«Сказка про Мишку, про Мишку-шалунишку». методическая разработка (младшая группа) по теме

Оборудование: игрушки - Мишка, зайчик; маска «Мама-медведица», одежда для Мишки: штанишки, сапожки, пальто; снежки по количеству детей, книжка с изображением медвежонка, кровать для Мишки с одеялом и подушкой, фонограмма звуков метели и колыбельной.

Дети входят в зал под звуки метели. Появляется ведущий.

Ведущий: За окном холодно, метёт метель. Мы сегодня с вами гулять не пойдём, лучше я вам почитаю книжку ( показывает книжку с изображенным на ней Мишкой ).

Слушайте, ребятки, расскажу вам сказку,

Сказку про Мишку, про Мишку-шалунишку.

Давайте, ребята, расскажем историю, которая произошла с Мишкой.

Мишка косолапый разводят руки слегка в стороны,

По лесу идёт, раздвинув пальцы, и покачиваются

Шишки собирает, «собирают» шишки одной рукой,

Песенку поёт. складывая их в ладошку другой

Вдруг упала шишка поднимают одну руку

вверх, сжав пальцы в кулак ;

Прямо мишке в лоб. на последнее слово слегка

стукают кулаком по лбу ;

Мишка рассердился качают головой ;

И ногою – топ. топают на последнее слово ;

Больше он не будет грозят указательным

По лесу гулять, пальцем ;

Сядет на машину руками «берут руль» и

И поедет спать. «рулят», поочерёдно

Ведущий: Обиделся Мишка на шишку и лёг спать в свою берлогу; (укладывает Мишку спать). Спит Мишутка и не знает, что осень закончилась

и наступила зима. Прибежал к нему Зайчонок, стал Медвежонка будить, ( сюжет инсценируется с помощью мягких игрушек ).

Зайчик: ( говорит ребёнок ) Мишка, Мишка, что с тобой? Почему ты спишь зимой?

Мишка: ( говорит воспитатель ) Потому, что снег и лёд не малина и не мёд!

Мишка, мишка, косолапый,Помаши-ка Зайке лапой машут рукой Мишка, мишка, порычи, рычат ррррр Ножками потопочи . топают Мишка, мишка, дай малины ам! как будто едят малину из горсти

И есть мед нас научи ам-ам! как будто едят ложкой

Ведущий: Рассказал Зайчонок Мишке о зиме.

Ведущий: Давайте, ребятки, расскажем Мишке, как мы играем зимой на

улице ( рассказ детей) .

Послушал вас Мишка и тоже захотел погулять на улице, но зимой холодно,

боится Мишутка замёрзнуть.

А Зайчик ему и говорит( говорит ребёнок ):

Чтоб зимой не простужаться, теплее надо одеваться.

Ведущий: Ребята, расскажите, что нужно надеть медвежонку, чтобы

не замёрзнуть. Дети рассказывают, называют предметы одежды.

Я надену Мишке тёплые штанишки,

Я надену Мишке сапожки-малышки,

Я надену Мишке новое пальтишко,

А когда идут гулять, надо шапку надевать.

Мишку мы возьмём гулять,

Будем в саночках катать.

Дети паровозиком идут друг за другом.

Ведущий: Остановились саночки на полянке, смотрит Мишка, Белочка катает снежный ком.

Ребёнок-Белка: С бугорка на бугорок катит Белка колобок. Колобок бежит вперёд и растёт, растёт, растёт.

Игра «Снежный ком»

Покатился снежный ком, вращают кулачками перед грудью,

и бегут за ним бегом. бегут по залу врассыпную;

Не догнать его никак!

Поскользнулся. Бах! быстро приседают (3 раза).

Ведущий: И рассыпался снежный ком, давайте снова соберём. (3 раза)

Ведущий: Мишка услышал, что его зовёт мама-медведица ( воспитатель ).

Он ведь вышел из берлоги и ушёл гулять, не спросив свою маму, вот она и волнуется. Мишка сразу побежал к маме-медведице.

Мишутка: Прости меня, мама, я убежал! Спасибо, что нашла меня и снова

Ведущий: Мишка пообещал маме никогда не уходить из дома без спроса, и

Мишка наш ходил гулять,

шапку с Мишки надо снять,

А теперь пальтишко я снимаю с Мишки.

Спасибо, ребятки, что помогли одеться Мишке на прогулку.

Ведущий: Мишка наш ходил гулять, он устал и хочет спать.

Вот его кроватка, будет спать он сладко.

( Укладывает на кроватку ).

Медведица: Бай-бай, баю-бай!

Спи, Мишутка, бай-бай!

Ведущий: Спи Мишутка!

Нам пора оставить книжку ( закрывает ).

А не то разбудим Мишку,

Пусть поспит он до весны,

До конца досмотрит сны.

Под звуки «Колыбельной» Е.Тиличеевой дети тихонько уходят из зала.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Продолучить ходить по ограниченной площади опоры, сохраняя устойчивое равновесие; упражнять в подпрыгивании на месте, приземляясь на полусогнутые ноги. Продолжать совершенствовать двигател.

материал по развитию связной речи дошкольников с использованием мнемотаблиц.

конспект образовательной деятельности для детей раннего возраста.

Цель: улучшение физкультурной и спортивной работы в детском саду;Задачи: прививать интерес детей к занятиям спортом.

Конспект занятия на упражнение детей в разных видах ходьбы и бега, ползании , прокатывании мяча друг другу.