Урок по теме "Расчет массы и объема тела по его плотности"

– развивать интерес к предмету путём выполнения разных заданий: практических и теоретических.

Форма работы: индивидуально – групповая.

Оборудование: весы с разновесами, мыло (3 бруска), линейка, компьютер.

Раздаточный материал: заготовки таблицы, жетоны.

1. Вступительное слово учителя о теме и форме урока – 1 мин.

2.Актуализация знаний. Для того чтобы вспомнить знания выполняется 4 задания – 8 мин.

3.Новая тема – 12 мин.

4.Физ.Минутка – 2 мин.

5.Закрепление материала. Решение задач – 10 мин.

6.Рефлексия – 6 мин.

7.Информация о домашнем задании – 1 мин.

Эпиграф (читает учитель).

Открытий путь – Нелёгкий путь. Но человеку – Не свернуть. Что? Почему? За ним следят, Чтоб шёл вперёд, А не назад. Вот почему из года в год Наука движется вперёд.

(Учитель раздаёт детям жетоны.)

Этап 1. Заполнить таблицу “ Единицы измерения”, т. Е. пустые клетки таблицы. В каждом столбце должны стоять: обозначение физической величины и единица измерения.

(Таблица дана на интерактивной доске. Учащиеся выходят и заполняют её).

Ответ: v – м/с; m – кг; t – с; S – м; – кг/м 3 ; V – см 3 .

Этап 2. Прочитайте число составленное вами из номеров верных формул.

1. v = S /t ; 2. v = S t ; 3. S = v t; 4. = m v; 5. = m /V; 6. m = / V. (Ответ – 135)

Этап 3. Выразите в СИ.

(На интерактивной доске записаны задания, а рядом в разброс верные и неверные ответы. Ученики правильный ответ перетягивают к нужному числу).

4т = кг 0,015 500г = кг 400 0,5 150г = кг 0,15 0,05 0, 35 35см = м 0,035 4000

Ответ: (4000 кг; 0,5 кг; 0,15 кг; 0,35 м).

Этап 4. 8900 кг/м 3 выразить г/см 3 .

(Дети самостоятельно решают и обмениваются тетрадями, а затем проверяют и ставят оценки себе. Когда все выполнили и проверили, открываем интерактивную доску, где дан правильный ответ и ещё раз проверяем).

= 8900 кг /м 3 = 8900000 г / 1000000 см 3 = 8, 9 г / см 3

Тема нашего урока: “Расчёт массы и объёма тела по его плотности ”

Первичное усвоение материала: проведём экспериментальное исследование.

Работа в группах (по желанию)

– Измерьте массу мыла на весах.

– Измерьте объём мыла (длину, высоту, ширину).

Учащимся раздаются листочки с таблицей (1 на парту).

Ребята узнали m, V экспериментально. Эти данные будут нужны нам для решения задачи в дальнейшем.

Зная формулу = m/V.(Запись в тетрадь)

Вот он дом, в нем три квартирки. Дружно живут в нём Масса (m) сверху Внизу плотность ( ) и объём (V)[4]

(Дети записывают физические величины в домик).

Мы знаем, что массу измеряют весами. (Стихотворение о массе читает ученик).

Масса и инертность

Знаю я с седьмого класса: Главное для тела – масса. Если масса велика, Жизнь для тела нелегка: С места тело трудно сдвинуть, Трудно вверх его поднять, Трудно скорость изменить. Только в том кого винить?[5]

Зная m и V, можем вывести формулы для массы и объёма.

m = V; V = m / m – масса (кг, г) – плотность (кг/ м 3 ; г / см 3 ) V – объём (м 3 ; см 3 )

Раз присели, два привстали, Руки кверху все подняли. Ванькой – встанькой будто стали А потом пустились вскачь, Будто мы упругий мяч.

Решение задач (у доски с комментарием).

1).Задача № 1. Зная массу мыла и объём, найдите плотность мыла?

2). Задача № 2.Определите массу медного бруска, если объём равен 500 см 3 .

Ответ: 4450 г = 4,45 кг.

3). Задача № 3. Сборник задач по физике 7 – 8 кл В. И. Лукашик 2000г.[2]

№ 227 (если остаётся время).

1.Что было изучено сегодня на уроке?

3. Что вам запомнилось больше всего?

4.Самым интересным было …?

На доске нарисован круг с кармашками для жетонов.Учащиеся заполняют кармашки жетонами.

Первый кармашек – было легко и интересно.

Второй кармашек – было трудно, но интересно.

Третий кармашек – было трудно.

II Уровень – §22, упр. 8 (№ 1,2,3)

III Уровень – дополнительное задание берут у учителя (оно на листочках отпечатано).

Определение плотности своего тела.

Оборудование: ванна, весы, литровая ёмкость, секундомер.

1. Откройте кран в ванне так, чтобы вода лилась не очень сильно, и поставьте под струю литровый сосуд. С помощью секундомера определите, за сколько времени вода наполнит сосуд доверху.

2. Откройте слив и выпустите воду из ванны. Закройте слив и заметьте момент, когда струя воды начала заполнять пустую ванну. Затем отмечайте фломастером или цветным скотчем на ванне интервалы времени, соответствующие заполнению ванны на 1 литр. Таким образом заполните ванну на три четверти.

3. Выпустите из ванны воду ровно на половину.

4. Погрузитесь в ванну и заметьте,как при этом изменился объём воды в ней.

Определите объём вашего тела.

5.С помощью напольных весов определите свою массу.

6.Рассчитайте плотность вашего тела. Повторите измерения 3 – 4 раза и вычислите среднее значение плотности тела.