Анализ работы МО учителей русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 113" за 2013-2014 учебный год материал по теме

Работа МО учителей русского языка и литературы в течение 2013-2014 учебного года велась в соответствии с требованиями нормативных документов. Тема, цель и задачи деятельности МО были сформулированы в начале учебного года, исходя из общешкольных задач.

Тема МО: «Развитие творческих и интеллектуальных способностей в процессе обучения и воспитания обучающихся на уроках русского языка и литературы».

В 2012-2013 учебном году перед методическим объединением учителей русского языка, литературы были поставлены конкретные цели и задачи :

Создание условий для выявления и раскрытия творческих способностей каждого ученика.

1. Воспитывать духовно богатую и высоконравственную личность с развитым чувством самосознания и общероссийского сознания, человека, любящего свою Родину, свой народ, язык и культуру.
2. Разрабатывать и проводить уроки разного типа с целью повышения интереса к предметам гуманитарного цикла.
3. Обеспечить уровень образования, соответствующего современным требованиям за счёт личностно-ориентированного подхода к учащимся.
4. Развивать творческий потенциал учащихся , используя современные педагогические технологии .
5. Совершенствовать внеурочную деятельность со школьниками по предметам гуманитарного цикла.

Проблемы , над которыми работали члены МО в 2013-2014 учебном году:

1. Качество знаний учащихся и подготовка к ГИА и ЕГЭ.
2. Воспитательный потенциал уроков русского языка и литературы.
3. Культура слова современных школьников.
4. Внеклассная деятельность учителей словесников.

В основном, поставленные перед МО цель и задачи были реализованы.

Вывод: как показала работа, члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных целей и задач в 2013-2014 учебном году. Деятельность учителей и учащихся была достаточно активной, были разнообразными формы работы.

В 2013-2014 учебном году состоялось 5 плановых заседаний МО.

Первое заседание МО (протокол №1 от 28.08.13)носило организационный характер. Был обсужден и утвержден план работы МО на год. Кроме того, обсуждались рабочие программы по предметам, все программы утверждены. Учителями выпускных классов дан анализ результатов итоговой аттестации по русскому языку в 9, 11 классах. На первом заседании рассмотрели также вопрос об участии в международном конкурсе «Медвежонок».

На втором заседании( протокол №2 от 10.10.13) рассмотрели следующие вопросы:

1.Итоги входного контроля по русскому языку в 5-х классах.

2.Организация и проведение школьного этапа олимпиад 5-11 классы.

3.Выступление по методической теме.

4.Утверждение плана недели по русскому языку и литературе.

5.Отчет преподавателей о проделанной работе по подготовке учащихся к итоговой аттестации в 9, 11 классах.

Третье заседание МО ( протокол№3 от 19.12.13) прошло в форме семинара на тему: «Развитие творческих и интеллектуальных способностей в процессе обучения и воспитания обучающихся на уроках русского языка и литературы».

Кроме того, провели анализ срезовых работ по русскому языку за первое полугодие, рассмотрели вопрос о ходе подготовки к итоговой аттестации.

На четвертом заседании (протокол №4 от 31.03.14) изучили проект концепции профессионального стандарта педагогов, уделив особое внимание Части Б, где прописан

профессиональный стандарт учителя русского языка. Кроме того, отдельным вопросом стояло прохождение программ.

На последнем заседании МО (протокол №5 от 31.05.14) были рассмотрены следующие вопросы:

1.Подведение итогов работы МО за 2013 — 2014 учебный год.

2. Утверждение задач на новый 2014 — 2015 учебный год.

3. Подведение итогов работы учителей по своим методическим темам.

4.Прохождение программ по предметам.

5. Анализ результатов контрольных работ.

6. Подготовка выпускников к проведению ЕГЭ и ГИА.

Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы школы. Выступления основывались на практических результатах, позволяющих делать серьезные методические обобщения. Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителей, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой. Для повышения качества обучения в течение учебного года использовались различные формы учебных занятий: урок-лекция, деловые игры, урок-зачет, урок-конференция, урок-исследование, урок-презентация. урок-проект.

В 2013-2014 учебном году МО работало в составе 8 человек.

Курсовую переподготовку прошли -2 (Абрамова Л.М., Соколова Т.М.)

В текущем учебном году аттестовалась Курмаева А.В. на высшую квалификационную категорию. Соколова Т.М.подтвердила высшую квалификационную категорию.

С 25 ноября по 6 декабря в школе прошла Декада русского языка и литературы. Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности, расширение кругозора знаний. Все педагоги приняли активное участие, подготовив следующие мероприятия:

- Аукцион литературных знаний ( 9А,9Б)

- Викторина «Нескучный русский язык» (8Б)

-. Внеклассное мероприятие «Словесные игры» (9В, 9Г, 11А)

- Внеклассное мероприятие «Своя игра» (7В, Г)

- Устный журнал «Как появилась азбука» (5А)

- Своя игра «Знатоки русского языка» (6А, Б)

- Лингвистическое путешествие в страну «Фонетика»( 5Г, Д)

- Конкурс «Лингвистическое ассорти» (7А, Б)

- Лингвистический ринг «Берегите русский язык» (8А)

- Устный журнал «Великий русский язык» (7Д)

- Игра «Кто хочет стать пятионером» (7Д)

- Устный журнал «Владение словом» (10А)

- Игра «Что? Где? Когда?» (5В)

- Конкурс «Знатоки русского языка»(6Г,Д)

- Викторина по литературе( 6Г)

- Конкурс чтецов (6В)

- Конкурс презентаций « М.Ю. Лермонтов- поэт и человек» (8В,Г)

-Викторина «Синтаксический ринг»( 8В,Г)

-Викторина «Знатоки русского языка» (5В)

- Конкурс «Моя литературная сказка»(5В)

Кроме того, согласно плану работы школьной библиотеки и музея истории Ленинского района, в рамках декады русского языка и литературы были проведены следующие мероприятия:

-Олимпиада «Юный книголюб» (5-7 кл.)

-«Своя игра» по рассказам В.Драгунского( к 100-летию со дня рождения писателя) (5Д), отв: Цыганкова В.А., Абрамова Л.М.

- Литературный час «Рожденный Сибирью»( к 130-летию Г.Гребенщикова, алтайского писателя) (10А,Б) Отв:Цыганкова В.А., Соколова Т.М., Курмаева А.В.

-Литературный час «Патриарх алтайской литературы» (90-летию М. Юдалевича.), 8А,отв: Фукс Л.А., Михайлова М.Н.

-Встреча в литературной гостиной с алтайским писателем В.Коржовым (10А,Б), отв: Цыганкова В.А., библиотека №3

Также учителя-предметники провели уроки о «великом и могучем» русском языке, о русских писателях и поэтах.

В рамках декады прошли конкурсы для учащихся 5-11 классов:

1. Конкурс плакатов по литературе от каждого класса ( реализация проекта «Юбилеи писателей). Активное участие приняли уч-ся 7А,Б, 8А кл.(учитель Михайлова М.Н.), 9Г(учитель Донченко И.М.), 9А (учитель Абрамова Л.М.)

2.Конкурс буклетов. «Давайте сохраним русский язык во всем его богатстве и разнообразии!».В данном конкурсе приняли участие учащиеся 9 Г кл.(учитель Донченко И.М.)

3.Конкурс авторских произведений «Серебряное перышко». Тема: « Здесь родины моей начало». Активное участие приняли учащиеся 7А,Б кл( учитель Михайлова М.Н)

4.Конкурс рисунков, иллюстраций к любым художественным произведениям от учащихся 5-9 классов. Приняли участие уч-ся 5А,6Б кл. ( учитель Заруцкая А.Г.)

Все учителя приняли участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Школьный этап проводился по единым олимпиадным заданиям, разработанным муниципальной комиссией Всероссийской Олимпиады школьников. В школьном этапе Олимпиады по русскому приняли участие 61 человек . Победители данного этапа: Колпаков А(11А), Колпакова А (7А), Седых А(10А), Кяжина В (10Б), Александрова М(9А), Хомутова Н (8Г), Ознобкина А(7Г) - приняли участие в муниципальном этапе.

Также учащиеся школы принимали самое активное участие в дистанционных и заочных конкурсах и олимпиадах.