Размер шрифта:
Источники и значение победы советского народа в Великой Отечественной войне, 9-й класс
Play

Источники и значение победы советского народа в Великой Отечественной войне, 9-й класс

Цель урока: определить причины и значение победы Советского народа над фашистской Германией.

  1. Актуализация знаний учащихся по теме “Великая Отечественная война 1941-1945 г.” при выявлении факторов и значения победы советского народа.
  2. Формирование умений и навыков анализировать данные таблиц и делать выводы.
  3. Формирование умения на основе имеющихся знаний решать проблемные задания.
  4. Формирование умения аргументировано выражать свою точку зрения.
  5. Формирование умения использовать знания по краеведению при изучении учебной темы.
  6. Формирование умений и навыков ведения учебной дискуссии .
  7. В конце урока учащиеся должны знать: факторы победы советского народа в Великой Отечественной войне; значение победы Советского Союза в войне с германским фашизмом.
  8. Воспитание патриотических чувств, уважения к историческому прошлому России. Сохранение в сознании учащихся памяти о подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Формирование гражданской позиции, чувства ответственности за судьбу своей Родины. Формирование интереса к истории как науке и учебной дисциплине. Раскрытие творческого потенциала учащихся.
  1. Объявление темы урока.
  2. Постановка учебных задач.
  1. Источники победы советского народа в Великой Отечественной войне.
  2. Значение победы.
  1. Подведение итогов урока.
  2. Постановка домашнего задания.
  3. Выставление оценок.
  • Постановка проблемных заданий.
  • Постановка наводящих вопросов.
  • Анализ данных статистических таблиц.
  • Чтение и анализ текстов дополнительных источников.
  • Высказывание своей точки зрения.
  • Аргументация выводов.
  • Выступления с сообщениями.
  1. Карта “Великая Отечественная война 1941-1945г.г.”
  2. Тексты таблиц, заданий.
Ход урока

- Объясните значение термина “источник” (то, что даёт начало чему-нибудь, откуда исходит что-нибудь)

Постановка учебной задачи.

Сегодня на уроке мы должны выяснить источники победы советского народа в Великой Отечественной войне, а также определить значение Победы.

- Тексты заданий №39, 55 – Вопросы к ним:

№39 – О чём, свидетельствуют приведенные факты? Согласны ли вы с оценкой Ал. Верта проведенных мер по эвакуации промышленности на восток?

№55 – Можно ли на основе приведенных фактов согласиться с существующей в западной историографии т.зр., что победу СССР в войне с Германией обеспечила помощь союзников по лендлизу? Можно ли вообще сводить значение сотрудничества с США и Англией в годы воны, только к поставкам по лендлизу? А что , на ваш взгляд, ещё было не менее важно?

- Проанализируйте статистические данные таблиц о соотношении вооруженных сил СССР и Германии в годы ВОВ. Сделайте выводы о роли экономического фактора в победе над фашистской Германией.

Итак, назовите 1-ую причину: 1. Экономический фактор.

Фактор морально-политического единства советского общества.

- Готовясь к войне против СССР, гитлеровское руководство рассчитывало на раскол советского общества, полагая, что недовольство различных слоев сталинским режимом позволит в короткие сроки развалить советское государство.

Оправдался ли расчет гитлеровцев?

Докажите , что в годы войны советское общество еще больше сплотилось для отпора фашистской агрессии. (Примеры по Бологое)

Выдвижение в годы войны плеяды талантливых военачальников.

Задание №66 – В западной литературе бытует мнение, что решающими сражениями

II Мировой воны стали два события: сражение в Северной Африке у Эль-Аламейна в 1942 г., в котором английские войска под командованием генерала Монтгомери разбили 4 немецких и 7 итальянских дивизий; и высадка союзных войск, под командованием американского генерала Эйзенхауэра 6 июня 1944 г. в Нормандии ( Северная Франция).

Так ли это на самом деле?

Докажите, что на протяжении 1941-1945г.г. советско-германский фронт оставался главным.

- Назовите имена советских военачальников, выдвинувшихся в годы Великой Отечественной войны и сражения , в которых они участвовали.

Массовый героизм советских воинов.

- Приведите примеры мужества и героизма советских людей на фронте и в тылу врага противника. (Бологое тоже , война в истории моей семьи)

  • экономический фактор
  • единство советского общества
  • талант военачальников
  • массовый героизм советских людей
  • внешнеполитический фактор.

II Значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.

- §35 – последний абзац. Что говорит учебник?

- А что думаете вы?

  1. Рост симпатий к Советскому Союзу в мире.
  2. Советские вооруженные силы – самые мощные в мире.
  3. СССР – великая мировая держава.
  4. Укрепился сталинский политический режим.
  5. Конец кровопролитнейшей и разрушительной войны.
  1. Одержала победа над фашизмом – чудовищем XX века.
  2. Советский народ сплотился в борьбе с врагом.
  3. Победа над фашизмом объединила народы планеты в борьбе за мир.

- Почему День Победы – самый светлый праздник нашего народа?

Проблема: Сегодня накануне празднования 60летия Победы, некоторые политики, в частности, президент Латвии, пытаются умолить значение разгрома гитлеровской Германии, утверждая, что прибалтийские страны пострадали больше от советского режима, чем от фашистов. Лагерь смерти Саласпилс называют воспитательно-трудовым учреждением. Что бы вы ответили госпоже президенту?

Проблема: Некоторые современные историки считают, что после изгнания немецких захватчиков с территории СССР и вступление советских войск в Европу война перестала быть народной, Отечественной, превратилась со стороны Советского Союза в войну завоевательную.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎