Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций

Формирование универсальных учебных действий и основные подходы к проектированию современного урока в условиях реализации ФГОС

1. Урок математики «Окружность и круг», 5 класс, Вавкина Е. В., МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Никифоровского района

2. Урок русского языка «Гласные в личных окончаниях глаголов», 6 класс, Сурова Г. Ф., МБОУ «Новолядинская СОШ» Тамбовского района

3. Урок русского языка «Диалектизмы», 5 класс, Беляева О. В., МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

4. Урок русского языка «Употребление деепричастного оборота в устной и письменной речи», 6 класс, Тюрина М. А., МБОУ «Токаревская СОШ №2» Токаревского района

5. Урок английского языка «Королевская семья в Великобритании», 6 класс, Околелова О. Н., ТОГАОУ «Мичуринский лицей»

6. Урок английского языка «Описание людей», 5 класс, Романенкова Л. В., МАОУ «Гимназия №7 им. св. Питирима, епископа Тамбовского» г. Тамбова

7. Урок литературы «Роль личности в истории», 7 класс, Денисова Т. А., к.фил.н., МАОУ лицей №6 г. Тамбова

8. Урок английского языка «Природный мир в опасности», 6 класс, Парамонова Н. В., МБОУ «Гимназия» г. Моршанска

9. Урок русского языка «Словообразование, орфография, культура речи», 6 класс, Кедрова И. А., МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова

10. Урок русского языка «Написание гласных в чередующихся корнях гор-/гар-, зор-/зар-», 6 класс, Репина О. Е., МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Котовска

11. Урок истории «Библейские сказания», 5 класс, Канаев А. А., к.и.н., МАОУ «СОШ №36» г. Тамбова

12. Урок изобразительного искусства «Древние образы в народной игрушке», 5 класс, Гудухина О. Г., МАОУ «Гимназия № 12 им. Г.Р.Державина» г. Тамбова

Формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности

1. Межрегиональные сетевые веб-квесты

2. Организация проектно-исследовательской деятельности на учебно-опытном участке отдела энергосберегающих технологий» (Полубинская Г.П., учитель химии МБОУ «Избердеевская СОШ»)

3. Развитие творческих способностей и научно-технического потенциала обучающихся средствами образовательной робототехники Реализация интегрированного проекта «ТехноСад» (Евдокимова А.Е., учитель информатики МБОУ «Избердеевская СОШ»)

Проектирование образовательного процесса с учетом действующих концепций развития учебных предметов (предметных областей)

1. Создание системы работы с одаренными детьми в образовательной организации. Организация работы профильных смен.

2. Методика разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в образовательной деятельности с одаренными детьми

1. Работа с одаренными детьми. Проектная деятельность.

2. Проектирование учебного процесса в условиях реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ

3. Организация внеурочной деятельности

4. Технологии организации учебной деятельности с использованием ЦОР. Кутузова А.М., учитель русского языка и литературы МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина"

5. Стартовая технология. Из опыта работы Думенко В.Н., учителя русского языка и литературы МБОУ "СОШ №1" г. Кирсанова Тамбовской области

1. Методика обучения школьников работе с источниками исторической информации при реализации требований Историко-культурного стандарта

3. Методические аспекты реализации Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории (методические рекомендации) Котенев В.А., к.и.н., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования"

1. Особенности содержания и организации образовательного процесса по технологии в условиях реализации непрерывного агробизнес образования (Попова О.Е., методист МАОУ Татановская СОШ)

2. Проектирование содержания программы по технологии с использованием современных технологических процессов, оборудования и материалов (Буданцева М.В., учитель технологии МБОУ «СОШ № 3» г.Рассказово)

3. Использование необразовательных ресурсов внешней среды в рамках реализации предметной области «Технология» (Буданцева М.В., учитель технологии МБОУ «СОШ № 3» г. Рассказово)

Проектирование системы оценки достижения планируемых результатов

1. Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС, Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

5. Банк заданий повышенной сложности по биологии. Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки» (Материалы для проведения процедур внутренней оценки по биологии) Из опыта учителей биологии Манохиной А. Ю., МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, Горбачевой Е. Л., МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, Александровой Н. В., МАОУ «Лицей №14 им. А.М.Кузьмин» г. Тамбова, Копыловой Н. Н., МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова

9. Разработка контрольно-измерительных материалов по русскому языку