колебательное движение общества, сопровождаемое подъёмами и

2. Социальный прогресс – это эволюционное развитие общества.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

10. Укажите, какое из слов в тексте является ошибочным.

Глобализация – это исторический процесс сближения племён и народов на основе экономического,

политического и культурного взаимодействия.

Процесс народов племён сближения исторический

11. Найдите в предложенном списке понятия, которые относятся к видам социальных групп:

а) формальные б) экономические в) политические

г) первичные д) малые е) элитные

1) а, д, е 2) а, г, д 3) в, д, е 4) а, б, г

12. Определите, какие из приведённых ниже предложений носят фактический характер:

а) Этническими общностями называются племя, народность, нация.

б) При этом одним из факторов образующим этносы является общая культура и традиции.

в) Народность – это наиболее распространённый тип современного этноса.

г) При этом племенная организация общества вскоре совсем исчезнет.

1) а, в 2) а, г 3) б, в 4) б, г

13. Определите, какие положения носят характер оценочных суждений.

а) Семья – это основанная на браке и кровном родстве малая группа.

б) Большинство современных семей создаются супругами в слишком раннем возрасте

в) При этом нуклеарные семьи состоят из родителей и их детей.

г) В отличии от них расширенная семья, как социальное явление практически исчезла.

1) а, в 2) а, г 3) б, в 4) б, г

14. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят фактический характер:

а) Социальные нормы существуют в любом обществе.

б) Они зависят от развития культуры данного общества.

в) В большинстве древних обществ социальные нормы, вероятно, существовали в виде табу.

г) Современное общество управляется только при помощи законов.

1) а, в 2) а, б 3) б, в 4) б, г

15. Установите соответствие между формами стратификации и их критериями. К каждой позиции,

данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

а) принадлежность средств производства 1) Класс

б) доход 2) Страта

г) место в системе общественного разделения труда

16. Установите соответствие между сферами общества и их социальными проявлениями. К каждой

позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА

а) глава региона издал постановление 1) Политическая

б) строительство моста через Енисей 2) Экономическая

в) митинг в поддержку демократии

г) сокращение налогов

д) депутат Государственной Думы в преддверии выборов посетил предприятие

17. Какое понятие является обобщающим для всех остальных приведённых ниже:

Традиция обычаи табу законы социальные нормы

18. Вставьте в текст три пропущенных слова:

_______________ – это тип психического склада индивида. Можно выделить его четыре типа: сангвиник,

____________, меланхолик, __________________.

Выбранный для просмотра документ #U0438#U0442#U043e#U0433#U043e#U0432#U044b#U0439 #U0442#U0435#U0441#U0442 10 #U043a#U043b. 2 #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.docx

КИМ по обществознанию

итоговое тестирование 10 класс

1. Выпишите основные элементы человеческой психики (по З.Фрейду):

мировоззрение подсознание интеллект сознание мысль

2. Выпишите название направлений развития философской мысли, где главным был вопрос

определения критериев истины:

рационалисты гностики эмпирики агностики стоики

3. Выпишите понятие, которое соответствует приведённому определению:

________________ – соответствие знания действительности.

истина заблуждение психика познание мышление

4. Выпишите признаки культуры:

а) доказательность б) субъективность

в) объективность г) традиционность

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

5. Укажите функции художественной культуры и искусства:

а) информационная б) гедонистическая

в) ориентирующая г) познавательная

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

6. Выпишите, какие уровни образования существуют в РФ:

а) полное среднее б) высшее

в) начальное среднее г) неполное среднее

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

7. Верны ли следующие суждения о религии:

1. Религия - это мировоззрение и мироощущение, основанное на доказательствах существования богов.

2. Иудаизм – это одна из национальных религий.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

8. Верны ли следующие суждения о социальном контроле:

1. Нормы социального контроля – это средства поощрения асоциального поведения.

2. Санкции социального контроля – это средство наказания за нарушение социальных норм.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждения о социальном регрессе:

1. Социальный регресс – это колебательное движение общества, сопровождаемое подъёмами и спадами.

2. Социальный регресс – это деградация общества.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

10. Укажите, какое из слов в тексте является ошибочным.

К достоинствам глобализации можно отнести рост количества и качества товаров на мировом рынке и при

этом значительно сдерживается технологический прогресс.

количество качество прогресс рост сдерживается

11. Найдите в предложенном списке понятия, которые относятся к признакам малой группы:

а) слабые социальные связи б) ограниченное число членов в) неустойчивость

г) отсутствие лидера д) стабильность состава е) интенсивное взаимодействие

1) а, д, е 2) а, г, д 3) б, д, е 4) а, б, г

12. Определите, какие положения носят характер оценочных суждений:

а) Конфликт между людьми разных национальностей, а так же конфликт между национальными

государствами называется межнациональным.

б) Ярким примером такого конфликта является арабо-израилькая война 60-ых.гг. ХХ века.

в) Главной причиной таких конфликтов принято считать политические противоречия.

г) Хотя при этом наибольшую роль в них играют ралигиозные чувства.

1) а, в 2) в, г 3) б, в 4) б, г

13. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят фактический характер:

а) Семья – это основанная на браке и кровном родстве малая группа.

б) Большинство современных семей создаются супругами в слишком раннем возрасте

в) При этом нуклеарные семьи состоят из родителей и их детей.

г) В отличии от них расширенная семья, как социальное явление практически исчезла.

1) а, в 2) а, г 3) б, в 4) б, г

14. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят характер оценочных суждений:

а) Достигаемый статус – это результат усилий конкретного человека.

б) Он всегда зависит от того социального окружения в котором проходил процесс первичной социализации.

в) При этом социальная роль должна соответствовать определённому социальному статусу.

г) При этом, как нам представляется, предписанные статусы более распространены, чем достигаемые.

1) а, в 2) а,б 3) б, в 4) б, г

15. Установите соответствие между историческими формами стратификации и их

характеристиками. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую

позицию из второго столбца.

а) закрепляется законами и обычаями 1) Каста

б) закрепляется религиозными нормами 2) Сословие

в) отсутствует социальная мобильность

г) социальная мобильность минимальна

д) передаваемые по наследству права и обязанности

16. Установите соответствие между сферами общества и их социальными проявлениями. К каждой

позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА

а) повышение пенсионного возраста 1) Социальная

б) принятие нового закона об образовании 2) Духовная

в) экранизация романа Л.Н.Толстого «Война и мир»

г) митинг против массовых увольнений

д) межконфессиональное сотрудничество

17. Какое понятие является обобщающим для всех остальных приведённых ниже:

инстинкты потребности психика мотивы эмоции

18. Вставьте в текст три пропущенных слова: ____________ – союз мужчины и женщины с целью

создания семьи. Можно выделить три его разновидности: ____________, гражданский и ____________.

Ответ: _____________________________ __

Выбранный для просмотра документ #U043e#U0442#U0432#U0435#U0442#U044b #U0438#U0442#U043e#U0433#U043e#U0432#U043e#U0433#U043e #U0442#U0435#U0441#U0442#U0430 10 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.docx

ОТВЕТЫ итогового теста 10 класс

Темперамент, холерик, флегматик

Брак, фактический, церковный

Выбранный для просмотра документ #U043e#U0442#U0432#U0435#U0442#U044b #U0441#U0442#U0430#U0440#U0442#U043e#U0432#U043e#U0433#U043e #U0442#U0435#U0441#U0442#U0430 10 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.docx

Обществоведение инструкция для учителя 9 класс

ОТВЕТЫ стартового контроля по обществознанию 10 класс

Выбранный для просмотра документ #U0441#U043f#U0435#U0446#U0438#U0446#U0438#U043a#U0430#U0446#U0438#U044f #U043e#U0431#U0449#U0435#U0441#U0442#U0432#U043e #U0438#U0442#U043e#U0433#U043e#U0432#U044b#U0439 10 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.doc

Спецификация работы для проведения

итогового тестирования учащихся 10 класса

МОУ «СОШ» с.Корткерос

по обществознанию

(средняя школа)

Назначение аттестационной работы – выявить и оценить степень соответствия подготовки учащихся образовательной организации требованиям федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию.

Документы, определяющие нормативно-правовую базу аттестационной работы:

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089),

Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»;

Общее количество заданий в работе – 18

Характеристика структуры работы

Тест не разделяется на части. Он включает задания разных типов.

Используемые типы заданий

1) Задания с выбором одного ответа из четырех предложенных.

К каждому заданию даны четыре варианта ответа, только один из которых является верным. Задание считается выполненным, если ученик отметил номер правильного ответа. Задание признается невыполненным, если ученик отметил номер неправильного ответа или отметил номера двух и более ответов, или вообще не отметил ни одного номера ответа.

2) Задания с кратким ответом, предполагающие установление верной точки зрения, определения, установление соответствия элементов двух перечней, заполнение пропусков в тексте.

В заданиях с кратким ответом ответ дается в виде комбинации цифр или букв. Задание считается выполненным, если верный ответ зафиксирован в той форме, которая предусмотрена инструкцией по выполнению задания.

В работе проверяются знания и умения по обществознанию за курс средней школы, содержащие

Спецификация работы

Знание/Понимание

называть термины и понятия, социальные явления

распознавать признаки понятий, характерные черты социального объекта, элементы его описания.

оценивать истинность суждений о социальных явлениях и фактах соответственно предлагаемому контексту с точки зрения общественных наук

умение отличать, анализировать и корректировать обществоведческую информацию с точки зрения её целостности и смысла.

умение различать в социальной информации факты и мнения, аргументы, выводы и оценки

Соотносить два ряда информации, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями и определениями.

применять знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений, социальных объектах (осуществлять выбор позиций из предложенного списка, устанавливать и дополнять признаки)

Время выполнения работы – 45 минут.

Дополнительное оборудование не требуется.

Оценивание тестовой работы

Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны цифра или последовательность цифр, требуемое слово (словосочетание). Полный правильный ответ на задания оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.