Размер шрифта:
«Умники и умницы 2 класс» Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 4.
Play

«Умники и умницы 2 класс» Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 4.

Презентация составлена к занятиям по внеурочной или факультативной деятельности по программе О. Холодовой «Умники и умницы - информатика, логика, математика. 2 класс».

Тема: Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций.

Развитие аналитических способностей и способности рассуждать. Занятие 4.

Просмотр содержимого документа ««Умники и умницы 2 класс» Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 4. »

Умники и умницы 2 класс

Романова Лариса Викторовна

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Заяц прыгает, а ласточка…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Червяк ползает, а рыба…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Лошадь бегает, а змея…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Гусеница ползёт, а кузнечик…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Корова мычит, а лошадь…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Собака лает, а кошка…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Свинья хрюкает, а овца…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Курица кудахчет, а кукушка…?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Лягушка квакает, а мышь …?

Р а з м и н к а с о о б р а з и , д о с к а ж и

Сорока стрекочет, а ворона…?

Нарисуй, жёлтый круг слева от красного квадрата, но справа от зелёного треугольника.

Учитель читает медленно с интервалом в 2 секунды.

Булка, печенье, пирожок, торт, батон, пончик, сушка, хлеб.

Ответь на вопрос кратко ДА или НЕТ.

а) из услышанных слов 5 начинается на букву «П»?

б)последним было слово «БАРАНКА»?

Ответь на вопрос кратко ДА или НЕТ.

в)четвёртое слово состояло из четырёх звуков?

г) всего назвали 8 слов?

а) НЕТ

б) НЕТ

в) НЕТ

Слушай слова, которые тебе прочитает учитель. Ставь крестик тогда, когда услышишь слово с сочетанием ЧК, ЧН, НЧ, ЩИ.

Маска, бабочка, речной, киска, миска, ручка, ночной, речка, палка, мощный, точка, травинка, скучный, длинный, точный.

Вспомни и запиши слова с сочетаниями

ЧК, ЧН, НЧ, ЩИ которые ты только что услышал.

Маска, бабочка, речной, киска, миска, ручка, ночной, речка, палка, мощный, точка, травинка, скучный, длинный, точный.

ЛОГИЧЕСКИ – ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Выбери и подчеркни то слово, которое закончит предложение.

У телевизора есть…

ОКНО, МЕТАЛЛ, КОВЁР, АПТЕКА, ПУГОВИЦА, СТОЛОВАЯ, КАССЕТА, ЭКРАН.

У птицы есть…

БУМАГА, ЛИНЕЙКА, КАРАНДАШ, КЛЮВ, ЦВЕТЫ, ДИВАН, ЛАПМА.

ЛОГИЧЕСКИ – ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Выбери и подчеркни то слово, которое закончит предложение.

У корабля есть…

СПИНА, СТОЛ, ПЕТУХ, БИБЛИОТЕКА, ВИНТ, КИСТОЧКА, ВАЗА, МАЛИНА.

У человека есть…

ХВОСТ, КРЫЛЬЯ, ПОТОЛОК, ЛИЦО, ГРЕБЕШОК, ЖАЛО, ЛАПЫ, ШЕРСТЬ.

ЛОГИЧЕСКИ – ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Выбери и подчеркни то слово, которое закончит предложение.

У автомобиля есть…

ШЛАНГ, СВИСТОК, МЯЧИК, ЗОНТИК, ФАРЫ, СМЕТАНА, БУЛКА, ПОСТЕЛЬ.

Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

5 4 3 2 1 = 1

5 4 3 2 1 = 3

5 4 3 2 1 = 5

Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

5 4 3 2 1 = 7

5 4 3 2 1 = 9

Трое друзей играли между собой в шахматы. Каждый сыграл по 2 партии. Сколько всего партий было сыграно.

Серёжа шёл по лестнице. Шагая через 2 ступеньки, он считал: «Один, два, три, четыре…» Когда ему нужно было сказать «пять», то оказалось, что осталась ещё одна ступенька. Сосчитай, сколько всего ступенек на лестнице?

Перед тобой 3 «волшебные» фразы. Попробуй догадаться, почему они волшебные.

Подсказка: зачеркни гласные буквы.

Фока, хочешь поесть щец? - Фи

Все согласные - глухие.

Перед тобой 3 «волшебные» фразы. Попробуй догадаться, почему они волшебные.

Подсказка: зачеркни гласные буквы.

Все согласные - мягкие.

Перед тобой 3 «волшебные» фразы. Попробуй догадаться, почему они волшебные.

Подсказка: зачеркни гласные буквы.

Твёрдый орех «жушуц».

В сказочном слове жушуц согласные - твёрдые.

Попробуй придумать свои «волшебные» фразы.

Подсказка: зачеркни гласные буквы.

У Кати, Марины и Нины были сапожки. Одни высокие чёрные, другие – невысокие серые, третьи – невысокие чёрные. У Кати и Нины – невысокие, а у Нины и Марины – чёрные. Подпиши, где чьи сапожки.

Выбери нужную фигуру из 6 пронумерованных. Впиши номер вместо вопроса.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎