Дети билингвы и их двуязычный мир.

Если вы читали мою предыдущую статью, то чем отличается ребенок-билингв от ребенка, владеющего иностранным языком, вы уже знаете.

Моей дочке пять лет. Она говорит на двух языках, но мне, как маме, очень интересно, что при этом творится в ее голове, как она воспринимает этот мир. Этого она пока не может мне рассказать, а из взрослых, кого я могу помучить вопросами, из билингвов в моем окружении есть только один. Его зовут Рафаэль, он мой ровесник, родился в семье немки и испанца, живет в Германии, но часто ездит на свою вторую родину. К нему-то я и приставала с расспросами, в надежде, что я смогу понять, как в будущем будет себя чувствовать моя дочь.

Я где-то вычитала, что для человека тот язык является родным, на которым он думает. Это было первым, о чем я спросила Рафаэля. Он ответил, что если он думает о чем-то из Германии или о немцах, то на немецком, а если из Испании или об испанцах, то на испанском. Или он думает на языке той страны, в которой он в этот момент находится. Наверное, он прав. Когда мы думаем, мы делаем это не словами, а на уровне понятий, ощущений. Только если мы мысленно говорим сами с собой или с другими, мы только тогда используем речь, как бы проговаривая слова на том языке, которым пользуемся чаще. Тут и билингвом быть не надо, эту особенность замечают за собой даже те, кто в повседневной жизни вынужден часто говорить на иностранным языке.

Тогда спросила Рафаэля, какой из языков он считает родным, и он ответил, что оба. Если он приезжает из Германии в Испанию или наоборот, ему достаточно трех дней, чтобы произошло полное переключение, и самые трудные для него именно эти три дня.

И, наконец, я спросила, на каком же ему говорить легче, и он снова ответил, что на обоих. Но, в этот раз, думаю, он слегка слукавил. Ведь он большую часть года живет в Германии, здесь работает, имеет немецкоговорящую семью и друзей. Язык Гёте для него просто обязан быть сильнее.

Степень владения языками у билингва неодинакова. Тот язык, которым он пользуется чаще, или в большинстве жизненных ситуаций и является более сильным. Априори, это язык окружения, язык той местности, в которой он живет большую часть времени. Из сильного языка нужные слова быстрее приходят на ум, да и словарный запас в нем, зачастую, больше. Но это не означает, что распределение сил между сильным и слабым языком есть величина постоянная. Стоит лишь переехать в соответствующую страну, как слабый быстро начнет набирать обороты и станет играть первую скрипку. Силу определяет тренировка, и язык в этом плане не исключение.

Чтобы помочь своему ребенку в овладении несколькими языками с самого рождения, необходимо понимать, что “само” ничего не получится, и если не прикладывать определенные усилия, и не создавать требуемые обстоятельства, то результат будет довольно плачевным.

Я знаю об этом не понаслышке. Современная Германия - страна многонациональная. Наш маленький городок не исключение. У моей дочки много друзей, среди которых кроме одноязычных немцев или русских (немцев), очень много друзей из двуязычных семей, говорящих на немецком и польском, немецком и голландском, немецком и испанском, французском и немецком, немецком и русском и даже русском и голландском. У большинства этих детей более сильный язык - это язык окружения, то есть немецкий. Играя между собой, малышня автоматически говорят на нем. Они научают говорить на нем даже тех русско-голландских соседей, с кем, казалось бы, проще выбрать для игры общий русский язык.

А что же их второй язык? Я конечно же могу судить только об уровне русского. И вот что я заметила. Дети из двуязычных семей, где родители волей или неволей используют в общении с детьми два языка, довольно неплохо говорят по-русски. Чуть хуже, чуть лучше, с ошибками и без, с акцентом и без, но говорят почти все. А дети, из семей, где оба родителя русскоязычные, наоборот, либо отвечают по-немецки в ответ на обращенную к ним русскую речь, либо используют в разговоре чудовищную смесь, вроде высмеянной в анекдоте: “Галю, закрой дору, а то чилдринята на стрит повыбегають”.

Мне кажется, по прошествии лет, я уже понимаю, отчего так происходит. Одноязычные родители, живущие в эмиграции, поощряют ребенка говорить на языке окружения, полагая, что это позволит их детям лучше интегрироваться в страну своего нового проживания. Но, как утверждают ученые, даже в отсутствие особой способности к языкам, находящийся в двойной языковой среде ребенок до достижения своих 7-8 лет вполне в состоянии справиться с несколькими языками без особого ущерба для каждого из них.

Я не даром выбрала сегодня эпиграфом немецкое выражение о счете, молитве и ругани. Он как нельзя лучше отображает мир именно одноязычного человека. У меня все точно так и происходит. Когда нужно сложить в уме несколько цифр, то я должна мысленно “заговорить с собой по-русски”, а если в этот момент я нахожусь в компании немецких друзей и переключиться не получается, то я вообще ничего не могу посчитать! Если произошла досадная ситуация легкой степени, то можно использовать в речи местные ругательные слова, в том числе и в тех случаях, чтобы донести до окружающих, что ты чем-то очень не доволен. Но если произошло что-то более серьезное, то выразить всю палитру своего отношения к произошедшему, так сказать, от души, что ни говори, можно только на русском языке!

У людей-билингв ситуация иная. У них могут быть свои языки для каждой ситуации, зависит это, конечно, от самого человека. Некоторые родители замечают, что ребенок -билингв выполняет какие-то операции - например, считает, или разговаривает с определенной игрушкой, - всегда только на одном языке. Некоторые дети, при этом, меняют язык от случая к случаю, используют более сильный язык на текущий момент, или в зависимости от того, в какой ситуации они только находились. Но это лишь крохи из того, что я смогла заметить за своей дочерью или ее друзьями.

Если тема билингвизма близка и вам, в вашем окружении есть люди-билингвы, или вы сами являетесь одним из них - поделитесь своими наблюдениями и вашим мироощущением! Из чего состоит ваш двуязычный мир? В чем вы видите преимущества своего двуязычия, а что для Вас является сложным?

Моя следующая статья будет посвящена практической части: что же и как нужно делать родителям, чтобы воспитать ребенка-билингва. До встречи!