Работа над ошибками контрольной работы по теме "Информация вокруг нас"

Рекомендации по использованию интерактивной презентации В последние годы образовательное пространство стремительно завоевывает личностно-ориентированное обучение. Согласно концепции личностно-ориентированного обучения, каждый ученик – индивидуальность, активно действующий субъект образовательного пространства, со своими особенностями, ценностями, отношением к окружающему миру, субъектным опытом. В условиях личностно-ориентированного подхода ученик для учителя предстает как уникальное явление. Учитель помогает каждому ученику реализовать свой потенциал, достичь своих учебных целей и развить личностные смыслы обучения. Одним из способов реализации системы личностно-ориентированного обучения является использование разнообразных форм представления информации (словесной, графической, письменной). Учащиеся 5 класса довольно тяжело воспринимают текстовый материал учебника, но обращают внимание на графические элементы книги или презентации. В связи с этим в своей педагогической деятельности я стараюсь разнообразить формы представления не только нового материала, но и для закрепления пройденного использовать нестандартные приемы. Вашему вниманию представлен мультимедийный интерактивный тест «Работа над ошибками контрольной работы». Данный тест я применяю на уроке информатики после проведения контрольной работы по теме «Информация вокруг нас». Цели данного модуля:Образовательные: повторение и обобщение знаний по теме «Информация вокруг нас»;Развивающие: развивать умение оценивать свою работу и деятельность одноклассников; развивать умение выслушивать и объективно оценивать другого.Воспитательные: воспитание требовательности к себе и однокласснику, дисциплинированности, собранности; физминутка как элемент здоровьесберегающего компонента.Задачи модуля: исправление ошибок, допущенных в контрольной работе; повторение основных понятий информатики: «информация», «виды информации», «архитектура компьютера»; отработка индивидуальных технических навыков работы с интерактивной доской или компьютером; развитие культуры речи и прилежного поведения обучающихся; развитие умения работать в одной команде для достижения одной цели. Интерактивный тест можно использовать следующим образом: 1) вопросы теста демонстрируются с помощью проектора на интерактивной доске, а обучающиеся по очереди выходят к ней и отвечают на очередной вопрос теста. Данный метод привлекателен тем, что учащиеся учатся свободно чувствовать себя возле доски, получают навыки работы с интерактивной доской, сочетают интеллектуальную деятельность с физической; 2) каждый ученик индивидуально работает с тестом на отдельном компьютере. Такую форму можно использовать с обучающими, которые на хорошем уровне владеют компьютером, имеют высокую мотивацию к обучению. Для работы с модулем необходимо запустить файл презентации (на компьютере должна быть установлена программа MS Power Point ). Для переходов между слайдами необходимо пользоваться навигацией и гиперссылками. Для выбора варианта ответа необходимо щелкнуть на него левой кнопкой мыши. Если ответ верный, то вы увидите соответствующее сообщение и стрелку для перехода на слайд со следующим вопросом. Если ответ неверный, то вам предлагается стрелка для возврата к вопросу и выбор иного варианта ответа. По окончании теста вы можете вернуться к его началу с помощью стрелки «Назад» или закончить тест.

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 14600 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Рекомендации по использованию интерактивной презентации

Вашему вниманию представлен мультимедийный интерактивный тест «Работа над ошибками контрольной работы». Презентация состоит из 25 слайдов, которая содержит 7 вопросов с выбором варианта ответа. Если ответ указан верно, то осуществляется переход к следующему вопросу. Если выбран неверный ответ, то предлагается вернуться к вопросу и попробовать еще раз. По окончании теста его можно возобновить.

Данный тест я применяю на уроке информатики после проведения контрольной работы по теме «Информация вокруг нас».

Цели данного модуля:

Образовательные:

повторение и обобщение знаний по теме «Информация вокруг нас»;

Развивающие:

развивать умение оценивать свою работу и деятельность одноклассников;

развивать умение выслушивать и объективно оценивать другого.

Воспитательные:

воспитание требовательности к себе и однокласснику, дисциплинированности, собранности;

физминутка как элемент здоровьесберегающего компонента.

Задачи модуля:

исправление ошибок, допущенных в контрольной работе;

повторение основных понятий информатики: «информация», «виды информации», «архитектура компьютера»;

отработка индивидуальных технических навыков работы с интерактивной доской или компьютером;

развитие культуры речи и прилежного поведения обучающихся;

развитие умения работать в одной команде для достижения одной цели.

Интерактивный тест можно использовать следующим образом:

вопросы теста демонстрируются с помощью проектора на интерактивной доске, а обучающиеся по очереди выходят к ней и отвечают на очередной вопрос теста. Данный метод привлекателен тем, что учащиеся учатся свободно чувствовать себя возле доски, получают навыки работы с интерактивной доской, сочетают интеллектуальную деятельность с физической;

каждый ученик индивидуально работает с тестом на отдельном компьютере. Такую форму можно использовать с обучающими, которые на хорошем уровне владеют компьютером, имеют высокую мотивацию к обучению.

Для работы с модулем необходимо запустить файл презентации (на компьютере должна быть установлена программа MS Power Point ). Для переходов между слайдами необходимо пользоваться навигацией и гиперссылками. Для выбора варианта ответа необходимо щелкнуть на него левой кнопкой мыши. Если ответ верный, то вы увидите соответствующее сообщение и стрелку для перехода на слайд со следующим вопросом. Если ответ неверный, то вам предлагается стрелка для возврата к вопросу и выбор иного варианта ответа. По окончании теста вы можете вернуться к его началу с помощью стрелки «Назад» или закончить тест.