Буква "ь" в конце и середине слова
Урок русского языка во 2 классе (программа “Школа 2100”) по теме “Буква ь на конце и в середине слова” рассчитан на проведение с использованием средств ИКТ.
I. Организационный момент
– Начинаем урок русского языка.
Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок! Всё ли на месте? Всё ли в порядке: Книжки, ручки и тетрадки? Есть у нас девиз такой: Всё, что надо под рукой! (слайд 1) Приложение 1
А теперь, я хочу посмотреть, какой ряд сегодня сядет тише остальных? Молодцы. Сели ровно. Посмотрели на меня.
Я тетрадь свою открою И как надо положу Я от Вас друзья не скрою, Ручку я вот так держу Сяду ровно, не согнусь За письмо сейчас возьмусь.
Отступили от домашней работы 2 строчки вниз, на третьей записали число, на четвертой – классная работа. Послушайте стихотворение и подумайте какую букву мы будем писать в чистописание?
Мягкий знак, мягкий знак – Без него нельзя никак! Без него не написать Тридцать, двадцать, десять, пять. Вместо шесть получим шест, Вместо есть получим ест. Банька в банку превратится. Вот что может получиться, Если будем забывать Мягкий знак в словах писать.
Допишите в чистописание все слова с мягким знаком, которые вы услышали в стихотворении.
Какое слово здесь лишнее? Почему?
III. Словарная работа.
Запишите все словарные слова, которые вы помните с ь знаком.
Посмотрите на доску. Проверьте. (слайд 3)
Поднимите руку у кого такие же?
Какое слово я не включила?(звонишь)
Почему? (ь не обозначает мягкость согласного звука)
Составьте и запишите одно предложение с одним из словарных слов.
Подчеркните главные члены предложения.
Сели ровно, ручки положили. Что такое орфограмма?
1. Актуализация знаний
Какие ещё буквы помимо ь могут обозначать мягкость согласного на письме.
2. Формулирование темы.
С какой орфограммой мы будем работать сегодня на уроке?
Посмотрите на доску.
Какое время года изображено на картине? (осень) (слайд 4)
Какие осенние месяцы вы знаете?
В каких из этих названий встречается ь знак? (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Запишите их в один столбик и подчеркните орфограмму.
Какое время года изображено на этой картинке? (зима) (слайд 5)
Какие зимние месяцы вы знаете?
В каких из этих названий встречается ь знак? (декабрь, январь, февраль)
Запишите их во второй столбик и подчеркните орфограмму.
Как разделить слова для переноса?
Разделите все записанные слова для переноса. Молодцы!
Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали. Мы немножко отдохнём И опять писать начнём.
Альтернативный вариант (выполнение комплекса упражнений под музыку из м/ф 38 попугаев)
IV. Самостоятельная работа
Сели ровно. Открыли учебники на стр. 35, упр. 191.
Какие слова вы запишите в первый столбик?
Почему слова осень, листья, осыпались и весь вы запишите в оба столбика?
Выпишите из упражнения слово “весь” и сделайте звуко-буквенный разбор.
Весь [вэс] – 1 слог, 4 б, 3 зв. В[в] – согл, зв, пар, мяг. – Почему мягкий? Что смягчает? E[э] – гл. уд. C[с] – согл., глух, пар, мяг. – Почему мягкий? Что смягчает? Ь[ -]
Сколько в этом слове слогов? (1) Почему? (сколько в слове гласных столько и слогов)
Сколько в этом слове букв? (4)
Сколько звуков? (3) Почему? (потому, что ь знак не обозначает звука)
Для чего тогда нужен в этом слове ь знак, если он не обозначает ни одного звука? (обозначает мягкость на письме предыдущей буквы)
VII. Подведение итога урока.
Подведём итог урока.
Диктант “Плюс – минус”
“Плюс” поставь, когда в словах Ты напишешь мягкий знак. Если в слове его нет, “Минус” напиши в ответ.
День, динь, сон, тень, Сыр, сок, лось, лень, Нос, нёс, рыть, ныть, Кон, конь, шум, шить.
Проверьте себя сверяясь с доской. (слайд 7)
Поднимите руку, кто не допустил ни одной ошибки? Поставьте себе на полях карандашом “5”
Поднимите руку, допустил 1 или 2 ошибки? Поставьте себе на полях карандашом “4”
Поднимите руку, кто допустил 3 и более ошибок? Вам нужно ещё раз поработать над этой темой дома.
С какой орфограммой работали сегодня на уроке?
Для чего в словах нужен мягкий знак?
Молодцы, вы хорошо работали на уроке.
Открыли дневники. Домашнее задание. Дидактический материал 43 (карточки с домашним заданием)
Измени слова по образцу.
День – деньки Зверь – _____ Огонь – _____ сталь – стальной боль – ________ пыль – ________Составь предложение с одним из слов. Подчеркни главные члены предложении.