САЙТ 7 КЛАССА МБОУ ВЕРХНЕДОБРИНСКОЙ СОШ

В нашем 6 классе обучается 20 человек: 15 девочек и 5 мальчиков. Учащиеся класса принимают активное участие в различных конкурсах и мероприятиях школьного и районного уровней: предметные недели, устные журналы, литературные вечера, конкурс юных чтецов.

Продолжается работа по созданию системы самоуправления. Коэффициент групповой сплоченности класса вырос, появилось больше ответственности.

Главное внимание уделяется решению следующих основных воспитательных задач:

Развивать в коллективе дружеские отношения, отношения заботы, взаимопомощи и поддержки.
Формировать у учащихся навыков самовоспитания и саморазвития.
Организовать работу самоуправления в классе.
Развивать умение работать в команде, коллективно решать творческие задачи.

Все вышеизложенные задачи мы решаем с помощью различных форм работы:

уроки;
классные часы;
конкурсы;
родительские собрания;
беседы;
консультации;
индивидуальные беседы;
встречи с интересными людьми;
походы, прогулки;
анкетирование, тестирование;
классные вечера отдыха.

Наша занятость во внеурочное время:

Где занимается (название секции, кружка, объединения)

Анкудинова Кристина

Богачкова Екатерина

Танцевальный (ДК) Спортивная секция

Вальтер Даниель

Вальтер Мария

Греб Сергей

Диденко Валерия

Драматический кружок, Экологический

Куклина Каролина

Драматический кружок, Экологический

Ковалкин Евгений

Мамедова Кристина

Майер Александр

Оствальд Виктория

Драматический кружок, Экологический

Поливанова Ангелина

Ромашова Полина

Руденко Евгения

Драматический кружок, Экологический

Фокин Вячеслав

Шмидт Ангелина

Шмидт Алина

Шатская Анна

Шахрова Алёна

Эккардт Виктор

Греб Сергей, Эккардт Виктор

Фокин Вячеслав, Поливанова Ангелина

Сектор «Острое перо»

Сектор «Физкультура и здоровье»

Шахрова Алёна, Вальтер Мария

1.Арифбаева Умида Шарифовна, русский язык и литература, музыка, классный руководитель, руководитель драматического кружка

2.Черникова Наталья Александровна, география

3.Данилина Людмила Николаевна, физическая культура

4.Федотова Галина Павловна, рисование

5.Мордвинова Ольга Кенсориновна, английский язык

6.Шевченко Наталья Александровна, математика

7.Белова Елена Ивановна, история и обществознание

8.Гребенникова Нина Сергеевна, биология

9.Числов Виталий Олегович, информатика, технология

С победой вас, верхнедобринские ребята!

С каждым годом на наших улицах появляется все больше и больше автомобилей, возрастает интенсивность движения на дорогах, повышается ответственность всех участников дорожного движения: водителей, пешеходов, пассажиров. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувства дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдении правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало для них привычкой.

Для решения этой проблемы в нашей школе классные руководители используют в своей работе много различных форм работы: беседы, детские праздники, соревнования. И, конечно же, наши ребята ежегодно принимают участие в районном конкурсе-соревновании «Безопасное колесо». Надо отметить, что не только участвуют, но и побеждают.

23 сентября команда нашей школы одержала победу в соревновании «Безопасное колесо». Шульц Дарья, Прокуда Виктор, Богачкова Екатерина, Оствальд Виктория(ученицы 6 класса) Майер Александр, Ларин Сергей показали отличные знания по правилам дорожного движения, оказанию первой медицинской помощи пострадавшим. Блестяще выступили в фигурном вождении велосипеда. Поразили жюри творческим конкурсом агитбригад. Своим выступлением ребята пропагандировали правила дорожного движения среди учащихся, обратили внимание на важность безопасного поведения детей на улицах.

Мы собрали отличный урожай побед! В личном зачёте по знаниям ПДД 1 место заняла Шульц Дарья, в творческом конкурсе агитбригад наша команда стала первой. И конечном результате, в командном зачёте команда Верхнедобринской школы заняла 1 место! Молодцы, ребята! Так держать!

У.Ш.Арифбаева, классный руководитель 6 класса Верхнедобринской школы

Январь:

18 - Шахрова Алена

23 - Фокин Вячеслав

28 - Куклина Каролина

28 – Поливанова Ангелина

31 - Шатская Анна

Март:

18 - Руденко Евгения

24 - Богачкова Екатерина

28 - Вальтер Мария

Апрель:

11 - Вальтер Даниель

11 - Диденко Валерия

11 – Арифбаева У.Ш., наш классный руководитель

Июнь:

1 - Ковалкин Евгений

25 - Греб Сергей

Июль:

19 - Майер Александр

Август:

1 - Эккардт Виктор

8 - Анкудинова Кристина

20 - Мамедова Кристина

Сентябрь:

7 - Шмидт Ангелина

Октябрь:

22 - Шмидт Алина

24 - Оствальд Виктория

Ноябрь:

30 - Ромашова Полина

Вечер с родителями 6 класса

«Мы вечно будем прославлять ту женщину, чьё имя Мать!»

В честь празднования Дня Матери учащиеся 6 класса пригласили на классный вечер своих мам.

Мама, мамочка…Сколько тепла таит это маленькое слово, которое называет самого дорогого, близкого и родного человека. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. Мама! Самое прекрасное слово на земле - мама! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит одинаково нежно и ласково на всех языках мира. А это значит, что все люди почитают и любят матерей.

Во многих странах отмечается этот праздник. В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября с 1998 г. на основании Указа Президента РФ Б. Н. Ельцина. Как отмечается этот праздник в нашей стране? Мы узнали об этом по материалам информационного стенда и сообщениям Богачковой Екатерины и Оствальд Виктории.

А какие же мамы у ребят? За что они их любят? Об этом мы узнали из рассказов ребят «Я и любимая мамочка моя».

Мамой быть совсем нелегко. В этом мы убедились из игры «Три мамы».

О мамах написано много стихотворений, рассказов, песен. На вечере ребята исполнили музыкальные композиции «Песня маленького мамонтёнка», «Мама» ( Ромашова Полина).

А сколько мы повторили и узнали много новых пословиц о маме? Народная мудрость гласит: «При солнышке тепло, а при матери добро».

Все мамы ребятам когда-то читали детские сказки. И мы проверили это в процессе конкурса «В мире сказок».

А вообще конкурсов было много. Они очень понравились нашим мамам: «Подарок для мамы», «Тёплые слова».

Мамочка…Это человек, который подарил жизнь нашим детям. Так давайте не забывать об этом. Чаще подходить к своим мамам и говорить им о своей любви, чтобы потом не ругать себя за то, что так мало говорим об этом. «Мы вечно будем прославлять ту женщину, чьё имя Мать!». Спешите делать добрые дела для своих мам, ребята! Идите по жизни с ними дорогами добра!

Завершился наш удивительный и интересный вечер песней «Дорогами добра». И фотографией на память.

Путешествие в Болдинскую осень

На свете счастья нет, но есть покой и воля.

Давно завидная мечтается мне доля -

Давно, усталый раб, замыслил я побег

обитель дальную трудов и чистых нег.

Нынешняя осень стала для учащихся Верхнедобринской школы поистине пушкинской. Ребята посетили выставку в камышинском краеведческом музее «Лукоморье», а совсем недавно вернулись с экскурсии в село Болдино. Государственный литературно-мемориальный и природный музей-заповедник А.С.Пушкина "Болдино" в Нижегородской области включает в себя мемориальную усадьбу в селе Большое Болдино, рощу Лучинник и усадьбу сына поэта А.А. Пушкина в селе Львовка. Именно им мы посвящаем наш путевой очерк.

В 250 километрах от Нижнего Новгорода на пологих холмах среди равнин лежит старинное русское село Большое Болдино. Это село знаменито тем, что сюда, в имение своего отца, трижды приезжал великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин. В этой усадьбе жил поэт осенью 1830, 1833 и 1834-го годов. Здесь он собирался поселиться в последние годы своей жизни.То, что написано им в Болдине, составляет целый этап в его творчестве.

Сегодня в Болдине – Пушкинский заповедник. В центре села сохранилась старинная барская усадьба. Заповедный дом-музей стоит в живописном окружении вековых деревьев парка. Его композиционным центром является каскад живописных прудов, перегороженных плотинами. В таких усадьбах жили герои произведений А.С.Пушкина, они гуляли по аллеям, читали в тени беседок, назначали свидания у прудов. Многие уголки болдинского парка овеяны народными преданиями: «Беседка сказок», «Дерновая скамья».

В северо-восточном углу парка виднеется небольшой бревенчатый домик, с высокой тесовой крышей и ставнями на окошках. Это вотчинная или крепостная контора Пушкиных.

В состав Пушкинского заповедника входит и небольшая рощица Лучинник. От Лучинника открывается чудесный вид на Болдинские дали, холмы, редкие рощицы, овраги, широкие лощины, кое-где старые ветряные мельницы – таков пейзаж, окружающий Болдино и почти не изменившийся со времен А.С.Пушкина.

Барский дом пушкинской усадьбы — деревянный особняк с мезонином — за свою двухсотлетнюю историю претерпел неоднократные перестройки, но сохранил основные помещения первого этажа, те самые, в которых жил поэт, приезжая в Болдино. Пушкин занимал две-три комнаты в парадной анфиладе дома. Их обстановка воссоздана в нынешней экспозиции — это прихожая, зальце и кабинет.В остальных комнатах дома разместилась литературная экспозиция, посвященная теме «Пушкин в Болдине». А во флигеле-пристрое 1870-х гг. оформлена выставка, рассказывающая о судьбе болдинского имения после смерти поэта вплоть до продажи усадьбы в государственную собственность.

За окнами дома — пейзаж, полный особого очарования. Здесь все дышит поэзией дворянских гнезд, навевает образы пушкинских произведений. Возле дома сохранились группы вековых лип и дубов. Прямо перед верандой растет лиственница — ей более ста семидесяти лет, и, по преданию, она была посажена самим Пушкиным в его второй приезд в Болдино.

За домом простирается широкая поляна, по сторонам которой уютно расположились усадебные строения: кухня на берегу пруда рядом с домом, поодаль, за плотиной — банька в кленовых зарослях. Вдоль усадебного забора — конюшня под одной крышей с каретником и амбаром, а неподалеку — людская изба с высоким крыльцом: когда-то под ней был устроен ледник. Подлинные постройки усадебного двора не уцелели до наших дней. Все это было восстановлено заново на основе сохранившихся документов и археологических раскопок на тех же местах, что и прежде.

Два старинных пруда отделяют усадебный двор от парка. Композиционный центр усадебного ландшафта образовали пруды.

Парк болдинской усадьбы — стало любимым местом прогулки наших ребят. Поэтому мы спешили попасть именно в Болдинскую осень, застать здесь то самое «пышное природы увяданье», которое одаривало поэта много лет назад небывалым вдохновеньем. И застали, и были очарованы «в багрец и золото одетые леса».

Наши ребята посетили детский музей пушкинских сказок в домах церковного приюта, усадебный дом во Львовке. В нем разместилась экспозиция "В мире Повестей Белкина", посвященная пушкинским героям.

Безусловно, путешествие в Пушкинский заповедник-музей «Болдино» останется незабываемым для учащихся Верхнедобринской школы.

Арифбаева У.Ш., руководитель экскурсии и учащиеся Верхнедобринской школы

Акция «Очистим планету от мусора!» в Верхнедобринской школе

История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность в молодом поколении. Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительный процесс. Если использовать различные формы и методы экологического воспитания во внеурочное время, это будет способствовать формированию экологической культуры личности.

В отечественной педагогике имеется уникальный опыт использования в воспитательных целях природной среды и создания «открытой» педагогической системы в тесной взаимосвязи с окружающей средой. Один из методологических принципов педагогической системы В.А. Сухомлинского четко обозначен в его высказывании: «Воспитывает каждая минута жизни, и каждый уголок земли, каждый человек, с которым формирующаяся личность подчас как бы случайно, мимоходом». Опыт В.А. Сухомлинского используется классными руководителями нашей школы, служит ярким доказательством воспитывающего потенциала педагогически организованного взаимодействия ребенка с природой, его собственной добротворческой деятельности в окружающей среде.

20 сентября, в нашей школе была объявлена акция «Очистим планету от мусора!». А стартовала она с линейки, которая была проведена учащимися 7 класса и руководителем экологического кружка « Планета» Шевченко Н.А. Ребята призвали учеников нашей школы к участию в следующих мероприятиях в рамках акции: уборка речки Добринка, творческий конкурс на лучшую поделку из бросового материала и стихотворение, посвящённое защите природы, экологическое дифеле. В завершении акции будет проведено внеклассное мероприятие – «Экологический суд».

26 сентября учащиеся школы приняли активное участие в акции «Очистим планету от мусора!». Силами ребят была убрана речка Добринка, сельский сад. Наши воспитанники отнеслись к делу ответственно, с энтузиазмом.

Мы убеждены в необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования наших ребят. Экологическое воспитание необходимо им для гармоничного развития и является эффективной формой воспитательной работы. Через добрые дела, через общение с природой можно воспитать доброго, отзывчивого человека. Акция «Очистим планету от мусора!» продолжается. Ребята на собственном опыте увидели, что могут приносить людям радость, благоустраивать свое село, свою малую Родину.

Арифбаева У.Ш., классный руководитель 5 класса Верхнедобринской школы

Состав родительского комитета:

1.Богачкова Наталья Николаевна, председатель родительского комитета.

2. Ромашова Елена Владимировна ,секретарь.

3. Члены родительского комитета класса: Ковалкина Ольга Николаевна, Куклина Галина Анатольевна

Работа классного руководителя с семьями учащихся

мероприятие

сроки

ответственные

Отметка о выполнении, предполагаемый результат

Создание условий для участия семей в воспитательном процессе школы ( День открытых дверей; Вахта памяти; Новогодний праздник; совместные вечера с классом)

Январь

В течение года

Май

декабрь

Арифбаева У.Ш.

Родительский комитет

Вовлечение родителей в воспитательный процесс школы

Родительские собрания, всеобучи ( см.в плане работы на учебный год)

В течение года

Арифбаева У.Ш.

Знакомство с результатами учебы детей, контроль со стороны родителей, помощь классному руководителю; терапия семейных отношений, улучшение микроклимата в семье

Беседы с родителями о возрастных и индивидуальных особенностях пятиклассников

Сентябрь

Январь

Апрель

Арифбаева У.Ш.

Род.комитет

Контроль за состоянием здоровья детей

Диагностические исследования, анкетирование родителей и оценка результатов на родительских собраниях

В течение года

Арифбаева У.Ш.

Выявление заинтересованности родителей в делах класса и школы, оценка работы классного руководителя и коллектива школы

Знакомство родителей с рекомендациями по организации режима дня детей, укреплению и сохранению здоровья

Май

Арифбаева У.Ш.

Родит.комитет

Организация летнего отдыха детей, сохранение их здоровья

Организация помощи родителям в систематическом контроле за качеством выполнения домашних заданий ребенка

В течение года

Арифбаева У.Ш.

Регулярная подготовка к урокам, работа над самообразованием подростков класса

Тематические родительские собрания

на 2013-2014гг.

«Друзья моего ребенка. Кто они? Какие они?»

Тест «Я родитель, я – приятель?!»

Итоги 1-ой четверти», «Особенности психического развития в подростковом возрасте». Беседа за круглым столом.

Компьютер в жизни школьника. «За» и «против»?

«Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека». Круглый стол.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎