-->Решу ЕГЭ Резервная копия -->

Пред­ло­же­ние со­сто­ит из 47 сим­во­лов вклю­чая про­бе­лы и знаки пре­пи­на­ния. Сле­до­ва­тель­но, раз­мер пред­ло­же­ния равен 47 · 16 = 752 бит.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

НЕ (есть ши­пя­щие) И НЕ (окан­чи­ва­ет­ся на глас­ную)?

(нет ши­пя­щих) И (окан­чи­ва­ет­ся на со­глас­ную)

1) Ис­тин­но, по­сколь­ку ис­тин­ны оба вы­ска­зы­ва­ния: слово лю­бовь окан­чи­ва­ет­ся на со­глас­ную и в нём нет ши­пя­щих.

2) Ложно, по­сколь­ку ложны оба вы­ска­зы­ва­ния: в слове от­вра­ще­ние есть ши­пя­щие и оно окан­чи­ва­ет­ся на глас­ную.

3) Ложно, по­сколь­ку ложно вто­рое вы­ска­зы­ва­ние: слово за­бо­та окан­чи­ва­ет­ся на глас­ную.

4) Ложно, по­сколь­ку ложно пер­вое вы­ска­зы­ва­ние: в слове от­чуждённость есть ши­пя­щие.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и B. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

Ис­кать сле­ду­ет марш­рут, длина ко­то­ро­го не пре­вы­ша­ет 12 км, по­сколь­ку длина A—B со­став­ля­ет 12 км. Рас­смот­рим марш­ру­ты:

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Пол­ное имя файла после пе­ре­ме­ще­ния стало С:\Сен­тябрь\Вёрстка\Га­зе­та.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

A B C D 1 2 4 6 8 2 =D1/B1 =D1-B1 =А1+2

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке D2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

A B C D 1 2 4 6 8 2 2 4 4

Из диа­грам­мы видно, что зна­че­ния в ячей­ках по­пар­но равны, B2 = C2, сле­до­ва­тель­но, A2 = D2 = 2.

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ по­вто­рит­ся k раз.

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

По­вто­ри 3 paз

Ко­ман­да1 Сме­стить­ся на (3, 3) Сме­стить­ся на (1, −2) Конец

Сме­стить­ся на (−6, 9)

После вы­пол­не­ния этого ал­го­рит­ма Чертёжник вер­нул­ся в ис­ход­ную точку. Какую ко­ман­ду надо по­ста­вить вме­сто ко­ман­ды Ко­ман­да1?

3) Сме­стить­ся на (2, 4)

Ко­ман­да По­вто­ри 3 раз озна­ча­ет, что ко­ман­ды Сме­стить­ся на (3, 3) и Сме­стить­ся на (1, −2)вы­пол­нят­ся три раза. В ре­зуль­та­те чего Чертёжник пе­ре­ме­стит­ся на 3·(3 + 1, 3 − 2) = (12, 3). Вы­пол­нив по­след­нюю ко­ман­ду Сме­стить­ся на (−6, 9), Чертёжник ока­жет­ся в точке (6, 12).

Чтобы Чертёжник вер­нул­ся в ис­ход­ную точку, не­об­хо­ди­мо пе­ре­ме­стить его на (−6, −12). Учи­ты­вая, на­ли­чие ко­ман­ды По­вто­ри 3, при­хо­дим к вы­во­ду, что Ко­ман­да 1 это ко­ман­да Сме­стить­ся на (−2, −4).

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

А 1 Й 11 У 21 Э 31 Б 2 К 12 Ф 22 Ю 32 В 3 Л 13 Х 23 Я 33 Г 4 М 14 Ц 24 Д 5 Н 15 Ч 25 Е 6 О 16 Ш 26 Ё 7 П 17 Щ 27 Ж 8 Р 18 Ъ 28 З 9 С 19 Ы 29 И 10 Т 20 Ь 30

Толь­ко одна из них рас­шиф­ро­вы­ва­ет­ся един­ствен­ным спо­со­бом. Най­ди­те её и рас­шиф­руй­те. То, что по­лу­чи­лось, за­пи­ши­те в ка­че­стве от­ве­та.

а := 6

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной a.

b := a/2*b = 3 · 1 = 3

a := 2*а + 3*b = 12 + 9 = 21.

нц для i от 1 до 3

For i := 1 to 3 do

Цикл «for i := 1 to 3 do» вы­пол­ня­ет­ся три раза. Каж­дый раз пе­ре­мен­ная y уве­ли­чи­ва­ет­ся на 5*i. По­сколь­ку из­на­чаль­но y = 5, после вы­пол­не­ния про­грам­мы по­лу­чим: y = 5 + 5 + 10 + 15 = 35.

App[1] := 100; App[2] := 128

App[3] := 80; App[4] := 99

App[5] := 120; App[6] := 69

App[7] := 55; App[8] := 115

App[9] := 84; App[10] := 111

App[11] := 59; App[12] := 100

нц для k от 1 до 12

если App[k] > 100 то

DIM App(12) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

App(1)= 100: App(2)= 128

App(3)= 80: App(4) = 99

App(5)= 120: App(6)= 69

App(7)= 55: App(8)= 115

App(9)= 84: App(10)= 111

App(11)= 59: App(12)= 100

IF App(k) > 100 THEN

Var k, m: integer;

App: array[1..12] of integer;

App[1] := 100; App[2] := 128;

App[3] := 80; App[4] := 99;

App[5] := 120; App[6] := 69;

App[7] := 55; App[8] := 115;

App[9] := 84; App[10] := 111;

App[11] := 59; App[12] := 100;

For k := 1 to 12 Do

If App[k] > 100 Then

Про­грам­ма пред­на­зна­че­на для на­хож­де­ния ко­ли­че­ства лет, в ко­то­рые вла­де­лец со­брал более ста тонн яблок. Таких лет было 4. Учи­ты­вая, по­след­нее дей­ствие: m : = m + 10, по­лу­ча­ем ответ 14.

Нач­нем счи­тать ко­ли­че­ство путей с конца марш­ру­та — с го­ро­да G. Пусть NX — ко­ли­че­ство раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город X, N — общее число путей.

Под­ста­вим в фор­му­лу (*): N = 1 + 2 + 3 = 6.

Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

Ло­ги­че­ское «И» ис­тин­но тогда, когда ис­тин­ны оба вы­ска­зы­ва­ние. Сле­до­ва­тель­но, под­хо­дят стра­ны с рес­пуб­ли­кан­ской фор­мой прав­ле­ния и на­се­ле­ни­ем менее 100 млн че­ло­век. Таких стран 5.

Пред­ста­вим число 111 в виде суммы сте­пе­ней двой­ки: 111 = 64 + 32 + 8 + 4 + 2 + 1. Те­перь пе­ре­ведём каж­дое из сла­га­е­мых в дво­ич­ную си­сте­му счис­ле­ния и сло­жим ре­зуль­та­ты: 64 = 10 0000; 32 = 10 000; 8 = 1000; 4 = 100, 2 = 10, 1 = 1. Сле­до­ва­тель­но, 11110 = 110 11112. 6 еди­ниц.

1. раз­де­ли на 2

2. вычти 1

Пер­вая из них умень­ша­ет число на экра­не в 2 раза, вто­рая умень­ша­ет его на 1. Ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 65 числа 4, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 12112 — это ал­го­ритм: раз­де­ли на 2, вычти 1, раз­де­ли на 2, раз­де­ли на 2, вычти 1, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 42 в 4.) Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.

По­сколь­ку Де­ли­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми и число 65 — нечётное, пер­вая ко­ман­да долж­на быть 2. Из числа 64 число 4 можно по­лу­чить по­сле­до­ва­тель­но­стью ко­манд 1111. Сле­до­ва­тель­но, ис­ко­мый ал­го­ритм: 21111.

Раз­мер пе­ре­дан­но­го файла = время пе­ре­да­чи · ско­рость пе­ре­да­чи. За­ме­тим, что ско­рость пе­ре­да­чи во вто­ром слу­чае в 1024/128 = 8 раз мень­ше ско­ро­сти в пер­вом слу­чае. По­сколь­ку время пе­ре­да­чи фай­лов одно и то же, раз­мер файла, ко­то­рый можно пе­ре­дать во вто­ром слу­чае, тоже в 8 раз мень­ше. Он будет равен 32/8 = 4 Кбайт = 4096 байт.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка РУКА, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каСФЛБФ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка СОН, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ТО.

Дана це­поч­ка сим­во­лов ТОН. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.

При­ме­ним ал­го­ритм: ТОН (нечётное) → ТН → УО. При­ме­ним его ещё раз: УО(чётное) → УОУ → ФПФ.

На­пом­ним, как фор­ми­ру­ет­ся адрес в сети Ин­тер­нет. Сна­ча­ла ука­зы­ва­ет­ся про­то­кол (как пра­ви­ло это «ftp» или «http»), потом «://», потом сер­вер, затем «/», на­зва­ние файла ука­зы­ва­ет­ся в конце. Таким об­ра­зом, адрес будет сле­ду­ю­щим: http://birthday.ru/look.jpg. Сле­до­ва­тель­но, ответ ГБЖ­ВЕ­АД.

Код За­прос А мопсы & пу­де­ли & пас­порт & ро­до­слов­ная Б пу­де­ли & (ро­до­слов­ная | пас­порт) В (пу­де­ли | мопсы) & (ро­до­слов­ная | пас­порт) Г мопсы & пу­де­ли & (ро­до­слов­ная | пас­порт)

Чем боль­ше в за­про­се «ИЛИ», тем боль­ше ре­зуль­та­тов выдаёт по­ис­ко­вой сер­вер. Чем боль­ше в за­про­се опе­ра­ций «И», тем мень­ше ре­зуль­та­тов вы­даст по­ис­ко­вой сер­вер. Таким об­ра­зом, ответ АГБВ.

A B C D 1 Уче­ник Школа Гео­гра­фия Ин­фор­ма­ти­ка 2 Лишта­ев Ев­ге­ний 1 81 79 3 Будин Сер­гей 2 63 90 4 Хри­стич Анна 6 62 69 5 Ива­нов Да­ни­ла 7 63 74 6 Гло­то­ва Ана­ста­сия 4 50 66 7 Ле­щен­ко Вла­ди­слав 1 60 50

В столб­це А ука­за­ны фа­ми­лия и имя уча­ще­го­ся; в столб­це В — номер школы уча­ще­го­ся; в столб­цах С, D — баллы, по­лу­чен­ные, со­от­вет­ствен­но, по гео­гра­фии и ин­фор­ма­ти­ке. По каж­до­му пред­ме­ту можно было на­брать от 0 до 100 бал­лов. Всего в элек­трон­ную таб­ли­цу были за­не­се­ны дан­ные по 272 уча­щим­ся. По­ря­док за­пи­сей в таб­ли­це про­из­воль­ный.

От­крой­те файл с дан­ной элек­трон­ной таб­ли­цей (рас­по­ло­же­ние файла Вам со­об­щат ор­га­ни­за­то­ры эк­за­ме­на). На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся в этой таб­ли­це, от­веть­те на два во­про­са.

1. Чему равна наи­боль­шая сумма бал­лов по двум пред­ме­там среди уча­щих­ся школы № 4? Ответ на этот во­прос за­пи­ши­те в ячей­ку F4 таб­ли­цы.

2. Сколь­ко про­цен­тов от об­ще­го числа участ­ни­ков со­ста­ви­ли уче­ни­ки, по­лу­чив­шие по ин­фор­ма­ти­ке не менее 80 бал­лов? Ответ с точ­но­стью до од­но­го знака после за­пя­той за­пи­ши­те в ячей­ку F6 таб­ли­цы.

1) В столб­це Е для каж­до­го уча­ще­го­ся вы­чис­лим сумму бал­лов по двум пред­ме­там, если это уче­ник школы № 4. Для уче­ни­ка дру­гой школы ячей­ка будет со­дер­жать пу­стую стро­ку. В ячей­ку Е2 за­пи­шем фор­му­лу =ЕСЛИ(В2=4; С2+D2; "") Ско­пи­ру­ем фор­му­лу во все ячей­ки диа­па­зо­на ЕЗ:Е273. Бла­го­да­ря ис­поль­зо­ва­нию от­но­си­тель­ных ссы­лок в столб­це Е не­пу­стые зна­че­ния строк 2−273 будут равны сум­мам бал­лов уче­ни­ков школы № 4. Для того чтобы найти наи­боль­шую сумму, в ячей­ку F3 внесём фор­му­лу =МАКС(Е2:Е273).

2) Для от­ве­та на вто­рой во­прос в до­пол­ни­тель­ной ячей­ке, на­при­мер в НЗ, найдём ко­ли­че­ство участ­ни­ков, на­брав­ших по ин­фор­ма­ти­ке не менее 80 бал­лов. Это можно сде­лать раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми, в том числе при по­мо­щи функ­ции =СЧЁТЕСЛИ(D2:D273; «>79»). Вы­ра­зим по­лу­чен­ное зна­че­ние в про­цен­тах от об­ще­го числа участ­ни­ков те­сти­ро­ва­ния. Ре­зуль­тат за­пи­шем в ячей­ку F5:=НЗ/272*100.