Урок по окружающему миру для 4 класса «Куликовская битва»
К Н Я З Ь 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Ч У Д С К О Е О Л Ь Г А И Г О Р Ь К О З Е Л Ь С К О Л Е Г В Л А Д И М И Р А Л Е К С А Н Д Р К И Р И Л Л Ц А Р Ь Г Р А Д С В Я Т О С Л А В Б А Т Ы Й Н Е С Т О Р К И Е В Н Е В А О Р Д А
Выбранный для просмотра документ Презентация 4.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:С 9 по 16 сентября русские хоронили убитых.
Даже создали шахматы с изображением участников Куликовской битвы
Ещё создали памятные монеты 625 – летие Куликовской битвы. Монеты из серебра.
В 2010 году юбилейная годовщина победы Русских в Куликовской битве – 630 лет. К этой годовщине была выпущена вот такая юбилейная монета
Выбранный для просмотра документ инструкционные карты.doc
Инструкционная карта для группы «историков»
Кого Дмитрий собрал под свои знамена?
Куда и к кому отправился Дмитрий за благословением перед боем?
Как звали монахов-богатырей, отправившихся с войском Дмитрия?
Когда русская армия перешла реку Дон? Что сделали они, чтобы не было пути назад.
По преданию бой начинали с поединков богатырей. Кто сошелся в этой схватке? Чем закончился поединок?
После того, как найдете ответы на все вопросы, распределите в группе, кто, что будет рассказывать.
Подготовьтесь к выступлению.
Инструкционная карта для группы «картографов»
Выберите из предложенных карт сражений карту сражения на Куликовом поле.
Внимательно изучите карту.
Нанесите на шаблон карты географические названия мест: городов, рек.
Наклейте на карту полки русских и монгольских войск, подпишите их и стрелками, укажите движение русских и татаро-монгольских войск.
Подготовьте выступление по карте.
Инструкционная карта для «мастеров»
Рассмотрите различные одеяния воинов в разное время и разной национальности.
Выберите, как были одеты древнерусский воин и монголо-татар
«Оденьте» этих воинов, используя шаблоны одежды. Наклейте на картон.
Дорисуйте недостающие части тела
Подготовьте выступление: «Как одевались воины в то время?»
Выбранный для просмотра документ информационная среда для историков.doc
Большую роль в поднятии национального самосознания сыграла православная церковь. По преданию, накануне битвы Дмитрий посетил Троицкий монастырь и получил благословение отца Сергия Радонежского на борьбу с захватчиками. Сергий пользовался всеобщим уважением. Его молитвам приписывали большую силу; за ним признавали дар пророчества. Сергий не только ободрил Дмитрия, но и предсказал ему победу. «Следует тебе, господин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против безбожных и, Бог поможет тебе, ты победишь и невредимым в свое отечество с великой честью вернешься». Такое предсказание, сделавшись известным, сильно возбудило в войске отвагу и надежду на победу.
В ополчение было направлено много монахов монастыря, среди них выделялись богатыри Пересвет и Ослябя. Это означало, что дело освобождения Родины свято даже для тех, кто давал клятву не брать в руки оружия.
В ночь с 7 на 8 сентября 1380 г. русская армия перешла Дон, уничтожив переправы, тем самым, отрезав себе путь к отступлению. Это говорило о том, что князь Дмитрий готовится к решительному сражению. День встречи враждующих войск совпал с православным праздником Рождества Богородицы.
Рано поутру 8 сентября 1380 г.сошлись русская рать(50 тыс.) и ордынское войско (60 тыс.).Перед началом битвы , по обычаю тех времён, выехал вперёд на огромном коне великан- монгол Челубей, играя копьём, стал вызывать на поединок русских . Его вызов принял могучий Пересвет – тот самый монах – витязь. Их поединок был недолог - сблизившись, они нанесли друг другу смертельные удары копьями. Удары их были страшны, щиты разлетелись вдребезги. Пронзенные друг другом богатыри замертво упали наземь. Поединок был сигналом к началу битвы. В сражение ринулись огромные силы. Задыхаясь от тесноты, многие воины гибли под копытами коней.
Князь Дмитрий хорошо понимал, что для успешной борьбы с монголо-татарами русские княжества должны объединить свои силы. Дмитрий Иванович разослал по всей Русской земле скорых гонцов со своими грамотами. За 30 дней собралось такое войско, какое еще никогда не собиралось на Руси. Сбор русских войск был назначен в Коломне 15 августа. Из Москвы в Коломну выступило ядро русского войска тремя частями по трём дорогам. Отдельно шёл двор самого Дмитрия, отдельно полки его двоюродного брата Владимира и отдельно полки белозёрских, ярославских и ростовских князей.
Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc
Открытый урок-монопроект по окружающему миру в 4 классе
по теме «Куликовская битва»
Способствовать формированию представления учащихся о главных событиях воинской славы Руси XIV века, через включение их в проектную деятельность.
Задачи урока:
Задачи, направленные на развитие личностных результатов:
- формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Задачи, направленные на развитие метапредметных результатов:
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- готовность слушать собеседника и вести диалог, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
- определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
- умение работать в информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.
Задачи, направленные на развитие предметных результатов:
- формирование представление учащихся о Куликовской битве;
- показать борьбу русского народа за независимость.
1.Организационно-мотивационный момент
Учитель проверяет готовность к уроку. Раздает карточки для игры «Генералы-разведчики». Объясняет правила.
2. Опрос-актуализация.
Проходит во время игры.
Игра «Генералы-разведчики»
У генералов (их 3) карточки с именами: Александр Невский, князь Владимир, хан Батый.
У остальных ребят: с годами (1242г., 1237г., 988 г.), с событиями и географическими названиями(Ледовое побоище, Чудское озеро, монголо-татары, Золотая орда, Крещение Руси)
Задача генералов подобрать соответствующие карточки и образовать группу.
1 группа: (Александр Невский, Ледовое побоище, Чудское озеро, 1242г.)
2 группа: (князь Владимир, 988 г., Крещение Руси)
3 группа: (хан Батый, 1237г.. монголы-татары, Золотая Орда)
Карточки снизу окрашены в 3 цвета(красный, синий, зеленый). На столах, таких же цветов сигнальные круги, которыми дети будут извещать учителя о помощи, об окончании работы. Дети группами рассаживаются по местам.
3. Целеполагание
- Сегодня мы продолжим тему трудных дней для Древней Руси. А о чем мы сегодня будем говорить, вы скажите мне сами, отгадав кроссворд.
Презентация 1 «Кроссворд»
Вопросы для кроссворда:
1. Правитель в Древней Руси (князь)
2. Озеро, на котором произошла битва с немцами (Чудское)
3. Княгиня, отомстившая за смерть мужа (Ольга)
4. Сын князя Рюрика (Игорь)
5. «Злой город» по определению монголо-татар (Козельск)
6. О нем написал песнь великий русский поэт (Олег)
7. Князь, прозванный в народе «Красное солнышко» (Владимир)
8. Новгородский князь, разгромивший шведов и немцев (Александр)
9. Один из братьев, создавших славянскую азбуку (Кирилл)
10. На врата какого города повесил Олег свой щит (Царьград)
11. Кто так говорил «Иду на Вы» (Святослав)
12. Хан монголо-татар, напавший на Русь. (Батый)
13. Столица древней Руси (Киев)
14. Монах, написавший повесть временных лет (Нестор)
15. Река, давшая почетное прозвище князю Александру (Нева)
16. Новое государство, образовавшееся после захвата земель монголо-татарами (Золотая Орда)
В ходе разгадывания кроссворда получается словосочетание Куликовская битва.
Итак, тема нашего сегодняшнего урока «Куликовская битва»
4. Открытие нового материала
Презентация 2
Князь Александр Невский завещал маленькое Московское княжество своему младшему сыну Даниилу Слай1 Князь Даниил
Росло и богатело Московское княжество.
И особенно расцвело оно при князе Иване Калите, сыне князя Даниила. Слайд 2
Князь получил о хана право самому собирать дань и возить ее в Орду. На поясе носил Князь Иван кошель для сбора дани. Поэтому и прозвали его «Калита», что означало «кошель», «мешок с деньгами»
Немалая часть собранной дани оставалась в Москве. Слайд 3
Выросли вокруг Кремля дубовые стены, на берегу Москвы-реки появилась большая пристань, где останавливались торговые суда.
При князе Дмитрии, внуке Ивана Калиты, Слайд 4
Русь перестала платить дань Орде. И тогда правитель Орды, хан Мамай Слайд 5
с огромным войском отправился на Русь.
Князь Дмитрий стал готовиться к сражению….
На этом я останавливаюсь и предлагаю вам поработать в группах.
(На стол ставятся карточки с названиями групп: историки, картографы, мастера. Детям выдаются инструкционные карты, готовится информационная среда).
Инструкционная карта для группы «историков»
Кого Дмитрий собрал под свои знамена?
Куда и к кому отправился Дмитрий за благословением перед боем?
Как звали монахов-богатырей, отправившихся с войском Дмитрия?
Когда русская армия перешла реку Дон? Что сделали они, чтобы не было пути назад.
По преданию бой начинали с поединков богатырей. Кто сошелся в этой схватке? Чем закончился поединок?
После того, как найдете ответы на все вопросы, распределите в группе, кто, что будет рассказывать.
Подготовьтесь к выступлению.
Инструкционная карта для группы «картографов»
Выберите из предложенных карт сражений карту сражения на Куликовом поле.
Внимательно изучите карту.
Нанесите на шаблон карты географические названия мест: городов, рек.
Наклейте на карту полки русских и монгольских войск, подпишите их и стрелками, укажите движение русских и татаро-монгольских войск.
Подготовьте выступление по карте.
Инструкционная карта для «мастеров»
Рассмотрите различные одеяния воинов в разное время и разной национальности.
Выберите, как были одеты древнерусский воин и монголо-татар
«Оденьте» этих воинов, используя шаблоны одежды. Наклейте на картон.
Дорисуйте части тела
Подготовьте выступление: «Как одевались воины в то время?»
5. Работа в группах.
Учитель оказывает консультацию.
6. Выступление по группам. Презентация.
Выступление группы «Историков»
По ходу выступления учащихся учитель демонстрирует слайды
Презентация 3
Слайд 1 «Князь Дмитрий»
“ Честная смерть лучше позорной жизни! Лучше бы вовсе не идти на брань, чем, пришедши сюда и ничего не сделавши, назад возвращаться”.
Слайд 2 «Благословение Сергия Радонежского»
Слайд 3 «Утро на Куликовом поле»
Слайд 4
«Где вы, там и я. Скрываясь назади, могу ли я сказать вам: «Братья! Умрем за отечество!» Слово мое будет делом! Я вождь и начальник, стану впереди и хочу положить свою голову в пример другим».
Слайд 5 «Поединок двух богатырей
"Туда! За Дон!. настало время!Надежда наша - бог и меч!Сразим монголов и, как бремя,Ярмо Мамая сбросим с плеч!"
Так Дмитрий, рать обозревая,Красуясь, на коне гремел.
К. Ф. Рылеев "Димитрий Донской"
“ В тот год у оружейников были большие заказы, была большая работа. Многие тысячи людей всякого звания запасались копьем или рогатиной, боевым топором или шестопером, луками и кольчугами, шлемами. Соседи сговаривались в будущей битве стоять рядом, защищать друг друга от вражеской сабли, живому похоронить убитого”.
О том, как были одеты воины того времени нам расскажут «Мастера»
2) Выступление группы «Мастеров»
Слайд 6 «Одежда воинов»
3) Выступление группы «Картографов»
7. Прослушивание записи «Ход битвы»
8. Обобщение и систематизация
Стоял такой великий стон,Шел бой с такою кровью,Что был в багрец окрашен Дон До самого низовья
Русские воины заплатили большую цену за эту победу. Неделю они «стояли на костях», погребая погибших.
С 9 по 16 сентября русские хоронили убитых. Русская православная церковь узаконила в эти дни обычай поминать убитых, так называемую «Дмитриевскую родительскую субботу».
Презентация 4
Слайд 1
Историки считают, что на Куликовом поле билось не менее 300 тыс. воинов. Известно, что погибло 12 князей (из 23) и 483 боярина и около 100 тыс. русских воинов, потери татар - 150 тыс. человек.
Слышали ли вы такое выражение: «Как Мамай прошел»? Как выдумаете, что оно означает?
Победа русского войска под командованием великого князя Дмитрия над ордынским войском была полной и блестящей. В честь этой победы народ прозвал Дмитрия - Донским,
Спокойно катят свои волны Дон и впадающая в него Непрядва, тянутся вдаль необозримые поля, пересеченные кое-где руслами старых, пересохших рек. Куликово поле!
Слайд 2. «Куликово поле»
Одно из древнейших полей сражений, навечно вошедших в героическую историю борьбы за честь и независимость нашей Родины. На высоком Красном холме возвышается громадный памятник, сооруженный руками благодарных потомков - это стройная, сверкающая золоченой главкой чугунная 28 метровая колонна. Этот памятник посвящен Куликовской битве и славному полководцу Дмитрию Ивановичу Донскому.
Слайд 3 «Памятник»
Прошло много лет, но народ помнит великий подвиг русского народа. В честь юбилейных дат были изготовлены: шахматы и памятные монеты