Конспект урока - путешествия по математике, 3 класс
Описание: Данный материал содержит разработку, по уроку математики интегрировано с уроком познания мира. Учащиеся 3 класса, повторение о внетабличном умножении и делении. Цель: Закрепить знания о внетабличном умножении и делении.
Задачи: 1. Закрепить навыки умножения и деления двузначного числа на однозначное. 2. Развивать логическое мышление, умение составлять выражения и задачи и находить их решение. 3. Воспитывать аккуратность, активность, работать над развитием внимания.
Тип урока: Урок повторения и закрепления полученных ЗУН.
Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.
Необходимый материал: учебник, тетрадь, презентация.
Этапы и структура урока.
I. Организационный момент. Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука- Эта математика!
II. Сообщение темы и цели урока. Сегодня мы совершим кругосветное путешествие вокруг Земли за 45 минут. Повторим знания, полученные на прошлых уроках. А на чём можно совершить путешествие? (самолёт, корабль, машина….)
III. Актуализация знаний. Итак, начинаем мы наше путешествие на самолёте. Полетим мы в Китай. Но прежде нам нужно завести моторы самолёта. 1. Запишите число 5 марта. (Число 5 – однозначное, нечётное, состоит из 5-ти единиц) 2. Минутка чистописания (Разбор чисел) 521 630 - Моторы работаю! Начинаем наше путешествие! Слово о Китае: Китайская Народная Республика относится к наиболее древним цивилизациям. Столица - г. Пекин. Население: 1 млрд 370 млн чел. Математика использовалась в архитектуре и географии. Десятичная система счисления использовалась в Китае с XIV века до н. э.
IV. Работа над повторением пройденного материала. Встречают на китайцы не просто, а с заданием. Расположите значения выражений в порядке убывания и прочтите пожелание. 24 . 5 У 12 . 3 А
48:8 И 16 . 4 Д 45:3 Ч
УДАЧИ Отправляемся дальше! Продолжится наше путешествие на корабле, на материк Австралия.
Слово об Австралии: Столица: Канберра. Население: 22 млн 561 тыс. чел. Австралия — солнечный континент с удивительными животными. Эта страна не перестает привлекать путешественников своим географическим, природным и экскурсионным разнообразием.
- Пока плывём выполним задание (№2 стр.218.) Числа записать в виде произведения трёх множителей 720 = 9*10*8 45 = 3*3*5 600 = 10*6*10 56 = 7*4*2
- Вот и доплыли. Гостеприимные австралийцы просят нас им помочь. №3 стр.219 – необходимо составить выражения и найти их значения. (62+28):(45:9)=90:5=18 (32*3) – (82:2)=96 – 41= 55 (96:4):(40 – 28)=24:12=2 (76 – 12):(2*4)= 64:8=8
Вот и помогли, австралийцы нас очень благодарят. А теперь отправляемся дальше. Через Индийский океан отправляемся к берегам Африки.
Слово об Индийском океане: Индийский океан — третий по размеру океан Земли, покрывающий около 20 % её водной поверхности. Самая глубокая точка океана находится в Зондском жёлобе (7729 м). Ширина Индийского океана составляет приблизительно 10 000 км между южными точками Австралии и Африки.
Самостоятельная работа.(№4 стр.219) Сравнить. 300см2 > 130см2 372дм = 3м72дм 3сут > 52ч 4м 7см > 47см 80дм = 800см 48ч < 2сут 2ч - Вот и добрались мы до Африки. Слово об Африке: второй по площади континент после Евразии. Площадь Африки составляет 29,2 млн км;. Население – около миллиарда человек. В северной части расположена крупнейшая на Земле пустыня Сахара - имеет площадь около 8,6 млн км;.
V. Физминутка. - В Африке очень жарко, поэтому мы просто здесь отдохнём. Как приятно в речке плавать! (Плавательные движения.) Берег слева, берег справа. (Повороты влево и вправо.) Речка лентой впереди. (Потягивания - руки вперёд.) Сверху мостик - погляди. (Потягивания - руки вверх.) Чтобы плыть ещё скорей, Надо нам грести быстрей.
VI. Закрепление ЗУН. - Сейчас нам предстоит преодолеть Атлантический океан. Слово об Атлантическом океане: Атлантический океан — второй по величине океан Землипосле Тихого океана. Площадь 91,6 млн. км;. Объём вод составляет 329,7 млн. км;. Средняя глубина — 3736 м, наибольшая — 8742 м (жёлоб Пуэрто-Рико).
- Пока мы в пути давайте решим задачу (стр.219 №6). 1кн. – 180стр. по 20стр. всего 19дней 2кн. - ?стр.по 22 стр. 1) 180:20=9(д.) – 1 книгу 2) 19 – 9=10(д.) – осталось 3) 22*10=220(стр) Ответ: во 2 книге 220 страниц.
- Куда же мы попали сейчас? (Америка) Слово про Америку: Америка — часть света, объединяющая дваматерика, Северную Америку и Южную Америку. Общая площадь 44,485 млн. км2. Население 890 млн. 784 тыс. чел. в Америке живет почти каждый седьмой человек. Существует природное разделение Америки на два материка, границу между Северной Америкой и Южной Америкой проводят по Дарьенскому перешейку.
- Вот и здесь необходима наша помощь… Решение задачи. (Стр.219 №7) Разл. – 72кг и 64кг 1ящ. – 8кг 72:8+64:8=9+8=17(ящ.) Ответ: понадобится 17 ящиков. - Пора отправляться домой. А поплывём мы через Тихий океан. Слово о Тихом океане: Тихий океан — самый большой по площади и глубине океан на Земле. Площадь с морями — 179,7 млн км;, средняя глубина — 3984 м, объём воды — 723,7 млн км. Наибольшая глубина Тихого океана (и всего Мирового океана) — 10 994 м (в Марианском жёлобе).
VII. Домашнее задание. - Чтобы дома вы не скучали, запишите задания. Стр.219 №5, 8.
Резерв. Стр.219 №9 Дл. – 6см S=24см2 Р=?см Ш. - ?см 24 см2:6см=4см – ширина Р=(6см+4см)*2=20см Р=20см
VIII. Подведение итогов. - Понравилось ли вам наше путешествие? - Где мы с вами побывали? - Какие океаны переплывали? - Всели океаны и материки мы посетили? (нет) - А туда мы отправимся на следующих уроках.