Викторина по русскому языку "Эти веселые слова"

Викторина проводится на декаде языков. Задачи викторины : развить интерес к изучению русского языка, воспитать у учащихся бережное отношение к родному слову, развитие памяти, логического мышления, наблюдательности. Она способствовала сплочению детского коллектива, Была проведена викторина между 2 и 3 классом. Было 10 разных и очень интересных заданий.

Викторина : «Эти веселые слова.»

Цель : повышение мотивации и познавательного интереса учащихся к изучению русского языка

Развитие интереса к изучению русского языка.

Воспитание у учащихся бережного отношения к родному слову

Обогащение словарного запаса учащихся, используя высказывания писателей о русском языке.

Развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности.

Развитие интереса к изучению русского языка во внеурочное время

Укрепление и сплочение детского коллектива.

Оборудование:

- карточки с заданиями;

-буквы для оформления классной доски;

Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости, участники нашего мероприятия. Сегодняшний день посвящён русскому языку. Для всего, что существует в природе , в русском языке есть множество хороших слов и названий.

- А зачем нам нужно изучать русский язык? (язык помогает нам правильно читать, писать, участвовать в диалоге, составлять тексты –описания, повествования ,развивает речь, мышление, воображение, учит навыкам безошибочного грамотного письма, а это всё есть показатель общей культуры человека) - Иван Сергеевич Тургенев в 1882 году посвятил русскому языку стихотворение в прозе:

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык. Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома. Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»

Учитель. Мы проведём сегодня Викторину : « Эти веселые слова.» посвящённую русскому языку. Участвуют две команды , которые состоят из сборных 2,3 классов . Они покажут свои умения, знания, смекалку и эрудицию. в области грамматики русского языка. Всего будет 10 конкурсов за которые жюри будет выставлять баллы.

- Начнём с представления команд, домашним заданием было: выбрать капитана, название команды .

Первая команда –вместе

Команда «Грамотеи» капитан команды …

Вторая команда –вместе

Команда « Умники», капитан команды…

Учитель: - Приглашаю выйти капитанов из каждой команды, чтобы произнести наш общий девиз!

Девиз: (капитаны вместе)

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать.

С удовольствием друг с другом

Сейчас попробуем сыграть.

- А теперь представлю членов нашего жюри…

Напоминаю правила игры.

1. На обсуждение вопроса даётся некоторое время.

2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан - поднять руку.

3. Капитан будет отвечать.

4. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть время на обсуждение ответа.

1. Конкурс «Вопрос-ответ»

- Итак, начнём с разминки, конкурс. Называется «Вопрос-ответ», каждый правильный ответ 1 балл

1. Грамотеи-- Сколько букв в русском алфавите? (33)

Умники--Сколько гласных букв? (10)

2 . Грамотеи- Сколько согласных букв в русском.языке.? (21)

Умники- Первый звук в слове Яблоко? (й)

3. Грамотеи Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)

Умники --Как называется часть речи, которая отвечает на вопросы «кто? что?»(существительное)

2. Конкурс «Весёлая грамматика»

У каждой команды лист с заданием : Составьте из предложенных слогов слова и впишите их на листочек. .За каждое слово 1 балл. Время 3 мин.

Ма мо ре но ра па му ры ка ба ли ре па ру мон ма

3.Конкурс «Загадки» (тема словарные слова)

Учитель. Я буду загадывать загадки команде, если ответ правильный, то участник записывает слово на доске, за правильно записанное слово команде жюри начисляет 2 балла, если отгадано верно, но записано неверно, то 1 балл.

Буквы-значки, как бойцы на парад,в строгом порядке построены в ряд.Каждый в условленном месте стоити называется строй . (Алфавит)

Бежит по узенькой дорожке. Его следы - твои труды. (Карандаш)

Раскололся тесный домикНа две половинки.И посыпались оттудаБусинки-дробинки. (Горох)

На припеке у пеньков много тонких стебельков,Каждый тонкий стебелек держит алый огонек,Разгребаем стебельки-собираем огоньки. (Земляника)

Закутан ребенокВ сорок пеленок. (Капуста)

Маленький мальчишка в сереньком пальтишкеПо дворам шныряет, крохи подбирает,По ночам кочует - коноплю ворует. (Воробей)

Хозяин лесной, просыпается весной,А зимой, под вьюжный вой,Спит в избушке снеговой. (Медведь)

Зимой на ветках яблоки!Скорей их собери!И вдруг вспорхнули яблоки,Ведь это . (снегири)

4 .Конкурс « Составь слова»

Добавьте одну букву, чтобы получилось слово

5. Конкурс «Антонимы»

Командам раздаются карточки в которые, надо вписать напротив слова - слово антоним. Напомню что антонимы – это слова одной и той же части речи , но с противоположным значением.