Гуманистическая концепция молодежи И. М. Ильинского

Гуманистическая концепция молодежи И. М. Ильинского — совокупность идей и теоретических положений, выдвинутых Игорем Михайловичем Ильинским и определивших теоретико-методологические рамки научной школы социологии молодежи и молодежной политики, сложившейся в Московском гуманитарном университете в 1970–2010-е гг. На научной базе этой концепции осуществлялись важнейшие концептуальные разработки в сфере молодежной политики и готовились соответствующие документы (включая законопроекты, проекты правительственных постановлений, федеральных и региональных целевых программ, ведомственных нормативных правовых актов и др.), велся анализ мирового и отечественного опыта практической реализации государственной молодежной политики. Эта работа первоначально велась в Научно-исследовательском центре при ВКШ (с 1990 г. — Института молодежи) и определила научное лицо этой научной организации, с 2000-х гг. реализация выдвинутой И. М. Ильинским гуманистической концепции молодежи в социально-проектном аспекте сосредоточилась в Институте фундаментальных и прикладных исследований Московского гуманитарного университета (Луков, 2006, 2007, 2013).

Концепция Ильинского включает восемь базовых положений (Ильинский, 2001, 2011):

1. Молодежь — это объективное общественное явление, выступающее всегда как большая специфическая возрастная подгруппа. Ключом к познанию природы молодежи является диалектика целого и части («молодежь — часть общества; молодежь — часть общества»). Специфические, обусловленные возрастом проблемы молодежи в любом обществе состоят в том, что (а) молодость тесно связана с идеей зависимости; (б) большая часть молодежи (учащиеся, студенты и т. п.) еще не включена в процесс производства и потому «живет в кредит»; (в) большинство молодых людей не обладает личной самостоятельностью в принятии решений, касающихся их жизни; (г) перед молодыми людьми стоит проблема выбора сферы трудовой деятельности, выбора профессии; (д) молодые люди решают проблему нравственного и духовного самоопределения; (е) они решают проблему брачного выбора и деторождения.

2. Молодежь по природе двойственна: она — явление биологическое и социальное, что определяет связь ее психофизического и социального развития.

3. Молодежь — явление конкретно-историческое. Это означает, что «число определений молодежи может быть равно числу конкретных обществ, каждое из которых выводится из общего определения молодежи и в то же время служит базой для конкретизации этого определения».

4. Молодежь — это носитель огромного интеллектуального потенциала, особых способностей к творчеству.

5. Молодежь одновременно объект и субъект социализации, что определяет ее социальный статус.

6. Молодежь обретает субъектность по мере самоидентификации, самоосознания своих интересов, роста своей организованности.

7. Молодежь — носитель процессов, которые развернутся в полную мощь в будущем.

8. Молодежь — объект комплексных, междисциплинарных исследований, которые только в своей совокупности могут дать достаточно достоверную картину о ней.

Основополагающей в концепции Ильинского является идея субъектности молодежи. Близкая позиция разрабатывалась в трудах болгарского исследователя П.-Э. Митева , выдвинувшего концепцию реализации и самореализации молодежи (Митев, 1983). Она в той или иной мере представлена в трудах польских исследователей М. Карвата и В. Миляновского (Karwat M., Milanowski, 1981ab), ряда российских исследователей. И. М. Ильинский интерпретирует субъектность молодежи особым образом, показывая, что проблема состоит в том, что мир решительно меняется, идут процессы, которые не могут быть в достаточной мере осмыслены и тем более взяты под контроль старшим поколением. В этих условиях вопрос состоит не в том, чтобы поделиться субъектностью с молодежью, но опереться на субъектность молодежи, чтобы вытянуть целое — все общество, его настоящее и будущее. Это концептуальное переосмысление роли молодежи и молодежного движения в новых социальных и культурных условиях. «Современное общество должно открыть молодежь как субъект истории, как исключительно важный фактор перемен, как носителя новых идей и программ, как социальную ценность особого рода» (Молодежь России…, 1993: 6) — таков, по Ильинскому , путь к управлению социальным развитием в новых условиях: «открытие» субъектной роли молодежи в масштабах общества и есть необходимое условие, предваряющее эффективную реализацию социальной субъектности молодежи.

Гуманистическая концепция молодежи, постоянно развиваемая автором (Ильинский, 2005, 2996, 2009, 2011), во многом определила пути развития социологии молодежи в России. Основные идеи концепции Ильинского дали толчок к теоретическому осмыслению задач и результатов государственной молодежной политики.

Спасибо нашим инвесторам из пин ап казино

Лит .: Ильинский , И. М. (2005) Молодежь как будущее России в категориях войны // Знание. Понимание. Умение. № 3. С. 5–17; Ильинский , И. М. (2006) Образование. Молодежь. Человек: (статьи, интервью, выступления). М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 560 с.; Ильинский , И. М. (2009) Образование. Молодежь. Человек : (статьи, интервью, выступления). Кн. 2. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 530 с.; Ильинский , И. М. (2011) Прошлое в Настоящем : Избранное. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 840 с.; Ильинский , И. М., Луков, В. А. (2011) Государственная молодежная политика: уроки недавнего прошлого // Ильинский И. М. Прошлое в Настоящем : Избранное. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 840 с. С. 488–502; Луков, В. А. (2006) Ильинский: гуманистическая концепция молодежи // Знание. Понимание. Умение. № 2. С. 48–59; Луков, В. А. (2007) И. М. Ильинский о молодежи и молодежной политике // Социально-гуманитарные знания. № 5. С. 158–172; Луков, В. А. (2013) Ильинский Игорь Михайлович о проблемах молодежи и молодежной политики // Youth World Politic. № 2. С. 107–111; Луков, В. А., Рожнов, О. А. (2006) Государственная молодежная политика и национальная безопасность // Безопасность Евразии. 2006. №3 (25). С. 60–69; Митев , П.-Э. (1983) Социология лицом к лицу с проблемами молодежи. София. 273 с.; Молодежь России: Тенденции, перспективы (1993) / под ред. И. М. Ильинского , А. В. Шаронова. М. : Мол. гвардия. 224 с.; Karwat, M., Milanowski, W. (1981a) Młodzież. Ruch młodzieżowy. Polityka : T. I: Młodzież jako przedmiot i podmiot polityki. Warszawa : CSA. 330 s.; Karwat, M., Milanowski, W. (1981b) Podmiotowość młodzieży : T. II: Socjalistyczny ruch młodzieżowy jako podmiot polityki. Warszawa : CSA. 347 s.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎