Математические методы в психологии тест с ответами

Для исследования качественных признаков применят следующие шкалы измерений:

Вопрос: Репрезентативной называется выборка, которая

адекватно отражает генеральную совокупность в качественном и количественном отношениях

Вопрос: Коэффициент асимметрии и эксцесса показывает:

численную меру скошенности и выпуклости, вариативности статистических распределений

Вопрос: Дать оценку достоверности различий в распределении признака можно с помощью критерия:

U – критерия Манна – Уитни

Вопрос: Дать оценку достоверности различий в уровне исследуемого признака можно с помощью критерия

G – критерий знаков

Вопрос: Х2 – критерий Пирсона используется для

для сравнения частотных распределений данных

Вопрос: Количество комплексов для каждого измерения исследуемого признака должно быть:

Вопрос: Однофакторный дисперсионный анализ используется в тех случаях, когда в распоряжении исследователя есть:

три или более независимые выборки, полученные из одной генеральной совокупности

Вопрос: Дисперсионный анализ может быть:

одно и многофакторным

Вопрос: Закон распределения это:

математическое соотношение, устанавливающее связь между возможными значениями варианты и соответствующими им вероятностями

Вопрос: Уровень значимости результатов психологического исследования определяется как:

вероятность отвергания гипотезы исследования в случае ее справедливости

Вопрос: Необходимость применения математических методов в психологии вызвана:

всеми указанными обстоятельствами

Вопрос: В кластерном анализе чаще всего используется мера сходства:

квадрат Евклидова расстояния

Вопрос: Выбор исходного уравнения кластерного анализа обусловлен:

конкретным содержанием научной задачи

Вопрос: Квадрат Евклидова расстояния показывает

расстояние между объектами, между переменными и между кластерами

Вопрос: Предикторами в регрессионном анализе называют:

Вопрос: Условия применения регрессионного анализа:

изучаемые признаки должны быть количественными

Вопрос: Коэффициент корреляции r= – 0,6 свидетельствует о:

средней обратной связи

Вопрос: Уровень статистической значимости р=0,001 является:

Вопрос: Укажите, какие виды зависимости признаков можно выявить при помощи корреляционного анализа

Вопрос: Уровень статистической значимости р=0,002 является

Вопрос: Какое условие не позволяет применять параметрические критерии:

значение изучаемого признака должны измеряться в шкале наименований

Вопрос: Какое из положений является достоинством только параметрических методов

позволяют прямо оценить различия в средних, полученных в двух выборках

Вопрос: Какие задачи, решаются факторным анализом:

Вопрос: Фактором называют:

математико-статистическое понятие, означающее общую причину многих случайных изменений, совокупности переменных величин, событий, явлений

Вопрос: Методы факторного анализа можно классифицировать по крайней мере по:

г) по критериям а, б, и в.

Вопрос: Какую гипотезу не проверяет дисперсионный анализ:

о взаимосвязи двух явлений

Вопрос: Регрессионный анализ это:

вид анализа, позволяющий выявить количественную (численную) зависимость одного признака-фактора (зависимой переменной) от одного или нескольких признаков-факторов (независимой переменной)

Вопрос: Графическое представление результатов кластерного анализа реализовано в:

Вопрос: Существуют следующие типы кластерного анализа:

по объектам и переменным

Вопрос: Непараметрическими называют такие критерии (приемы), которые:

которые рассматривают анализируемое статистическое распределение как функцию, применение которых не предполагает предварительного вычисления параметров распределения

Вопрос: T – критерий Стьюдента используется

для сравнения выборочных средних

Вопрос: В первичную обработку эмпирического материала полученного в ходе психологического исследования входит:

все перечисленные операции

Вопрос: К мерам положения случайной величины относятся:

мода, медиана, среднее арифметическое и размах

Вопрос: Какая из указанных проблем не встречается в психологическом исследовании при применении системного подхода:

рассмотрение сущности психологического явления

Вопрос: В структуру математической статистики входят:

описательная и аналитическая статистика

Вопрос: Главным результатом факторного анализа выступает:

определение структуры факторов

Все бесконечное разнообразие эмпирических кривых распределения принято делить на следующие группы:

одновершинные и многовершинные

Признак, представленный значениями «очень низкий», «низкий», «средний», «высокий», «очень высокий» измерен:

Геометрическое значение коэффициента регрессии это

тангенс угла наклона линии регрессии

Выявление статистически-значимых различий двух величин выборочных дисперсий двух независимых выборок позволяет сравнивать.

F – критерий Фишера

К непараметрическим статистическим критериям не относится

Дать оценку достоверности сдвига в значениях исследуемого признака можно с помощью критерия

Т – критерия Вилкоксона

Для оценки сдвига значений исследуемого признака не используют

χ2 критерия Пирсона

Весом (зарядом, откликом) латентной переменной у i-того индивида будем называть

некоторую количественную меру проявления латентной переменной в наблюдаемых или специально вызываемых действиях (реакциях) данного индивида

Завершающим этапом кластерного анализа является:

Кластерный анализ не используется для:

установления влияния факторов

Основным критерием, который используется в дисперсионном анализе выступает:

Дисперсионный анализ позволяет разложить дисперсию на:

дисперсию, связанную с изменением внутригрупповых средних и случайную дисперсию

68 Для проверки нормальности распределения результативного признака при проведении дисперсионного анализа необходимо:

рассчитать показатели асимметрии и эксцесса

Корреляционное поле – это:

совокупность точек на плоскости соответствующие данным двух сопоставляемых переменных

Коэффициент корреляции это:

математический показатель силы (тесноты) связи между двумя сопоставляемыми статистическими признаками

Для данных измеренных в дихотомических шкалах применяются следующие коэффициенты корреляции:

точечный бисериальный коэффициент корреляции

В процессе проведения психологического исследования применяют следующие шкалы измерений:

количественные и качественные

Выявление статистически-значимых различий в степени согласованности изменений двух признаков не производится с помощью критерия:

Свободный член уравнения регрессии показывает:

влияние на изменение зависимой переменной неучтенных факторов

Коэффициент регрессии показывает:

скорость изменения зависимой переменной при изменении независимой переменной

Наиболее распространенным способом преобразования факторных нагрузок выступает:

Какое направление не входит в общую статистику, которая применяется в психологии:

совершенствование математического аппарата

Статистическая достоверность результатов психологического исследования определяется как:

проявления случайной величины описываемое тем или иным законом распределение вероятностей

Коэффициент корреляции характеризует:

наличие статистических взаимосвязей между переменными

Выявление статистически-значимых различий двух распределений признаков производится с помощью параметрического критерия:

Для исследования количественных признаков не применяют следующие шкалы измерений:

Особенности применения кластерного анализа:

г) особенности а, б, в.

Исходные данные для кластерного анализа могут быть:

Кластерный анализ не предназначен для:

установления взаимосвязи между переменными

Параметрические методы используют, как правило, если выборка испытуемых:

Отрицательное значение коэффициента корреляции свидетельствует:

обратно пропорциональной связи

Множественный регрессионный анализ это метод, который позволяет установить:

какая доля дисперсии непрерывной переменной может быть объяснена двумя или более переменными на основе связи между переменными

Задача дисперсионного анализа состоит в том, чтобы из общей вариативности признака вычленить вариативность:

г) обусловленную положениями а, б и в.

В психологическом исследовании частота это:

число, показывающее, сколько раз встречается в выборке каждая варианта выборки

В психологическом исследовании частость это

это доля каждой частоты в общем объеме выборки

Параметрические методы предполагают расчет следующих параметров нормального распределения:

только асимметрии и эксцесса

Какое из требований не относиться к регрессионному анализу:

переменные должны быть измерены в номинальной шкале

Факторный анализ позволяет установить:

сравнительно узкий набор «свойств» для большого числа исходных признаков, характеризующих связь между группами этих признаков и называемых факторами

Формальным критерием качества проведения процедуры факторного анализа является:

число выделенных факторов

Выявление статистически-значимых различий в уровне исследуемого признака (2 выборки испытуемых) производится с помощью критерия

χ2 критерия Пирсона

Мерой связи 2-х дихотомических переменных является

коэффициент связи Юла

Вероятность (математическая) это:

определенная количественная (и соответственно формализованная) оценка (или мера) объективной возможности появления определенного события А

Шкала наименований – это

шкала, классифицирующая объекты по названию

Факторный анализ предназначен для:

объединения исходных признаков в группе на основании их близости

Параметрические критерии – это критерии:

основанные на нормальном распределении и включающие в формулу расчета параметры распределений

Исходя из матрицы интеркорреляционных связей факторы делятся на:

все перечисленные одновременно

Моделирование в психологии не направлено на изучение некоторой вспомогательной искусственной или естественной системы

дающей возможность последующей технической реализации

В каких пределах колеблется значение коэффициента корреляции:

величина колеблется в пределах от -1 до +1

Мерой связи 2-х переменных, представленных «сырыми» тестовыми показателями является

коэффициент корреляции Пирсона

Дисперсионный анализ предназначен

для установления степени взаимосвязи переменных в независимых выборках

Какое из положений не является достоинством параметрических методов

математические расчеты по большей части просты и занимают мало времени

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.