Тест. Повторение изученного. 8 класс

Тестовые задания по русскому языку для 8 класса. Повторение в начале года.

Тест. Повторение изученного в 5-7 классах.

1.Укажите грамматическую основу предложения.

Кружась легко и неумело, снежинка села на стекло.

2.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Возвращаясь домой,

2)на улице стало темно.

3)мы повстречались с одноклассниками.

4)понадобилось много времени.

3. Укажите предложение, где причастный оборот не выделяется запятыми (знаки препинания не расставлены).

1)В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая переливавшаяся янтарными блёстками луна.

2)Стаи снегирей сидели на рябинах засыпанных снегом.

3)Воцарилась тишина нарушаемая только кваканьем лягушек в пруду.

4) Ягоды шиповника не собранные нами из-за рано начавшихся холодов так и остались на кустах.

4.Укажите предложения с причастным оборотом.

1)Вдруг он услышал нежный, напевавший трогательную песенку голос.

2)Полные причастия, имеющие при себе пояснительные слова, пишутся с НЕ раздельно.

3)У него был большой орлиный нос, неправильные губы, всегда улыбающиеся глазки.

4)Нависшая над высокими вершинами тополей туча уже сыпала дождиком.

5.Укажите словосочетание с действительным причастием настоящего времени:

1) выполненная работа;

2) приехавший отец;

3) думающий ученик;

4) освещённый солнцем.

6. Найдите словосочетания со страдательными причастиями прошедшего времени:

1) спасённый в море;

2) гонимый ветром;

3) подтаявший лёд;

4) расколотый пополам.

7.Выберите предложения с деепричастным оборотом.

1.Русалочка, разодетая в шелка и золото, держала шлейф невесты.

2) Оставив у порога свои туфли с золотыми пряжками, он тихо-тихо подымается по лестнице в детскую, осторожно отворяет дверь и, неслышно скользнув в комнату, плещет детям в глаза сладким молоком.

3)На следующее утро мальчик снова сидел у колодца, прогоняя ореховой веточкой от воды назойливых пичужек.

4)Увлёкшись этим занятием, королевич всё больше и больше наклонялся к воде.

8. В каком примере пишется две буквы Н?

3) стреля…ый воробей

9.В каком примере НЕ пишется слитно?

1)(не) подходящий мне костюм

2) ещё (не) начатый ремонт

3)ничуть (не) верное решение

4)(не) подходящие условия

10. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?

1) окруж…нный, заворож…нный, колебл…щийся

2) беспоко…вшийся, изъезд…вший, налад…вший

3)увид…вший, расстрел…нный, не зна…щий

4)раскруч…нный, ужал..вший, испуг…нный

11. В каком предложении НАРЕЧИЕ выступает как средство выразительности языка?

1) Они изредка писали друг другу коротенькие записки.

2)Он медленно повернулся ко мне.

3)Налево тянулись необозримые поля.

4)Вдали красиво вставала заря.

12. В каком ряду слова пишутся через дефис?

1) где (то), (во) весь дух, (во) вторых

2) потому (что), (пол) яблока, (по) немногу

3) (по) нашему, (по) французски, (по) русски

4) (по) товарищески, (по) скрипывая, (по) равнявшись

13. В каком ряду НЕ с наречием пишется раздельно?

1) одет (не) взрачно

2) говорить (не) слышно

3) (не) выносимо жарко

4)читать (не) громко, а тихо

14.В каком ряду на конце слов пишется буква А?

1) задолг…, снов…, досух…

2) справ…, слев…, досыт…

4)начал…, изредк…, сначал…

15.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

2) сбереч…, помощ…,встреч…

3) перехватиш…,сжеч…, грач…

4) отбежиш…, врач…, проч…

16. Выпиши из предложения производный предлог.

Посреди площади шла бойкая торговля съестными припасами.

17. Какое утверждение является неверным?

1) Наречие - неизменяемая часть речи.

2)Все наречия в русском языке пишутся слитно.

3) Предлог вместе с окончанием или один указывает на падеж существительного или местоимения.

4)Союз может быть одиночным и повторяющимся.

1.Укажите грамматическую основу предложения.

Оставив у порога обувь, он поднимается по лестнице.

2.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Устав после занятий,

1)мне не читалось.

2)мы поспешили домой.

3)нам захотелось пойти домой.

4)мне вспомнился приятный летний вечер.

3. Укажите предложение, где причастный оборот не выделяется запятыми (знаки препинания не расставлены).

1) Вдруг он услышал чей- то голос напевавший трогательную песенку.

2)Стаи снегирей сидели на рябинах засыпанных снегом.

3)Воцарилась тишина нарушаемая только кваканьем лягушек в пруду.

4) Не собранные нами из-за рано начавшихся холодов ягоды шиповника так и остались на кустах.

4.Укажите предложения с причастным оборотом.

1)Вдруг он услышал нежный, напевавший трогательную песенку голос.

2)Полные причастия, имеющие при себе пояснительные слова, пишутся с НЕ раздельно.

3)У него был большой орлиный нос, неправильные губы, улыбающиеся глазки.

4)Минули столетия, торговые пути оказались забыты, но появились новые тропы, проложенные путешественниками

5.Укажите словосочетание с действительным причастием настоящего времени:

2) приехавший отец;

4) освещающий путь.

6. Найдите словосочетания со страдательными причастиями прошедшего времени:

3) подтаявший лёд;

4) расположенные вокруг.

7.Выберите предложения с деепричастным оборотом.

1)Небо было пасмурно, но дождя не было.

2) Оставив у порога свои туфли с золотыми пряжками, он тихо-тихо подымается по лестнице в детскую, осторожно отворяет дверь и , неслышно скользнув в комнату, плещет детям в глаза сладким молоком.

3)На реке росло много кувшинок; их круглые зелёные листья лежали на воде, привязанные ко дну длинными крепкими стеблями.

4)Дюймовочка могла часами кататься на своей лодочке, распевая весёлые песенки.

8. В каком примере пишется две буквы Н?

3)задача не реше…а

9.В каком примере НЕ пишется слитно?

1)дорожки (не) расчищены

2) ещё (не) накрытый стол

3)совсем (не) верное решение

4)(не) продуманное решение

10. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?

1) замет…вший, смеш…нный, потер. нный

2) беспоко…вшийся, изъезд…вший, налад…вший

4)скош…на, ужал..вший, испуг…нный

11. В каком предложении НАРЕЧИЕ выступает как средство выразительности языка?